部编版初中语文七年级下册第一单元 4 孙权劝学 同步练习
试卷更新日期：2022-02-16 类型：同步测试
一、基础应用
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1. 下列加点字注音正确的一项是（ ）A、卿今当涂掌事（jǐ） B、孤岂欲卿治经为博士邪（yá） C、即更刮目相待（gēng） D、肃遂拜蒙母（suì）2. 下列加点词语意思完全相同的一项是（ ）A、但当涉猎 锐不可当 B、大有所益 开卷有益 C、见往事耳 往事依依 D、刮目相待 刮骨疗毒3. 下列加点词的意思完全相同的一组是（ ）A、见往事耳 见贤思齐焉 B、大惊曰 大兄何见事之晚乎 C、卿今当涂掌事 卿今者才略 D、蒙乃始就学 家祭无忘告乃翁4. 下列各项中朗读停顿不正确的一项是（ ）A、卿今当涂/掌事 B、非复/吴下阿蒙 C、蒙/乃始/就学 D、大兄/何/见事之晚乎5. 下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）A、卿/今当涂掌事，不可/不学 B、蒙辞/以军中多务 C、孤岂/欲卿/治经为博士邪 D、大兄何见/事之/晚乎6. 对下面各句的对话语气分析不当的一项是（ ）A、卿今当涂掌事，不可不学！（双重否定句，语重心长，谆谆告诫的语气） B、孤岂欲卿治经为博士邪！（反问句，强调学习的目的，有责怪的语气） C、卿今者才略，非复吴下阿蒙！（感叹句，惊讶赞叹的语气） D、大兄何见事之晚乎！（感叹句，带有责怪的语气）7. 下列说法正确的一项是（ ）A、《资治通鉴》是一部纪传体通史。 B、司马光，字君实，南宋著名的政治家、史学家。 C、本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表现了吕蒙学有所成，这是全文的平常之处。 D、文章中，孙权的话是认真相劝，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。8. 给下列加粗字注音。
卿（） 为博士邪（）
9. 找出下面句子中的通假字并解释。孤岂欲卿治经为博士邪
“”同“”，。
10. 解释下列加粗的古今异义词。(1)、但当涉猎古义：
今义：
(2)、孤岂欲卿治经为博士邪古义：
今义：
(3)、见往事耳古义：
今义：
11. 文学常识填空。《孙权劝学》选自《》。这是一部通史，记载了从到共1362年间的史事。主持编纂的人是（朝代）的 ， 他是著名的家、家。
二、阅读
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12. 阅读下面的材料，写出你的探究结果。
材料一 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
（《孙权劝学》）
材料二 仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。
（《伤仲永》）
13. 请你仿照示例，从《孙权劝学》中找出一个成语，并为它写一则词条。示例：
【成语】朽木不雕
【成语出处】出自《论语·公冶长》：宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也。”意为：宰予在白天睡觉，孔子说：“腐烂的木头不能雕刻，粪土一样的墙壁不能粉刷。”
【成语解释】朽坏的木头无法雕刻。比喻人不可造就。
【成语】
【成语出处】
【成语解释】
14. 阅读下面文字，完成后面题目。孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(1)、文学常识填空。本文作者是 ， 是（朝代）的政治家、史学家。他主持编纂的 ， 是一部通史。
(2)、将下面的文言句子译成现代汉语。①但当涉猎，见往事耳。
②卿今者才略，非复吴下阿蒙！
(3)、找出下句中的古今异义词，并解释。孤岂欲卿治经为博士邪！
古义：
今义：
(4)、鲁肃为什么与吕蒙“结友”？三、语言表达
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15. 人生有涯，学海无涯。在书中，我们让心灵沉醉；在书中，我们将梦想放飞。请以“学习的乐趣”为主题，写一个片段，200字左右。