陕西省宝鸡市渭滨区2021-2022学年六年级上学期语文期末考试试卷
试卷更新日期:2022-02-14 类型:期末考试
一、积累与运用(44分)
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1. 把名言中空缺的词语按顺序书写在下面的方格里,注意正确规范,行款工整美观。
我们自古以来,就有的人,有的人,有的人,有的人……这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
2. 读句子,看拼音,在横线上正确书写词语。(1)、金沙水拍云崖暖,大渡桥横(tiě suǒ)寒。(2)、火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能(dǐ yù)紫外线和各种宇宙线的照射。(3)、北方农家的(yàn yǔ)说:“六月六,看谷秀”。(4)、我正要凝视他们时,(zhòu rán)一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。3. 下列句子描写内容与后面括号中人物形象相符的两项是( )。A、“我乃燕人张翼德也!谁敢与我决一死战?”声如巨雷。曹军闻之,尽皆股栗。(张飞) B、她回答:“从上面来,从下城来,不是过来,是坐船来!人怎么能自己从水上过来呢,真是个小迷糊!”(阿廖沙) C、他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。(老班长) D、人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。(老支书)4. 按不同要求,积累知识点。(1)、简要列举鲁迅的作品集(至少两项),摘录或者创作对偶的诗句评价鲁迅。作品:
评价:
(2)、京剧是我国的国粹,舞台表现手法经典有趣,虚实结合,栩栩如生,各举一例说明。以“实”表现“虚”:
以“虚”代替“实”:
(3)、中国传统文化中的“五彩”和“五谷”分别是指什么?5. 选择正确的词语填空,只写序号。A.惊天动地 B.粉身碎骨 C.和蔼可亲 D.坚强不屈 E.一动不动 F.居高临下 G.千钧一发
(1)、到了狼牙山峰顶,五位壮士(),继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,()。(2)、“中国共产党万岁!” 这是英雄的中国人民()的声音!这声音(),气壮山河!(3)、我们潜伏的这条小山沟并不十分隐蔽,我们离敌人太近了,甚至连他们谈话的声音都听得见,敌人()发现我们当然更容易。我们必须僵卧着(),一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿,都可能被敌人发觉。(4)、后来才知道,在这()的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。(5)、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,()。6. 根据不同要求完成语句积累。(1)、用一两句话描写一处乡村景色,使用直接描写加想象的写法。(2)、同时使用拟人和排比修辞,描写你体验或者观察到的自然风光。(3)、围绕“这场雪真美呀!”完成习作,可以组织哪些材料,从四个方面简单列举。7. 回顾语文学习生活,选出正确的选项,完成填空。(1)、“黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。”关于这句话的说法不正确的是( )A、小说《桥》中,像这样的短句很多,因为对表现人物形象关系不大,因此简略。 B、小说中多处使用短句,可形成急促、紧张的节奏,使读者产生紧迫感,融入情节的发展中,感受人物形象会更加鲜明。(2)、“三黑就是这样翻着土地。从东到西,从南到北,每一寸土都给翻起,每一块土疙瘩都给细细打碎。”从诗中可以看出( )A、三黑在土地上劳作真是太辛苦啦,他真想离开土地。 B、三黑把他对土地的热爱全都融入在了专注、细致的劳作中。(3)、学习生活中有很多事情,大家的意见会有分歧,没有必要( )A、准确把握别人的观点 B、合理发表自己的意见 C、讨论时态度平和,以理服人。 D、以激烈争论的方式坚持自己的意见必须被采纳8. 古诗文名言积累欣赏。(1)、“移舟泊烟渚,。野旷天低树,。”《宿建德江》中诗人孟浩然乘坐的船,在时分,停靠在 , 诗人心中涌起了淡淡的。远望旷野中,比近处的树木还要 , 江水中映照的明月仿佛距离诗人更 , 此情此景,更加衬托出诗人的心情。(2)、“ , 花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,。”《书湖阴先生壁》中诗人将之美跃然纸上,尤其是“”和“”等拟人式写景手法用得巧妙。三四两句还使用了修辞,使用这种修辞的古诗还有:。(3)、等闲识得东风面,。(《春日》)(4)、儿童相见不相识,。(《回乡偶书》)9. 语文生活实践。有同学准备说服班主任举办一次战争年代英雄人物展览,在与班主任沟通之前,我们给他提几个有效的建议。(至少列举三个)
二、阅读与理解(26分)
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10. 阅读,完成练习。
竹节人(节选)
有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。把毛笔杆锯(____)成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻(____)一对小眼,供装手臂用。再锯八节短的,分别当四肢。用一根纳鞋底的线,把它们穿(____)在一起,就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩(____)裂,前功尽弃。
(1)、给加点的汉字标注正确的音节。(2)、简要写出制作竹节人的过程。① ②③ ④
(3)、解释“前功尽弃”在文中的意思,并说明制作竹节人的注意事项。(4)、使用至少三个连续动词描述一项事务的完成。11. 阅读,完成练习。爱的教育(节选)
埃·德亚米契斯(意大利)①一只法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那开到意大利的热那亚来。舱里乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人还有瑞士人。其中有个十一岁的少年,服装褴褛,避开了人们,像野兽似的用白眼看着人家。他用这种眼色看人也不是没有原因的。原来在两年前他被在乡间种田的父母卖给了戏法班子,戏法班子里的人打他,骂他,叫他受饿,强迫(____)他学会把戏,带他到法兰西、西班牙到处跑,一味虐待他,连食物都不充分供给他。戏法班子到了巴塞罗那的时候,他受不起虐待与饥饿,终于逃了出来,到意大利领事馆去求保护。领事可怜他,叫他乘上这只船,还给他一封到热那亚的介绍书,要送他回到残忍的父母那里去。少年遍体是伤,非常衰弱(____),因为住的是二等舱,人家都很奇怪,对他看。和他讲话,他也不回答,好像憎恶(____)一切的人。他的心已变到这步田地了。
②有三个乘客从各方面探问他,他才开了口。他用夹杂法兰西语和西班牙语的意大利语,大略地讲了自己的经历。这三个乘客虽不是意大利人,却听懂了他的话,一半怜悯(____),一半是吃酒以后的高兴,给他少许的金钱,一面仍继续着和他谈说。这时有大批妇人从舱里走出来,她们听了少年的话,也就放意要人看见似的拿出若干钱来掷在桌上,说:“这给了你,这也拿了去!”
③少年低声答谢,把钱收入袋里,苦郁的脸上到这时才现出喜欢的笑容。他回到自己的床位上,拉拢了床幕,卧着静静地沉思(____):有了这些钱,可以在船里买点好吃的东西,饱一饱两年来饥饿的肚子;到了热那亚,可以买件上衣换上;拿了钱回家,比空手回去也总可以多少好见于父母,多少可以得着像人的待遇。在他,这金钱竟是一注财产。他在床位上正沉思得高兴,这时那三个旅客围牢了二等舱的食桌在那里谈论着,他们一边饮酒,一边谈着旅行中所经过的地方情形。谈到意大利的时候,一个说意大利的旅馆不好,一个攻击火车,酒渐渐喝多了,他们的谈论也就渐渐地露骨了。一个说,如其到意大利,还是到北极去好,意大利住着的都是拐子土匪。后来又说意大利的官吏都是不识字的。
④“愚笨的国民!”一个说。“下等的国民!”别一个说。“强盗……”
⑤还有一个正在说出“强盗”的时候,忽然银币铜币就像雹子一般落到他们的头上和肩上,同时在桌上地板上滚着,发出可怕的声音来。三个旅客愤怒了,举头看时,一握铜币又被飞掷到脸上来了。“拿回去!”少年从床幕里探出头来怒叫(____)。“我不要那说我国坏话的人的东西。”
(1)、在括号里填上合适的词语,与加点的词语意思相近,句子意思不变。(2)、第①自然段画横线句子是什么意思?(3)、文中画波浪线的句子与最后一个自然段对比阅读,说说这是一个怎样的少年?(4)、仿照文中第⑤自然段画横线的句子使用的修辞,仿写句子。(5)、在中国,也有这样的爱国少年,请举两例说明。(6)、新时代的中国少年,用怎样的方式表达对国家的情感,至少写三个方面。三、体验与表达(30分)
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12. 在“共享美好生活”主题班会中,同学们积极表达,畅所欲言。将你对“美好”的体验、理解或者畅想写下来。题目自拟,不少于450字,除诗歌外,其他文体不限。