山东省东营市广饶县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题

试卷更新日期：2022-02-13 类型：期末考试

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一、单选题

  • 1. 东营市“小蓝桶”助力垃圾分类进校园项目正在推广。下列垃圾不能投放到可回收物垃圾桶内的是（   ）
    A、废口罩 B、塑料矿泉水瓶 C、废纸 D、铝制饮料罐

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  • 2. “关爱生命、注意安全、拥抱健康”是永恒的主题。下列叙述正确的是（   ）
    A、人体缺钙易引起甲状腺肿大 B、可用灼烧的方法鉴别蛋白粉与淀粉 C、用pH试纸测得血液的pH为7.35－7.45，则说明此人身体健康 D、被蚊虫叮咬后，可以涂抹一些含有碱性的物质的溶液，如氢氧化钠溶液

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  • 3. 中国高铁在短短的几十年从“跟跑”到“领跑”，成为我国科学技术自主创新的一面旗帜，“有一种骄傲叫做中国高铁”，在骄傲的同时看看你对其中蕴含的化学知识了解多少！下列说法错误的是（   ）

    A、高铁的普及拉近了城市的距离，带动了沿途经济的发展 B、铺设高铁的轨道，常常用到韧性好、硬度大的不锈钢 C、高铁的建造使用了大量的合金，合金属于金属材料 D、高铁列车车体材料使用了含镍不锈钢，工业上火法炼镍的原理是：C+2NiO高温__2Ni+CO2↑该反应属于置换反应。

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  • 4. 下列说法正确的是（   ）
    A、均一、稳定的液体都是溶液 B、溶质均以离子形式分散到溶剂中 C、同一温度下，硝酸钾的饱和溶液比不饱和溶液溶质质量分数大 D、饱和溶液析出晶体后溶质质量分数一定变小

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  • 5. 把质量分数相同的稀硫酸分别滴加到装有甲、乙、丙三种金属的试管中，只有乙表面产生气泡；再把甲和丙的金属丝分别插入硫酸铜溶液中，甲表面有红色物质析出，丙表面无明显现象。三种金属的活动性顺序为(      )

    A、甲>乙>丙 B、丙>甲>乙 C、丙>乙>甲 D、乙>甲>丙

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  • 6. 某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像，如图所示。下列说正确的是（ ）

    A、由a点到c点溶液温度下降 B、图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和NaOH C、该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中 D、c点对应溶液中硫酸钠的质量大于b点

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  • 7. 逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法。现有以下推理，其中正确的是（   ）
    A、碱溶液呈碱性，碱性溶液一定是碱溶液 B、活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 C、酸溶液能使石蕊溶液变红，所以能使石蕊变红的溶液一定显酸性 D、用洗洁精洗油污是乳化作用，用汽油洗油污也是乳化作用

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  • 8. 某实验小组进行“配制117g10%的氯化钠溶液”实验活动时出现了以下错误操作，其中不影响所配溶液溶质质量分数的是（ ）
    A、 氯化钠放在右盘    B、 氯化钠洒出 C、 俯视读数    D、 配好溶液装瓶时溅出

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  • 9. 如图所示装置，将X滴加到Y中，U形管中的液面变得左高低右，则X、Y对应的试剂组可行的是（   ）

    选项试剂

    A

    B

    C

    D

    X

    H2O

    H2O

    H2O

    盐酸

    Y

    NaOH

    NH4NO3

    生石灰

    Na2CO3
    A、A B、B C、C D、D

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  • 10. 一定质量的Zn加入到含有Fe(NO3)2和AgNO3两种物质的混合溶液中，充分反应后过滤液仍为浅绿色，下列叙述正确的是（   ）

    ①滤液中一定有Zn2+、Fe2+

    ②滤液中可能有Ag+

    ③滤渣中一定有Ag，可能有Fe

    A、①②   B、①③   C、②③   D、①②③

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  • 11. 除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，所选用的操作方法正确的是（   ）
    A、炭粉(铁粉)-------- 将固体粉末在空气中灼烧 B、CaO (CaCO3) -----------加水，过滤 C、CO2 (CO) ---------------将气体点燃 D、HNO3 [Ba (NO3) 2]----------------加入适量的 H2SO4溶液

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  • 12. 如图中所有物质的类别均不同，连线两端的物质常温下均能反应。下列说法正确的是（   ）

    A、X、Y、Z分别属于碱、盐、酸 B、X和Z可以是Al2O3和CaCl2 C、Y和Z可以是Na2CO3和Ca（OH）2 D、X和Y可以是NaCl和NaOH

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二、填空题

  • 13. 化学在健康、能源、材料、资源等领域发挥着不可替代的作用。
    (1)、新冠肺炎疫情期间，全民变大厨。小明制作了一份早餐，有烤面包、炒鸡蛋、鲜牛奶，从营养均衡的角度分析，还应该补充的食物是（答一点即可）。
    (2)、我国已经开发推广使用一种车用乙醇汽油，这种乙醇汽油燃烧产生的废气对环境污染较小。写出乙醇充分燃烧的化学方程式：。
    (3)、2020年6月11日，我国在太原卫星发射中心用长征二号丙运载火箭，成功将海洋一号D卫星送入预定轨道。制造火箭的某些机器零件使用了硬铝，硬铝是铝、铜、镁和硅的合金。硬铝属于（填字母序号）。

    A 复合材料

    B 有机合成材料

    C 金属材料

    (4)、铁生锈是铁与等发生化学反应的过程，每年因此浪费掉的金属材料数量惊人。防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径，请再写出与另一种途径：。

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  • 14. 人类对材料的发现和使用经历了从石器、青铜器，铁器到铝的大规模使用等漫长的征程。请回答：
    (1)、人类获得铜、铁，铝的先后顺序与密切相关。
    (2)、大部分金属可以压成薄片，抽成细丝，说明金属具有性。
    (3)、金属腐蚀造成的损失巨大，下列对金属的防护措施合理的是。（填序号）

    a齿轮表面涂油       b将钢材深埋保存      c将钢刀浸泡在盐水中      d车圈镀铬

    (4)、我国是最早采用湿法冶铜的国家。文献记载“胆铜法”：用铁与“胆水”（含CuSO4）反应获得铜，该反应的化学方程式为。

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  • 15. 图1是三种常见物质的溶解度曲线。请回答以下问题。

    (1)、由图1可知，同质量的三种物质的饱和溶液由50℃降温到10℃时，析出晶体质量最多的物质是（填名称）。
    (2)、图1所示三种物质中溶解度随温度升高而减小的物质（填名称）。
    (3)、若硝酸钾固体中混有少量氯化钠、提纯硝酸钾的方法是（选填“降温结晶”“蒸发结晶”）。
    (4)、现有40℃时等质量的硝酸钾、氯化钠的饱和溶液，加热蒸发等质量的水后恢复至40℃，剩余溶液的质量关系大小为硝酸钾的氯化钠的（选填“>”、“=”或“<”）。
    (5)、若a、b、c分別代表上述三种物质，图2是在室温下，烧杯中a物质的溶液、试管①中b物质的溶液和试管②中c物质的溶液的状态。当从室温升至60℃时，发现烧杯中a物质没有明显变化，试管①中b物质全部溶解，试管②中有c物质析出，写出a、b、c三种物质的化学式：a ， b ， c。
    (6)、20℃时，欲测定Ca（OH）2溶液的pH，若先将pH试纸用蒸馏水润湿，再进行测定，则所测溶液的pH（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。

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  • 16. 归纳是学习的重要方法，小芳在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图1所示，连线表示相互反应）；小明为表示反应实质绘制图2、图3.请根据图示和要求回答问题：

    (1)、图1中为了验证性质①，小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变色。
    (2)、图1中A所表示的物质类别是。
    (3)、图1中盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈，该反应的化学方程式是。
    (4)、图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，该反应的基本反应类型为 ， 图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为、、。
    (5)、图3镁与稀盐酸反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是（写微粒符号，下同），产生的新微粒是。
    (6)、不同酸具有相似的性质，但性质也存在差异。稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸却能与其反应，从物质组成的角度分析，原因是。

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三、综合题

  • 17. 二十一世纪是海洋开发与利用的世纪，我市实施黄蓝两大国家战略形成新的发展格局，海洋化学资源的综合利用体现了人类利用和改造自然的智慧，请根据流程图（如下图）回答问题：

    (1)、海水晒盐：将海水引入蒸发池，经日晒蒸发到一定程度时，导入结晶池，继续日晒，海水就会成为食盐的饱和溶液，再晒就会逐渐析出粗盐，剩余的液体称为母液（也称卤水）。

    I、海水晒盐的原理为

    Ⅱ、除去粗盐中难溶性杂质，要经过溶解、、等三部操作。

    (2)、海水制镁：海水晒盐后，以其母液（卤水）和贝壳（主要成分是CaCO3）为原料制镁；

    a、步骤III所加的碱应该是（选填“氢氧化钠”或“石灰乳”），

    b、步骤IV反应的化学方程式是。

    c、若要验证镁、铁、铜的活动性顺序，选择铁丝后，还要选择、两种溶液。

    (3)、关于海水“制碱"中得到的“碱”的成分，甲同学认为是氢氧化钠，乙同学认为是碳酸钠，为确定这个“碱”是氢氧化钠还是碳酸钠，甲、乙同学各做了以下两个实验：

    ①甲同学向“碱”溶液中加入酚酞，观察到酚酞变红，于是认为“碱”是氢氧化钠。

    ②乙同学向“碱”溶液中加入硝酸钙溶液，产生白色沉淀，于是认为“碱”是碳酸钠。你同意（填“甲”或“乙”）同学的观点，请指出另一个同学实验的不合理之处。写出步骤V反应的化学方程式；

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  • 18. 某小组利用下图装置探究碳的氧化物的性质（固定装置略）。

    （资料）

    二氧化碳（CO2）能与氢氧化钠（NaOH）溶液发生化学反应；无水硫酸铜(CuSO4)）能吸收水（H2O）。

    (1)、装置A中加热仪器的名称为 ， B处发生反应的化学方程式为；实验时先点燃处（填“A”或“D”）加热仪器。
    (2)、装置D玻璃管中发生反应的化学方程式为；若D装置中发生完全反应，反应前后装置总质量减少了2.4g，则参加化学反应Fe2O3的质量为g。
    (3)、装置E的作用是。
    (4)、从保护环境的角度分析，本实验的不足是。

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四、计算题

  • 19. 在一烧杯中盛有11.4 g Na2CO3和 NaCl 组成的固体混合物，向其中逐渐滴加溶质质分数为10%的稀盐酸。放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如下图所示，请根据题意回答问题：

    (1)、当滴加稀盐酸至图中 B 点时，烧杯中溶液的 pH7(填＞、＝、＜)。此刻，溶液中的溶质是。
    (2)、当滴加稀盐酸至图中A点时，烧杯中为不饱和溶液(常温)，通过计算求出原混合物中碳酸钠的质量分数。(计算结果保留 0.1%)

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