山东省东营市广饶县2021-2022学年八年级上学期期末化学试题
试卷更新日期：2022-02-13 类型：期末考试
一、单选题
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1. 中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及化学变化的是（ ）A、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 B、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C、爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉 D、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲2. 电视剧《夏洛特烦恼》中有一句经典语录：有人吧，缺铁；有的人呢，缺钙；而我最缺的是面子，其中的“铁”和“钙”是指（）A、铁的单质和钙的单质 B、铁的化合物和钙的化合物 C、铁原子和钙原子 D、铁元素和钙元素3. 有一次上课时，小丽觉得很闷，呼吸不畅。是不是教室里二氧化碳的含量高呢？小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本，向其中分别加入10mL澄清石灰水，充分振荡后观察现象。在此过程中，没有应用的科学方法是（ ）A、猜想 B、实验 C、控制变量 D、归纳4. 下列说法错误的是（ ）A、化学变化过程中可能同时伴随发光、放热、变色、生成气体或沉淀等现象 B、化学促进了人类文明的发展，但也产生了一定的负面影响，如环境污染等 C、化学变化一定同时伴随物理变化 D、用水彩笔给图案涂上颜色，产生了变色的现象，因此这个过程发生了化学变化5. 下列滴管使用图示正确的是（ ）A、
取液时挤入空气
B、
代替玻璃棒进行搅拌
C、
向试管中滴加液体
D、
将残留溶液的滴管倒持
6. 下列基本操作正确的是（ ）①如果没有说明药品用量，则固体盖满试管底部即可，液体取1-2mL
②取用一定量的液体药品，没有量筒时可用胶头滴管代替
③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上，右手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂
④滴管吸满药液后管口端要靠在试管壁上使液体沿管壁流下
⑤取液后的滴管应保持橡胶头在上，不要平放或倒置防止试液倒流腐蚀胶头
A、①②③④ B、③⑤ C、②③⑤ D、只有①⑤7. 下列化学用语与所表述的意义不相符的是（ ）A、N2——氮气中氮元素的化合价为0 B、2H——2个氢元素 C、2H2O——2个水分子 D、CuO——氧化铜8. 善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是（ ）选 项
操作现象
分子的特性
A
液氧和氧气都具有助燃性
同种分子化学性质相同
B
100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL
分子间是有间隔的
C
氢气与氧气在点燃的条件下生成水
化学变化中，分子可分而原子不可分
D
温度计中的水银（汞）热胀冷缩
原子本身的大小发生了改变
A、A B、B C、C D、D9. 为鉴别硬水与软水，应控制的实验条件有（ ）
①加入的肥皂水浓度 ②加入的肥皂水的滴数 ③实验时的温度④水样中可溶性钙、镁矿物质的含量 ⑤水样的体积
A、①②③ B、①④⑤ C、①②③⑤ D、①②④⑤10. 我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。右图是元素周期表中的锰元素的信息图，下列说法正确的是（ ）
A、锰元素属于非金属元素 B、锰原子核内有25个质子 C、锰的相对原子质量为54.94 g D、锰原子的核外电子数为3011. 一定条件下，水蒸气在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如图所示，其中①、②、③表示水在不同时刻的状态。有关判断错误的是（ ）
A、水分子的间隔：①＞② B、水分子的体积：①=②=③ C、水分子的运动速率：②＞①＞③ D、水分子的能量：①＞②＞③12. 据科技部2021年2月15日公布的消息，法匹拉韦（化学式为C5H4FN3O4）是继磷酸氯喹和瑞德西韦之后第三个获准用于治疗新冠肺炎的西药，该药对新冠肺炎的治疗显示出较明显的疗效和较低的不良反应。下列有关法匹拉韦的说法正确的是（ ）A、从类别上看：法匹拉韦属于混合物 B、从含量上看：法匹拉韦中氮元素含量最高 C、从宏观上看：法匹拉韦由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成 D、从微观上看：法匹拉韦由5个碳原子、4个氢原子、1个氟原子、3个氮原子和2个氧原子构成13. 某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18 mL；倒出部分液体后，仰视凹面的最低处，读数为12 mL，则该学生实际倒出的液体体积为（ ）A、肯定大于6 mL B、肯定小于6 mL C、肯定等于6 mL D、可能大于也可能小于6 mL14. 下列有关原子结构的说法中正确的是（ ）A、氢、碳、氧的原子核都由质子和中子构成 B、“毒大米”中含金属铬（Cr），铬原子序数为24，其相对原子质量为52，则质子数和中子数都为24 C、氯原子的结构示意图
，在反应中若得到一个电子即变成氯离子（Cl-）
D、质子和中子的相对质量都约等于1，每个质子、中子都带1个单位正电荷
15. 氮化硅是一种新型陶瓷材料的主要成分，能承受高温，可用于制造航天器材等领域。已知氮、硅的原子结构示意图依次为
。请推测，氮化硅的化学式为。（ ） A、Si3N4 B、Si4N3 C、Si3N7 D、Si7N316. 下列说法完全正确的是（ ）A、氖气的化学式——Ne2 ， 硅的元素符号——Si，2个氮气分子——2N2 B、决定元素和原子种类—质子数，决定元素的化学性质—最外层电子数，决定元素周期表元素排列顺序——质子数 C、铁——由分子构成，二氧化碳——由原子构成，氯化钠——由离子构成 D、分子—化学变化中的最小粒子，原子—保持物质化学性质的最小粒子，离子—带电的原子二、综合题
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17. 根据所学知识回答问题：(1)、小明自制了如图所示的实验装置，对水通电进行实验探究。
①与A量筒中的电极相连接的是电池的极A量筒中产生的气体是 ， 检验此气体的方法是。说明此气体的化学性质是 ， 该反应的文字表达式是 ， 反应类型是。从能量转化角度分析，电解水是将能转化为能。
②若在正极上产生了20mL的气体，则在负极上约产生mL气体。
(2)、水的微观结构：构成水的粒子可表示为（填下图中的字母代号，下同），该变化中，最小的微粒符号为 ， 保持氢气化学性质的最小微粒可表示为。上述实验证明化学反应的实质是：。
(3)、水的性质：①人体发烧时，常用冰块来降温，这是利用了水的（填“物理”或“化学”）性质。
②常温下，水能与氧化钠反应生成氢氧化钠。请写出其文字表达式及反应类型是 ， 。
(4)、水的净化。兴趣小组的同学取学校附近河水样品，利用下图所示的实验过程对该水样进行了净化处理。请回答下列问题：
①加入的物质A是 ， 其作用是 ， 为除去水样2中的一些异味和色素，加入的物质B是 ， 其作用是。
②取少量水样3于试管中，加入少量肥皂水并振荡，发现 ， 说明水样3是硬水，其中含较多的。生活中，可通过的方法，将其转化为软水。
③操作②是采用紫外线灯照射，发生变化。水样4因为含有 ， 所以不是纯水，但可通过的方法获得纯水。
(5)、保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是（填序号）。①抑制水中所有动、植物的生长
②不任意排放工业废水
③大量使用化肥农药
④生活污水经过净化处理后再排放
18. 碳中和，中国在行动。由于人类过度开采使用地下碳（主要是化石燃料），导致碳排放量急剧增加，打破了大气中二氧化碳的平衡。为缓解温室效应，中国将在2060年前实现碳中和。如图所示是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：
(1)、A，B，C中表示混合物的是。(2)、上述变化1，2和3中，属于化学变化的是 ， 请写出其文字表达式： ， 该变化前后不变的粒子是（填粒子名称）。变化3中，微粒（填“吸收”或“释放”）能量。(3)、（查阅资料）①常温常压下，二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体②无毒③密度比空气大④熔点—78.45℃⑤沸点—56.55℃⑥二氧化碳能参与植物的光合作用⑦二氧化碳与水生成碳酸⑧二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等。二氧化碳的物理性质有（写序号，下同）。二氧化碳的化学变化有；二氧化碳的化学性质有。如图为金星大气中某物质的分子结构示意图。它与二氧化碳的性质不同是因为。
19. “见著知微，见微知著”是化学思维方法。(1)、从宏观知微观①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为；
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是和（填符号）
(2)、从微观知宏观I、如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。
试回答下列问题：
①钠元素的原子序数为 ， 钠属于元素（金属/非金属）。画出它的原子结构示意图；钠原子的相对原子质量是。
②A和B两种粒子的相同，所以它们具有相似的化学性质：
③钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由构成的。
II、①微粒A最外层电子数是 ， 在化学反应中容易（填“得”或“失”）电子；
②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是（填编号，下同），属于同一种元素的是和。
20. 化学小组对蜡烛的燃烧进行探究。
(1)、Ⅰ、蜡烛燃烧过程探究。火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸从火焰上方盖下，1-2秒后取出，观察到滤纸上碳化形成黑圈(如图A)，得出结论：。
(2)、焰心所含物质探究：如图B，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。(猜想假设)同学们对该物质主要成分提出三种猜想：①二氧化碳；②水蒸气；③石蜡蒸气，理由是液态石蜡受热会汽化。立即将注射器靠近火焰，推动活塞。观察到注射器口产生火焰，物质能燃烧。说明猜想③(填“是”或“否”)成立。
(补充实验)将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”(填“能”或“不能”)燃烧。
(实验结论)石蜡燃烧是固态石蜡受热熔化，在烛芯处形成气态石蜡后才燃烧。
(3)、Ⅱ、蜡烛熄灭原因探究。
同学们对图1实验中蜡烛(足量)熄灭的原因展开研究。
(猜想与假设)①可能是二氧化碳含量大于氧气含量；②可能是氧气被完全消耗。
(探究与结论)甲同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。
①根据实验现象可知：假设①(填“合理”或“不合理”)。
②乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛(足量)从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验结果如图2所示。下列判断或结论正确的是
A 实验开始时，密封装置内是纯净的氧气
B．蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
C．蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳
D．氧气的含量小于一定值时，蜡烛熄灭。
(4)、在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时，不当的操作会引起试管破裂，请列举两种：、。小刚认为有发光放热现象的不一定是化学变化。试举一例说明小刚的观点符合题意 。