山西省运城市2021-2022学年九年级上学期期末数学试题
试卷更新日期:2022-02-13 类型:期末考试
一、单选题
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1. 方程的根为( )A、 B、 , C、 D、 ,2. 将抛物线向左平移2个单位,向上平移个单位后得到的抛物线表达式为( )A、 B、 C、 D、3. 如图,在中, , , 则的值为( )A、 B、 C、 D、4. 如图,和是以点为位似中心的位似图形,若 , 则与的周长比为( )A、 B、 C、 D、5. 某超市一月份的营业额为50万元,到三月底营业额累计为500万元.如果设平均每月的增长率为 , 依题意得,可列出方程为( )A、 B、 C、 D、6. 如图,直线 , 直线 , 与这三条直线分别交于点 , , 和点 , , , 若 , 则等于( )A、 B、 C、 D、7. 点 , , 在反比例函数的图象上,则 , , 的大小关系是( )A、 B、 C、 D、8. 某三棱柱的三种视图如图所示,已知俯视图中 , , 下列结论中:①主视图中;②左视图矩形的面积为;③俯视图的正切值为 . 其中正确的个数为( )A、个 B、个 C、个 D、个9. 已知抛物线的对称轴为直线 , 与轴的一个交点坐标为 , 其部分图象如图所示,下列结论中:①;②;③抛物线与轴的另一个交点的坐标为;④方程有两个不相等的实数根.其中正确的个数为( )A、个 B、个 C、个 D、个10. 如图,在矩形中, , 点是上一点,将沿直线折叠,点落在矩形的内部点处,若 , 则的长为( )A、 B、 C、 D、
二、填空题
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11. 若α是锐角且sinα= , 则α的度数是 .12. 一个盒子中装有标号为 , , , 的四个小球,这些球除标号外都相同,从中随机摸出两个小球,则摸出的小球标号之和大于的概率为 .13. 我们把宽与长的比为黄金比的矩形称为黄金矩形,如图,在黄金矩形中, , , 的平分线交边于点 , 则的长为 .14. 如图,有一矩形养鸡场,养鸡场的一边靠墙(墙足够长),另三边用米的长篱笆围成,则矩形面积的最大值是平方米.15. 如图,在中, , , 点是上一点,点是延长线上一点,已知 , , 则的长为 .
三、解答题
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16.(1)、计算 .(2)、解方程: .17. 如图,在中,对角线的垂直平分线分别交 , 于点 , , 与相交于点 , 连接 , .(1)、求证:四边形是菱形;(2)、已知 , , , 请你写出的值.18. 某“综合与实践”小组开展了测量运城北站关公铜像高度的实践活动,他们设计了两个测量方案如下表.经过老师与小组利用课余时间实地考察放弃了方案一,采用了方案二,他们在铜像底部所在的平地上选取两个不同的测点,分别测量了铜像顶端的仰角以及这两个测点之间的距离.为了减小测量误差,小组在测量仰角的度数以及两个测点之间的距离时,都分别测量了两次并取它们的平均值作为测量结果填入表格,测量数据如下表.
课题
测量公关铜像的高度
成员
组长:×××,组员:×××,×××,×××
工具
侧倾器,皮尺等
设计方案
方案一
测量示
意图
说明:线段表示铜像,线段表示侧倾器,的高度为米,点在上,点 , , , , 在同一平面内.需要测量的数据有的距离,倾斜角的距离,倾斜角的度数.
方案二
测量示
意图
说明:线段表示铜像,线段 , 表示侧倾器, , 的高度为米,点在上,点 , , , , , , 在同一平面内.需要测量的数据有的距离,倾斜角 , 的度数.
实施方案
方案二的
测量数据
的平均值
的平均值
的平均值
米
(1)、“综合与实践”小组为什么放弃方案一,你认为原因可能是什么?(写出一条即可)(2)、请你根据他们的测量数据计算公关铜像的高度.(参考数据: , , )
19. 如图,一次函数与反比例函数交于点 , , 与轴,轴分别交于点 , .(1)、求反比例函数的表达式;(2)、作轴于点 , 连接 , 求的面积;(3)、根据图象请直接写出当时,的取值范围.20. 某经销商经销一种封面为建党周年的笔记本,每本进价为元,按每本元出售,每天可售出本.调查发现这种笔记本销售单价每提高元,每天的销售量就会减少本.(1)、当销售单价定为多少元时,该经销商每天销售这笔记本的销售利润为元?(2)、当销售单价定为多少元时,才能使该经销商每天销售这种笔记本所得的利润最大?最大利润是多少元?21. 阅读与思考阅读以下材料,并按要求完成相应的任务:
学习了反比例函数的性质后,希望学习小组又进行了深入的探究,发现:如果在双曲线上任取两点,过这两点分别向两坐标轴垂线(垂足不同时在或轴上),那么垂足的连线和这两点的连线平行.如图1,点 , 是反比例函数在第一象限图象上的两点,作轴于点 , 轴于点 , 连接 , 则;如图2,点 , 是反比例函数在第一象限图象上的两点,作轴于点 , , 轴于点 , 连接 , 则 . 在老师指导下希望学习小组进行严格推理,证明这一结论是正确的.
(结论应用)
(1)、任务:如图2,若与交于点 , .①的值为 .
②若的面积为 , 则四边形的面积为 .
(2)、智慧学习小组利用上述结论又进行了新的探究,如图3,直线与反比例函数的图象交于 , 两点,点在点的上方,与 , 轴分别交于点 , , 则得到这一结论.下面是该结论的部分证明:
证明:作轴于点 , 轴于点 , 连接 , 则 , .
, 四边形是平行四边形.
……
仔细阅读上面的证明过程,按照上面的证明思路,请你补充完整.
22. 综合与实践如图1,在综合实践课上,老师让学生用两个等腰直角三角形进行图形的旋转探究.在中, , , 在中, , , 点 , 分别在 , 边行,直角顶点重合在一起,将绕点逆时针旋转,设旋转角 , 其中 .
(1)、当点落在上时,如图2:①请直接写出的度数为 ▲ (用含的式子表示);
②若 , , 求的长;
(2)、如图3,连接 , , 并延长交于点 , 请判断与的位置关系,并加以证明;(3)、如图4,当与是两个相等钝角时,其他条件不变,即在与中, , , , , 则的度数为(用含或的式子表示).23. 综合与探究如图,直线与轴,轴分别交于 , 两点,抛物线经过 , 两点,与轴的另一个交点为(点在点的左侧),抛物线的顶点为点 . 抛物线的对称轴与轴交于点 .
(1)、求抛物线的表达式及顶点的坐标;(2)、点M是线段上一动点,连接并延长交轴交于点 , 当时,求点的坐标;(3)、点是该抛物线上的一动点,设点的横坐标为 , 试判断是否存在这样的点 , 使 , 若存在,请直接写出的值;若不存在,请说明理由.