北京市延庆区2021-2022学年八年级上学期期末数学试题

试卷更新日期:2022-02-13 类型:期末考试

一、单选题

  • 1. 下列图形都是由两个全等三角形组合而成,其中是轴对称图形的是(   )
    A、 B、 C、 D、
  • 2. 若图中的两个三角形全等,图中的字母表示三角形的边长,则∠1的度数为(   )

    A、40° B、50° C、60° D、70°
  • 3. 若x=-1,则下列分式值为0的是(   )
    A、1x1 B、xx+1 C、x1x D、x21x
  • 4. 下列二次根式中,与 3 是同类二次根式的是(  )
    A、6 B、9 C、12 D、18
  • 5. 下列计算错误的是(    )
    A、323 B、3×2=6 C、325 D、6÷3=2
  • 6. 下列运算正确的是(   )
    A、x6x2=x3 B、x2+y2x+y=x+y C、x+3y+3=xy D、x+yxy=1
  • 7. 以下列各组数为边长,不能构成直角三角形的是( )
    A、5,12,13 B、1,2, 5 C、1, 3 ,2 D、4,5,6
  • 8. 如图所示在 ΔABC 中, AB 边上的高线画法正确的是( )
    A、 B、 C、 D、

二、填空题

  • 9. 若代数式x3在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是
  • 10. 如图,△ABC中,∠B=20°,D是BC延长线上一点,且∠ACD=60°,则∠A的度数是 度.

  • 11. 为庆祝建党100周年,某邮政局推出纪念封系列,且所有纪念封均采用形状、大小、质地都相同的卡片,背面分别印有“改革、开放、民族、复兴”的字样,正面完全相同.如下图,现将6张纪念封洗匀后正面向上放在桌子上,从中随机抽取一张,抽出的纪念封背面恰好印有“改革”字样的可能性大小是

  • 12. 如图,线段AB,CD相交于点O,AO=BO,添加一个条件, 能使AOCBOD , 所添加的条件的是

  • 13. 等腰三角形一边等于5,另一边等于8,则其周长是
  • 14. 小明同学在学习了全等三角形的相关知识后发现,只用两把完全相同的长方形直尺就可以作出一个角的平分线.如图:一把直尺压住射线OB,另一把直尺压住射线OA并且与第一把直尺交于点P,小明说:“射线OP就是∠BOA的角平分线.”小明的做法,其理论依据是

  • 15. 小明学了在数轴上表示无理数的方法后,进行了练习:首先画数轴,原点为O,在数轴上找到表示数2的点A,然后过点A作AB⊥OA,使AB=1;再以O为圆心,OB的长为半径作弧,交数轴正半轴于点P,那么点P表示的数是

  • 16. 在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,BC=4,点D是边BC的中点,点E是边AB上的动点,点F是边AC上的动点,则DE+EF的最小值是

三、解答题

  • 17. 计算:
    (1)、12273+|3|
    (2)、220×145÷45.
  • 18. 已知:如图,点A,F,C,D在同一条直线上,点B和点E在直线AD的两侧,且AF=DC,BC∥FE,∠A=∠D.求证:AB=DE.

  • 19. 解分式方程: 2xx+3 +1= 72x+6
  • 20. 学习了分式运算后,老师布置了这样一道计算题:2x211x1 , 甲、乙两位同学的解答过程分别如下:

    老师发现这两位同学的解答过程都有错误.

    请你从甲、乙两位同学中,选择一位同学的解答过程,帮助他分析错因,并加以改正.

    (1)、我选择哪位同学的解答过程进行分析.(填“甲”或“乙”)
    (2)、该同学的解答从第几步开始出现不符合题意(填序号),错误的原因是什么.
    (3)、请写出符合题意解答过程.
  • 21. 当x=2﹣1时,求代数式1x2÷x+1x24x+4x1x+1的值.
  • 22. 如图,点D是等边△ABC的边AB上一点,过点D作BC的平行线交AC于点E.

    (1)、依题意补全图形;
    (2)、判断△ADE的形状,并证明.
  • 23. 列方程解应用题:

    第24届冬季奥林匹克运动会将于2022年2月4日至2月20日在中国北京和张家口市联合举行.北京冬奥会的配套设施“京张高铁”——北京至张家口高速铁路,已经全线通车,全长约175千米.原京张铁路是1909年由“中国铁路之父”詹天佑主持设计建造的中国第一条干线铁路,全长约210千米,用“人”字形铁轨铺筑的方式解决了火车上山的问题.京张高铁的平均速度是原京张铁路的5倍,可以提前5小时到达,求京张高铁的平均速度.

  • 24. 如图,网格中的每个小正方形的边长都是1,每个小正方形的顶点叫做格点,点A,B,C均落在格点上.

    (1)、计算线段AB的长度
    (2)、判断△ABC的形状 ;
    (3)、写出△ABC的面积
    (4)、画出△ABC关于直线l的轴对称图形△A1B1C1
  • 25. 如图,△ABC中,∠ABC=45°,F是高AD和高BE的交点,AC=5 , BD=2.求线段DF的长度. 

  • 26. 尺规作图:

    已知:如图1,直线MN和直线MN外一点P.

    求作:直线PQ,使直线PQMN.

    小智的作图思路如下:

    ①如何得到两条直线平行?

    小智想到,自己学习线与角的时候,有4个定理可以证明两条直线平行,其中有“内错角相等,两条直线平行”.

    ②如何得到两个角相等?

    小智先回顾了线与角的内容,找到了几个定理和1个概念,可以得到两个角相等.小智又回顾了三角形的知识,也发现了几个可以证明两个角相等的定理.最后,小智选择了角平分线的概念和“等边对等角”.

    ③画出示意图:

    ④根据示意图,确定作图顺序.

    (1)、使用直尺和圆规,按照小智的作图思路补全图形1(保留作图痕迹);
    (2)、完成下面的证明:

    证明:∵AB平分∠PAN,

    ∴∠PAB=∠NAB.

    ∵PA =PQ,

    ∴∠PAB=∠PQA (     ①    ).

    ∴∠NAB =∠PQA.

    ∴PQMN (     ②    ).

    (3)、参考小智的作图思路和流程,另外设计一种作法,利用直尺和圆规在图2中完成.(温馨提示:保留作图痕迹,不用写作法和证明)

  • 27. 如图,∠AOB=45°,OC是∠AOB的角平分线,点D是射线OB上的一点,点M为线段OD的中点,过点M作OD的垂线,交射线OA于点E,交射线OC于点F,连接ED,交OC于点G.

    (1)、依题意补全图形;
    (2)、猜想EF和EG的数量关系并证明;
    (3)、求证:ED+EF=2EM.