部编版2021-2022学年五年级下册语文第2课《祖父的园子》同步练习

试卷更新日期:2022-02-12 类型:同步测试

一、基础知识

  • 1. 下面下划线字的读音有错误的一项是(    )。
    A、食(kěn)    瓜花(wō) B、壳(bàng)      毛嘟(dū) C、认(chéng)     明晃(huǎng) D、下雨(lou)     在天上(guàng)
  • 2. 下列词语中没有错别字的选项是(     )。

    A、蝴蝶  蜻蜒  蜜蜂  蚂蚱 B、倭瓜  蚌壳  谷穗  榆树 C、精美  优雅  须要  设计 D、铃铛  交错  遂道  贯通
  • 3. 判断下面句子使用了什么修辞手法。
    (1)、蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球。( )

    A、比喻  B、夸张 C、拟人
    (2)、蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?( )

    A、拟人 B、夸张 C、反问
    (3)、黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。( )

    A、比喻 B、排比 C、拟人
    (4)、祖父戴一顶大草帽,我带一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。( )

    A、比喻 B、夸张 C、排比
  • 4. 照样子,写词语。

    例:胖乎乎

        明    白

        笑    热

  • 5. 给加下划线的字选择正确的解释。

    承:①承担,担当。②继续,接连。③在下面接受,托着。

    (1)、这句话在文中起了上启下的作用。
    (2)、他包了这里的清扫工作。
  • 6. 理解课文填空。
    (1)、《我和祖父的园子》一文章通过对对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写,表达了对的眷念和对亲人的
    (2)、课文《我和祖父的园子》出自回忆性长篇小说。著名作家茅盾称这本书是一篇 , 一幅 , 一串
    (3)、“蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里。描写蜻蜓蚂蚱时,侧重写昆虫的 , 而写蜂子时则侧重写昆虫的
    (4)、童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容:
  • 7. 你能给下列句子中划线的词语换一个意思与之相近的词吗?试试吧!

    ①花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。

    据说这花园,从前是一个果园。

    ③太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

    ④其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹

    ⑤我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。

二、阅读理解

  • 8. 课内阅读。

        花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。

    (1)、对画横线的句子理解正确的是( )
    A、园子里的植物和动物都成活了,长得非常好。 B、园子里的一切植物和动物都十分自由。 C、这个园子没有人管理,任凭园子里的植物和动物自生自灭。
    (2)、这段话整体运用了什么修辞方法?你认为这样写有什么好处?
    (3)、这段话表达了作者之情。
    (4)、仿照选段的开头写句子。

    了,就像似的。

    了,就像似的。

  • 9. 课外阅读。

                 

        后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月。

        花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

        别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。

        祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花,红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑,当我听到祖父说:“今天春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。

        等我插完了,祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着,我不敢往祖父那边看,一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来,还没等我回到园中,祖父也进屋来了。

        那满头红彤彤的花朵,一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说,就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来,而我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。

        祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故,而是那花就顶在他的头上。

        他把帽子放下,笑了十多分钟还停不住,过一会想起来,又笑了。

        祖父刚有点忘记了,我就在旁边提前说:

        “爷爷……今年春天雨水大呀……”

        一提起,祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。

        就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。

        刮了风,下了雨,祖父不知怎样,在我却是非常寂寞的了。去没去处,玩没玩的,觉得这一天不知有多少日子那么长。

    (1)、解释词语。

    异想天开:

    (2)、写出下列词语的近义词。

    缘故 茂盛 捉弄恐惧 照样

    (3)、文中多处写到了“笑”,使人感到了主人公的快乐。你能写出几个表示笑的词语吗?
    (4)、“就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?

三、综合表达

  • 10. 牛刀小试。(选做题)

        在孩子的眼中,弯弯的月儿不仅仅是小小的船,

        也是外婆家院子里扁扁的豆荚,还是中秋节吃剩下的半个香甜的月饼。

        在孩子的眼中,世间的万物都有生命,小小盒子会唱歌,小小蜡笔会跳舞。

        这是一首多美的诗歌啊!请你根据示例,写一写你眼中的世界。

        在我的眼中,不仅仅是

        也是 , 还是

    在我的眼中,世间的万物都有生命,

  • 11. 展开想象写片段。

        文章结尾写:“我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。”等“我”醒了,又会有什么好玩的事情发生呢?请你展开想象,继续往下写。

    我睡醒了,