初中物理粤沪版八下第八章 神奇的压强 单元试卷
试卷更新日期：2022-02-07 类型：单元试卷
一、单选题
-
1. 某同学用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能“挂”在嘴唇上，原因是（ ）A、唾液把瓶粘住了 B、瓶内气压减小了 C、瓶外气压增大了 D、瓶子质量减小了2. 一位中学生站立在水平地面上，对水平地面的压强约为（ ）A、1.5×102帕 B、1.5×103帕 C、1.5×104帕 D、1.5×105帕3. 如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h.不考虑温度的影响，把这个自制气压计从山下移到山上后（ ）
A、h增大，瓶内气压大于外界气压 B、h减小，瓶内气压大于外界气压 C、h增大，瓶内气压小于外界气压 D、h减小，瓶内气压小于外界气压4. 如图，一个质量均匀的正方体，沿虚线竖直切割成完成相同的两部分，分别按照甲乙方式放在水平面上，若对水平面的压强分别为p甲、p乙.则p甲∶p乙为（ ）
A、1∶2 B、1∶1 C、2∶1 D、3∶15. 甲、乙两个完全相同的容器中装满两种不同的液体，现将A、B两个小球分别浸没在两杯液体中，如图所示，排开液体的质量相等。若现在，将两个小球取出，则液体对容器底部的压强的变化量、的大小关系正确的是（ ）
A、一定小于 B、一定大于 C、一定等于 D、可能小于6. 下列实例中，利用连通器原理工作的是（ ）A、密度计 B、吸尘器 C、洒水壶 D、潜水艇7. 如图A、B、C三个容器中装同种液体，液面相平，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC ， 则
A、pA=pB=pC B、pA>pB>pc C、pA<pB<pc D、pB<pA<pc8. 小明帮妈妈做饭时，联想到了许多物理知识。下列说法正确的是（ ）A、冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水珠 B、水烧开时冒出的白气是水蒸气 C、使用高压锅更容易把食物煮熟是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理 D、油炸食品比水煮熟的更快，是由于油的沸点比水的沸点高9. 同样规格的砖块，其长、宽、高为20cm、10cm、5cm，分别如图所示的甲、乙、丙三种方式摆在水平地面上，则它们对地面的压强（ ）
A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、一样大10. 生活中的很多小设计可以通过改变受力面积来改变压强，从而达到给人们生活带来便利的目的，以下事例中，可以增大压强的是（ ）A、
较宽的书包带
B、
锋利的刀刃
C、
铁轨下的枕木
D、
滑雪时用的滑雪板
11. 下列器材或装置中，利用大气压工作的是 （ ）A、
吸盘式挂钩
B、
船闸
C、
牲畜饮水机
D、
密度计
12. 如图所示，A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC ， 则（ ）
A、pA<pB<pC B、pA>pB>pC C、pA=pB=pC D、无法确定13. 图甲是托里拆利实验装置，图乙是“自制气压计”，下列说法正确的是（ ）
A、甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是ρ水银g(h1+h2) B、甲图中的托里拆利实验中真空部分如有空气，测最值将偏大 C、乙图中瓶内的气压小于外界大气压 D、同时带着两装置登山，会发现h1会变小，h3会增大14. 如图所示，甲、乙、丙三个薄壁柱形容器，它们底面积的关系是 。将质量相等的液体A和B倒入甲、乙两容器中，液体A和B对甲、乙容器底部的压强为600Pa和450Pa。若将甲、乙中的液体全部倒入丙容器中（液体无溢出），则混合液体对容器底部的压强为（ ）
A、600Pa B、720Pa C、900Pa D、1050Pa二、填空题
-
15. 如图，桌面上的一个容器内部盛有水，将容器倒过来时，水对容器的压强将；容器对桌面压强。（填变大、变小、不变）
16. 如图为几种材料能承受的最大压强值，其中花岗岩能承受的最大压强为帕，它表示的物理意义为；若分别在黏土砖和混凝土铺的地面上用花岗岩石砌墙，能砌的最大高度分别为h1和h2 ， 则h1：h2=。材料
最大压强值（帕）
实心黏土砖
1×107
混凝土
3×107
花岗岩
2.5×107
17. 如图所示的仪器是 ， 它可以用来探究 ， 通过观察比较来反映金属盒受到的液体压强大小。
18. 液体由于受到重力作用和具有性，导致内部存在各个方向压强。三峡大坝筑成上窄下宽，是因为液体内部压强随增加而增大；三峡水库水面下10米处受到水的压强为帕。19. “做实验”是一种重要的学习方法，在学习沸腾知识时，小雨做了如下实验：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾，迅速塞紧瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示。烧瓶内的水重新沸腾，此过程中烧瓶内水蒸气遇冷（填物态变化名称），气压减小，水的沸点。
20. 如图所示，瓶中装有一定量的水，竖直放置时如图a所示，若将它竖直倒置如图b所示，则瓶子对桌面的压强（选填“变大”“变小”或“不变”），a中水对瓶底的压力b中水对瓶盖的压力。（选填“大于”“小于”或“等于”）
三、实验探究题
-
21. 老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。(1)、小亮是通过观察海绵的来探究压力的作用效果的；(2)、如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，两次海绵受到的压力相同，但第二次受力面积小。由此得出，在相同时，受力面积越 ， 压力的作用效果越明显。
22. U形管压强计是根据连通器原理制成的，根据U形管两边液面的高低可以比较液面上方的压强大小。
①如图1（a）（b）所示的U形管中装有同种液体，U形管右管与大气相通，大气压强为p0 ， 左管与密闭容器相通，根据图1（a）（b）中的实验现象可知：p1p2（选填“大于”“等于”或“小于”）。
②现利用图2所示装置估算人呼出气体压强p人。U形管左边管子与大气相通。若已知地面附近大气压为p0 ， U形管中液体密度为，则还需要测的物理量是 ， 其表达式为p人=。
23. 在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
(1)、实验中，探究液体压强的工具是 ．(2)、由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状（选填“有关”或“无关”）．(3)、甲、乙两图是探究液体压强与的关系，结论是： ．(4)、要探究液体压强与密度的关系，应选用两图进行对比．(5)、在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小 ．四、计算题
