部编版2021—2022学年四年级下册语文第14课《母鸡》同步练习
试卷更新日期：2022-02-05 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 给加下划线的字选择正确的读音。
欺侮 (wǔ fǔ) 疙瘩(ɡā ɡē) 凄惨(qī jī)
啄食(zuó zhuó) 啼叫(dì tí) 可恶 (è wù)
2. 写出下列词语的近义词。讨厌 理由 反抗 啼叫 细声细语
3. 动脑筋，找伙伴。嗅 啼 嘶 吼 嚎 啸 鸣 叫
狼 鸡 猿 狗
虎 狮 马 鸟
4. 根据意思写出词语。①形容声音柔软轻细。
②防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。
③堤岸旁边的田地。
④指令人厌恶恼恨及憎恶。
⑤预先准备。
5. 我会选择修辞方法。拟人 比喻 夸张 反问 设问
①下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。
②猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
③这样的一只母鸡难道不伟大吗？
6. 下面句子中所填写的词语正确的一项是（ ）。①我们应该多锻炼身体，增强_______力。
②这只母鸡永远不_______公鸡。
③地震属于不可_______的自然灾害。
A、抵抗 反抗 抗拒 B、抵抗 反抗 抗衡 C、反抗 抵抗 抗拒 D、抗衡 抗拒 反抗7. 根据文章的主要内容和写作方法判断对错。(1)、本文是以作者的情感变化为线索记叙的。(2)、本文运用的是衬托的写作方法，前半部分写作者对母鸡的讨厌，后半部分写作者对母鸡的尊敬。(3)、本文通过点滴的小事，表现作者对母鸡的看法的变化，赞颂了母爱的伟大。二、阅读理解
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8. 课内阅读《母鸡》。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
……
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
(1)、母鸡伟大是因为。将“它伟大，因为它是鸡母亲”这个句子换种说法，使句意不变：。(2)、鸡为孩子们找吃的的时候，是怎么做的？(3)、如果孩子们夜间遇到危险，母鸡是怎样做的？(4)、最后一个自然段表达了作者（ ）的感情。A、对母鸡的讨厌 B、对母鸡的赞美 C、通过对母鸡的赞美，表达了对天下所有母亲的赞颂之情(5)、我知道“”这句诗是赞美母爱的伟大。9. 阅读下文，回答问题小黄牛找食吃
小黄牛一天天长大了。有一天，牛妈妈对小黄牛说：“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子，应该自己生活了。”小黄牛点了点头。从此它就开始自己过日子了。
一天，小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。院子里长满了向日葵。叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。这时，它想起牛妈妈的话：“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们都不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，那农民伯伯吃什么呢？”小黄牛就到别的地方去找食了。
小黄牛拖着瘪瘪的肚子，走呀走呀，来到一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞，遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了，正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯还怎么乘凉呢？
小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像长了好多力气，决心向草原前进，去找自己能吃的青草。它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草，叶子细长，绿绿的，软乎乎的。一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。
傍晚的时候□小黄牛回到家里□告诉妈妈哪种绿叶能吃□哪种绿叶不能吃的理由□牛妈妈听了□高兴得眉开眼笑□一个劲地夸它□真是个能吃苦又懂事的好孩子□小黄牛得到妈妈的夸奖□高兴极了□
(1)、给短文的最后一个自然段加上标点符号。(2)、按事情的发展顺序，用“‖”把短文分成三段，并概括段意。第一段：
第二段：
第三段：
(3)、用横线划出文中的两个比喻句。(4)、举例说明小黄牛能吃苦又懂事，要抓住文中的关键语句，用自己的语言叙述。三、语言表达