部编版2021-2022学年四年级下册语文第11课《白桦》同步练习
试卷更新日期：2022-02-05 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 判断下列诗句的朗读节奏划分和重音部分的词语是否正确，正确的是（ ）A、在我的/窗前，有一棵/白桦 ， 仿佛/涂上/银霜，披了/一身雪花。 B、在朦胧的/寂静中，玉立着这棵/白桦，在灿灿的金辉/里，闪着/晶亮的/雪花。 C、白桦/四周/徜徉着，姗姗/来迟的朝霞，/它向/白雪皑皑的/树枝，又抹/一层2. 下面词语中下划线字的读音有误的一项是（ ）。A、绽放（dìng） B、金晖（huī） C、徜徉（cháng） D、朝霞（xiá）3. 选择对下划线词语理解正确的一项。(1)、毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。（ ）A、自然大方，有韵致，不拘束 B、雨落的样子 C、形容景物凄清、幽雅(2)、白桦四周徜徉着／姗姗来迟的朝霞。（ ）A、彷徨，心神不宁 B、闲游，安闲自在地步行 C、陶醉于某事物当中4. 从下列词语中找出四对近义词，写在括号里。
仿佛 寂静 徜徉 洁白
宁静 雪白 好像 彷徨
—— ——
—— ——
5. 看拼音，写词语。bái huà
tú mǒ
xiāo sǎ
gǔ suì
méng lóng
zhāo xiá
6. 给下列汉字换偏旁组成新字并分别组词。绣 徜
姗 晖
7. 照样子，写词语。(1)、毛茸茸(ABB式) .(2)、姗姗来迟(AABC式) .(3)、白雪皑皑(ABCC式) .8. 根据课文内容填空。《白桦》是(国家)著名诗人写的抒情诗。诗歌以为中心意象，从不同角度描写它的美。白桦那么、 ， 它是的象征。
9. 在括号里填入合适的词语。一白桦 一花穗
的流苏 的金晖
的雪花 的光华
二、阅读
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10. 课内阅读。
在我的窗前
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿烂的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
(1)、联系上下文理解词语。徜徉： 。
姗姗来迟： 。
(2)、第一节运用了 的修辞手法，从 上描写了白桦的美。（ ）A、比喻 局部 B、比喻 整体 C、拟人 局部 D、拟人 整体(3)、诗歌从哪些角度来描写白桦的美?(多项选择)（ ）A、满身的雪花 B、雪绣的花边 C、洁白的流苏 D、在朝霞里晶莹闪亮 E、雪中的树枝(4)、读了诗歌，我觉得白桦象征着的人。(5)、从诗歌中我们可以感受到诗人怎样的情感?11. 课外阅读。桐树的耳朵(外一首)
汪俊文
街边的木椅子睡着了
如同落在了河面的石头
清凉的夏日午后
梧桐树排排地站着
云影下的阳光
琵琶半抱地忆着往事
郁郁的叶丛里
挤满了绿耳朵在倾听
一个夏天又来了
阳光和它的故事还没有结束
梧桐树听了一年又一年
在群蝉的欢唱里忘却了年岁
这个季节
我也落在了河流的中央
一片一片的漩涡掠过
我不是静静睡着的石头
梦声里
是一枚听风的耳朵
(1)、根据诗歌内容填空。的木椅子 的石头
的叶丛 的耳朵
(2)、写出下列词语的反义词。清凉—— 结束——
(3)、根据所给示例，补全句子。一个夏天又来了/阳光和它的故事还没有结束
一个春天又来了/和它的故事还没有结束
一个秋天又来了/和它的故事还没有结束
一个冬天又来了/和它的故事还没有结束
(4)、读了这首诗后，你能想象到梧桐树听到了什么吗?请简要地写一写。三、语言表达
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12. 请你当个小诗人，把自己喜欢的生活描述出来。
蓝天是我的课堂，。
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