部编版2021-2022学年三年级下册语文第16课《宇宙的另一边》同步练习
试卷更新日期：2022-02-05 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 下面选项中没有错别字的是（ ）A、蜜道 蜂蜜 寻觅 B、扁担 偏章 走遍 C、情堵 继续 气喘吁吁 D、飞跃 越过 阅读2. 在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
画线句中省略号的用法是（ ）
A、表示想象内容的省略 B、表示说话的中断 C、表示重复的词语的省略 D、表示引文的省略3. 下面哪个字与“淌”的读音相似（ ）A、流 B、倘 C、汗 D、泪4. 选择合适的词语填空。发明 发现 发生
(1)、牛顿了地球的引力。(2)、2008年5月12日，四川汶川了大地震。(3)、美国科学家爱迪生了电灯。5. 比一比，组词语。淌 秘 密 栋 梯
尚 泌 蜜 练 弟
6. 查字典填空。“凌”用部首查字法先查部首 ， 再查 画，用音序查字法，先查字母 ， 再查音节 ； “凌”在字典中的解释有：①冰；②升高在空中；③欺压侵犯；④逼近；下面的句中的“凌”是什么意思?
(1)、补充题干(2)、我们要树立凌云壮志。(3)、他这个人给人的感觉就是盛气凌人。(4)、凌晨时分那突如其来的一声尖叫把给吓得不得了。(5)、这块冰凌非常精致非常美观。7. 给加下划线的 字选择正确的读音。(1)、冲 （chōng chòng）着丽丽学习钢琴这股学习劲头，可以看出她并不是一时冲（chōng chòng）动，而是真的热爱钢琴。
(2)、弟弟很聪明，他的数 （shǔ shù）学成绩在班里是数 （shǔ shù）一数二的。8. 照样子，仿写词语。白茫茫（ABB式）
气喘吁吁（ABCC式）
二、阅读
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9. 课外阅读。
温暖旅店
“啊！这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道。隧道里面黑乎乎的，什么也看不见，可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋，红的、蓝的、绿的、黄的、粉的，还有小花的和条纹的，多得数都数不过来。这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树！“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”
达达弯下腰，瞧了瞧拖鞋的里面。松鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼，说：“对不起，这里没有适合你身材的拖鞋。”“不，我不是来冬眠的。”达达赶忙说：“瞧，那是我家的拖鞋，我是来找回拖鞋的。”“哦，那更对不起了，那只拖鞋已经被一位客人订走了。它正在里面睡觉呢。”
达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。达达说：“算了，拖鞋我不要了。可是，我要怎样才能回去呢？”小狐狸赶紧帮达达打开了房门。
(1)、“温暖旅店”实际上是（ ）。A、一个隧道 B、一棵挂满五颜六色拖鞋的大树 C、一间旅店(2)、“达达”到温暖旅店的目的是（ ）。A、住宿 B、找回自己家的拖鞋 C、冬眠(3)、“温暖旅店”到了春天，会发生什么有趣的事？发挥想象写一写。10. 小阅读水柳村的抱抱树（节选）
东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。最近，水柳村有了大麻烦。
十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。
终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”
老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。
“我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。”
水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！
(1)、水柳村的大麻烦是（ ）。A、老柳树不知道犯了什么毛病 B、老柳树随意抱人 C、河道口交通拥堵(2)、老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？(3)、老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。(4)、老柳树为什么要抱人们？(5)、根据短文内容判断正误。①水柳村的人们都很讨厌老柳树。
②听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。
③一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。
三、语言表达
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11. 小练笔。
在“我”的想象中，宇宙另一边的数学课不再是枯燥的数字和计算。请你也走进想象的世界，想象一下宇宙另一边的其他课和我们日常上的课有什么不一样，写一段话。
宇宙的另一边，他们的课会是什么样子的呢？