部编版2021-2022学年三年级下册语文第5课《守株待兔》同步练习
试卷更新日期：2022-02-05 类型：同步测试
一、基础知识
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1. 为带下划线的字选择正确的读音。(1)、田中有株 （zhū zū）(2)、折颈而死(zhé shé)(3)、冀复得兔(jì yì)(4)、而身为宋国笑(wèi wéi)2. 辨字组词。
株 珠 颈 项
待 侍 释 择
3. 解释下列句子中加下划线的词。(1)、田中有株 株：(2)、兔走触株 走： 触：(3)、因释其耒而守株 因： 释：(4)、冀复得兔 冀：4. 下列断句不正确的一项是（ ）A、宋人/有耕者。 B、兔/走触株，折颈/而死。 C、因/释其耒/而守株。 D、兔/不可复得，而/身为宋国笑。5. 下列说法错误的一项是（ ）A、《守株待兔》选自《韩非子·五蠹》。 B、“兔走触株”中的“走”是跑的意思。 C、文中的“耒”是古代用来播种的一种农具。6. 首先应当练眼力。句子中“眼力”是指（ ）。A、辨别东西的能力 B、眼睛的力量7. 《守株待兔》这则寓言告诉我们（ ）A、每天守在树桩旁就能捡到撞死的野兔 B、等兔子到来的时候有一株花会开 C、对于意外的收获不要心存侥幸8. 按查字典的要求填空并作答。“释”用部首查字法应先查部 ，再查画。“释”在字典里的解释有：①解释。②消除。③放开；放下。④释放。“释”在下列句子里应选哪种解释?(填序号)
A.因释其耒而守株。
B.你可以参看注释来理解句子的意思。
C.他们俩已经冰释前嫌了。
D.听说父亲的病好了，我如释重负。
二、阅读理解
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9. 阅读下文，回答问题。
宋人有耕田者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
(1)、解释划线的词。①田中有株 株：
②兔走触株 走： 触：
③因释其耒而守株 因： 释：
④冀复得兔 冀：
(2)、为什么宋人不会再得到兔子？(3)、读了这个故事，你明白了什么道理？(4)、《守株待兔》中的种田人是一个怎样的人？(5)、《守株待兔》告诉我们什么道理？10. 阅读短文，回答问题。_______________________
茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿，简直是鸟类的王国。
在一株大杨树上，画眉遇到啄木鸟。
“啄木鸟大姐，”画眉娇滴滴地说：“我们来比赛唱歌吧！我先唱。”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的羽毛，很自得。啄木鸟唱了，果然比天才歌手画眉差远了。
“我们再来比谁的衣服好看行吗？”画眉更加得意了，自然，啄木鸟的衣服也不如她的艳丽。
“我们再来比……”这时，一直在打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉娇柔的声音戛（jiá）然而止。
(1)、给短文加个题目。(2)、在短文中找出下列词语的近义词。悠扬悦耳 得意 美丽
(3)、填空。画眉和啄木鸟一比；二比。结果胜了，败了。
(4)、如果比一比谁保护森林的贡献大（ ）A、画眉的贡献大。 B、啄木鸟的贡献大。 C、两个贡献一样大。(5)、你觉得这则寓言说明了一个什么道理？三、综合表达