部编版2021-2022学年三年级下册语文第5课《守株待兔》同步练习

试卷更新日期:2022-02-05 类型:同步测试

一、基础知识

  • 1. 为带下划线的字选择正确的读音。
    (1)、田中有 (zhū  zū)
    (2)、颈而死(zhé  shé)
    (3)、复得兔(jì  yì)
    (4)、而身宋国笑(wèi  wéi)
  • 2. 辨字组词。

       珠    颈    项

       侍    释    择

  • 3. 解释下列句子中加下划线的词。
    (1)、田中有      株:
    (2)、兔走触株      走:    触:
    (3)、因释其耒而守株     因:    释:
    (4)、复得兔     冀:
  • 4. 下列断句不正确的一项是(    )
    A、宋人/有耕者。 B、兔/走触株,折颈/而死。 C、因/释其耒/而守株。 D、兔/不可复得,而/身为宋国笑。
  • 5. 下列说法错误的一项是(    )
    A、《守株待兔》选自《韩非子·五蠹》。 B、“兔走触株”中的“走”是跑的意思。 C、文中的“耒”是古代用来播种的一种农具。
  • 6. 首先应当练眼力。句子中“眼力”是指(  )。


    A、辨别东西的能力 B、眼睛的力量
  • 7. 《守株待兔》这则寓言告诉我们(  )

    A、每天守在树桩旁就能捡到撞死的野兔 B、等兔子到来的时候有一株花会开 C、对于意外的收获不要心存侥幸
  • 8. 按查字典的要求填空并作答。

    “释”用部首查字法应先查部 ,再查画。“释”在字典里的解释有:①解释。②消除。③放开;放下。④释放。“释”在下列句子里应选哪种解释?(填序号)

    A.因其耒而守株。

    B.你可以参看注来理解句子的意思。

    C.他们俩已经冰前嫌了。

    D.听说父亲的病好了,我如重负。

二、阅读理解

  • 9. 阅读下文,回答问题。

        宋人有耕田者,田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

    (1)、解释划线的词。

    ①田中有      株:

    ②兔走触株      走:    触:

    因释其耒而守株     因:    释:

    复得兔     冀:

    (2)、为什么宋人不会再得到兔子?
    (3)、读了这个故事,你明白了什么道理?
    (4)、《守株待兔》中的种田人是一个怎样的人?
    (5)、《守株待兔》告诉我们什么道理?
  • 10. 阅读短文,回答问题。

    _______________________

        茂密的森林,茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿,简直是鸟类的王国。

        在一株大杨树上,画眉遇到啄木鸟。

        “啄木鸟大姐,”画眉娇滴滴地说:“我们来比赛唱歌吧!我先唱。”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悠扬悦耳,美妙动听。“对不起,我还要工作。再说我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧,友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的羽毛,很自得。啄木鸟唱了,果然比天才歌手画眉差远了。

        “我们再来比谁的衣服好看行吗?”画眉更加得意了,自然,啄木鸟的衣服也不如她的艳丽。

        “我们再来比……”这时,一直在打盹的白杨树睁开眼皮,粗声粗气地说:“你们还是比比保护森林的贡献吧!”画眉娇柔的声音戛(jiá)然而止。

    (1)、给短文加个题目。
    (2)、在短文中找出下列词语的近义词。

    悠扬悦耳      得意     美丽

    (3)、填空。

    画眉和啄木鸟一比;二比。结果胜了,败了。

    (4)、如果比一比谁保护森林的贡献大(   )
    A、画眉的贡献大。 B、啄木鸟的贡献大。 C、两个贡献一样大。
    (5)、你觉得这则寓言说明了一个什么道理?

三、综合表达

  • 11. 将下列句子改为陈述句。

    ①马跑得越快,离楚国不是越远了吗?

    ②难道爸爸的咳嗽和东南风有关系吗?

  • 12. 把你知道的由寓言而来的成语写下来,看谁写得多。