山东省青岛市胶州市2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
试卷更新日期：2022-01-29 类型：期中考试
一、单选题
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1. 《尚书》记载，尧以仁政治理国家，以道德教化百姓，在此基础上“协和万邦”；禹通过治理洪水赢得民心，开创了“九州同牧”的社会景象。这反映了（ ）A、以民为本提升了国家行政效率 B、大一统思想具有悠久历史传统 C、儒家仁政思想已经渐入人心 D、中央集权制有利于国家统一2. 孟子主张“尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦，而愿立于其朝矣。”墨子认为“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”两者的主张（ ）A、塑造了共同价值观念 B、目的是重构社会秩序 C、体现了民本政治追求 D、构建了完整学术体系3. 封泥是古代信函文书封缄的实物遗存，有重要的史料价值。下图为秦“右丞相印”封泥，在下列研究主题中，它最适合用来研究秦代（ ）
A、中央政府机构的设置 B、手工业经营发展水平 C、官僚政制的运作方式 D、地方职官体系的变迁4. 《盐铁论》记载，西汉社会承平日久，“贵人之家，蹋鞠斗鸡”为乐，百姓也是在“康庄驰逐，穷巷蹋鞠”。下图为考古发掘的汉画像砖蹴鞠图，这说明（ ）
A、实物史料比文献史料更加可信 B、历史研究依赖实物史料的发掘 C、画像砖能真实再现历史场景 D、文字和实物史料可相互印证5. 唐代怀素以“以心传心，直见本心”来书写草书，以“澄明静彻”的心境来诠释书法的本义。影响其书法风格的主要因素是（ ）A、经济发展水平 B、书法技术进步 C、佛教思想传播 D、理学思想提出6. 耕读文化是中华文明的重要组成部分，宋以前的耕读者成分简单，主要是隐逸之士和学生，且数量有限；宋代耕读理念形成并发展为广大的士人行为，扩展为普通的农家行为。这一变化（ ）A、说明儒学正统地位日益巩固 B、提升了宋代官员的政治素养 C、促进了新思想新文化产生 D、有助于增强阶层的流动性7. 魏源在《海国图志》中提出，面对外来侵略，我们应积极地自强迎战“以守为战”“以守为款”，让外国人听我方调度，以达到“以夷攻夷”“以夷款夷”。该主张 （ ）A、改变了中国传统的外交模式 B、已抛弃藐视西方的传统观念 C、引导着国人主动向西方学习 D、找到了抵抗侵略的正确途径8. 下表为1902～1904年中国译书统计简表。据此可以推知（ ）英
美
日
其他
百分比
哲学宗教
10
2
23
2
7.0
文学艺术
8
3
4
11
4.9
史地
8
10
90
20
24.0
社会科学
13
3
83
37
25.5
自然科学
10
9
73
20
21.0
应用科学
3
3
24
26
10.5
杂录
5
2
24
7
7.1
百分比
10.7
6.0
60.2
23.1
100.0
A、中体西用思想的传播受到了抑制 B、中外交汇促进改革思想深入发展 C、救亡图存探索路径发生重大变化 D、崇尚科学成为了社会的主流思潮9. 下表为字母演变表，下列说法正确的是（ ）
A、字母文字是世界上最早的文字 B、私有制发展推动了文字的产生 C、文字的发展是由繁到简的过程 D、文字起源之初已是完整的体系10. 西亚的幼发拉底河和底格里斯河，每年春季的河水泛滥给农田带来肥沃的淤泥，大约在公元前4300年，生活在这里的苏美尔人开始了向文明的过渡；北非的尼罗河纵贯埃及全境，水量充沛，土壤肥沃，约公元前3100年，埃及开始形成统一的国家，并且创造了辉煌灿烂的高度文明。这说明（ ）A、地理环境对人类文明产生重大影响 B、人类早期文明由自然地理环境决定 C、地理环境的差异导致了文明的差异 D、大河文明与海洋文明相比更加先进11. 《十二铜表法》颁布后，罗马又制定了一系列新法律。公元前445年，坎努利斯法案废除了平民不得与贵族通婚的限制；公元前367年，李锡尼-塞克斯图法案授予平民与贵族分享公有土地的平等权利；公元前326年，彼特留法案废除了债务奴隶制。这些法律条文（ ）A、巩固了罗马帝国的有效统治 B、实现了法律面前人人平等 C、促使了公民法发展为万民法 D、调整了罗马公民内部的关系12. 有学者指出，蒙古西征在踏碎了城市的同时，却也摧毁或动摇了欧洲教皇统治的经济基础，尤其是蒙古对征服区实行宗教信仰自由的政策，让欧洲人开始质疑教会的观点和主张。对此理解准确的是（ ）A、蒙古西征客观上加强了文化交流 B、蒙古西征客观上促进了思想解放 C、蒙古西征引发了民族迁徙 D、蒙古西征引发了宗教改革13. 《高丽史》中记载“三国以前，未有科举之法。高丽太祖，首建学校，而科举取士未遑焉。（958年）光宗用双冀言，以科举选士，自此文风始兴。”材料表明（ ）A、科举制度促进了朝鲜社会发展 B、科举制度有利于提高行政效率 C、隋唐时期中国领先于世界 D、中华文明对朝鲜影响较大14. 下表是北美人口统计（单位：万人）。该地区人口结构发生变化的主要原因是（ ）时间（年）
土著人口
白种人口
黑种人口
合计
1700
75.0
22.3
2.7
100.0
1820
32.5
788.4
177.2
998.1
1860
16.0
2724.0
400.0
3140.0
A、欧洲人在美洲大陆分布越来越广 B、欧洲人对美洲不断的探险和征服 C、美洲原住居民遭到大量屠杀 D、外来疾病导致原住民大量死亡15. 在拉丁美洲文化中，既有印第安人在偏远内陆地区保留的传统文化，如多神信仰、图腾崇拜，也有欧洲白人的天主教，还有非洲黑人带来的音乐舞蹈等因素。该现象说明（ ）A、拉丁美洲的文化具有多元性 B、欧洲的宗教文化具有先进性 C、印第安传统文化自成发展体系 D、拉丁美洲文化受美国文化影响二、材料分析题
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16. “社会和谐”自古以来就是中华民族不断追求的理想境界，变社会动乱为“社会和谐”，贯穿于春秋战国百家争鸣的始末。阅读材料，回答问题。
主张
出处
道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
《论语·为政》
明君制民之产（保证农民拥有一定的耕地），必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡……百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。
《孟子·梁惠王上》
视人之国 ，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。
《墨子》
我无为而民自化。我好静而民自正。我无事而民自富。我无欲而民自朴。
《道德经》
国无常强，无常弱。奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。
《韩非子·有度》
指出材料中各学派围绕“社会和谐”提出的主张，并结合所学知识分析该时期思想争鸣局面与社会环境的关系。
17. 魏晋时期河西地区的繁荣与西汉以来对西北的长期开拓有密切关系。阅读材料，回答问题。材料一 汉武帝时期，西汉在修复秦长城的基础上继续向西北大规模修筑长城。据《汉书》记载：“北边自敦煌至辽东万一千五百余里，乘塞列燧……（匈奴）攻之，而不能害。”“自敦煌西至盐泽（今新疆罗布泊），往往起亭……置使者校尉领护，以给使外国者。”
材料二 嘉峪关地区魏晋墓砖壁画
指出材料中魏晋墓砖壁画反映的社会经济信息，并说明其与汉长城修筑之间的历史关联。
18. 阅读材料，回答问题材料一 《京师大学堂章程》首先确定了晚清以来被尊为国策的“中学为体，西学为用”（西学分为天文、农学、工学、商学、医学等十科，“中学”包含经史子集和理学传统）的办学宗旨。《京师大学堂规条》中规定：“五经四子书如日月经天江河行地，历万古而常新，学者果能切实敦行，国家何患无人才，何患不治平。”
——摘编自胡鹏林《从京师同文馆到京师大学堂》
材料二 各科教科书，务合乎共和民国宗旨。……小学读经课一律废止。……中学校以完足普通教育，造成健全国民为宗旨。科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、物理、化学、法制经济、手工、体操等。
——南京临时政府《普通教育暂行办法》
根据材料指出《京师大学堂章程》与《普通教育暂行办法》在课程设置上的不同，并结合所学知识分析原因。
三、论述题
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19. 自古以来，人类在不断的迁徙中求生存、谋发展，并在迁徙过程中带来不同文化的交融。阅读材料，回答问题。
从图中选取一组人口迁移路线，概括指出其路线信息，并结合所学知识加以阐释。