河北省唐山市路南区2020-2021学年七年级下学期历史期中教学质量检测试卷

试卷更新日期:2022-01-29 类型:期中考试

一、单项选择题(每小题2分,共50分。)

  • 1. 国家统一是中国历史发展的主流。公元6世纪80年代,中国重归统一时的皇帝是(    )

    A、隋文帝 B、隋炀帝 C、唐太宗 D、唐玄宗
  • 2. 我国古代的伟大工程是劳动人民智慧的结晶,蕴含着中华民族深厚的文化与精神底蕴。隋朝时开通的贯通南北的重要工程是(    )
    A、都江堰 B、大运河 C、赵州桥 D、万里长城
  • 3. 《旧唐书・李密传》中写隋末的社会状况是:“父母不保其赤子,夫妻相弃于匡床,万户则城郭空虚,千里则烟火断灭。”造成这种状况的主要原因是(    )
    A、隋文帝厉行节俭 B、农民起义蔓延全国 C、隋炀帝统治残暴 D、社会矛盾日益激化
  • 4. 唐太宗是历史上一位著名的皇帝。据此回答下面小题
    (1)、小艾同学为了深入了解和全面评价唐太宗,进行了探究性学习二下列能为他的学习提供丰富而有效的信息的文献是(    )
    A、《史记》 B、《汉书》 C、《贞观政要》 D、《三国志》
    (2)、魏征去世后,唐太宗说:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。魏征逝,朕亡一镜矣。”由此可见,唐太宗(    )
    A、提倡节俭 B、爱民如子 C、善于纳谏 D、勤于政事
  • 5. 如图是东晋至北宋时期平民子弟在政府官员群体中所占比例示意图。这一比例变化与下列哪一制度的实行密切相关?(    )
    A、分封制 B、郡县制 C、世袭制 D、科举制
  • 6. 七年级一班的历史小组正在进行研究性学习,他们搜集了以下这些关键词语:“女皇帝”、“创立殿试制度”、“重视发展生产”,据此可知他们探究的历史人物是(    )
    A、武则天 B、唐太宗 C、唐高宗 D、唐玄宗
  • 7. 唐玄宗时期,唐朝国力强大,进入鼎盛时期。这主要是得益于唐玄宗(    )
    A、统一货币和度量衡 B、任用贤能,励精图治 C、创立科举,选拔人才 D、重文轻武,加强皇权
  • 8. 吐蕃赞普上书唐朝皇帝说,吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。下列史实中能够说明“唐蕃一家”的是( )
    A、文成、金城公主入藏 B、唐太宗设立管理西域的机构 C、唐玄宗册封回鹘首领 D、唐玄宗册封南诏首领
  • 9.

    下图所示历史人物的主要事迹是(   )


    A、东渡日本弘扬佛法 B、西行天竺求取佛经 C、将唐典章引入日本 D、实现民族间大融合
  • 10. 抗击新冠肺炎疫情期间,日本在支援湖北高校捐赠物的包装箱上附了一句“山川异域、风月同天”,此诗句出自唐玄宗时日本长屋亲王《绣袈裟衣缘》。当时唐朝一位高僧有感于长屋亲王的一片赤诚,毅然东渡日本,弘扬佛法,传大唐文化。这位高僧是(    )
    A、阿倍仲麻吕 B、崔致远 C、鉴真 D、玄奘
  • 11. 唐代有男女同服之俗,男女同样参加骑马、打球、饮酒、舞蹈等活动。唐代的女服还曾流行由波斯(今伊朗)传入的胡服。材料反映出唐代(    )
    A、经济的繁荣 B、文学艺术的兴盛 C、政治的清明 D、社会风气的开放
  • 12. 请为下列图片拟定一个主题(    )

    A、生产工具的发展和进步 B、手工业的发展和进步 C、商业的发展和进步 D、江南经济的发展
  • 13. 是唐末以来藩镇割据局面的延续(    )
    A、春秋五霸 B、战国七雄 C、三国鼎立 D、五代十国
  • 14. 有位历史老师是个对联迷,他写了许多有关中国历史上著名帝王的对联,下列哪一对联是描写宋太祖的?(    )
    A、开明君主吸隋训,贞观之治创唐荣 B、武周政治得发展,无字之碑任后评 C、调整政策呈开元,沉淫酒色误王国 D、陈桥兵变成君主,限制武功向文治
  • 15. 宋朝注重发展文教事业,改革和发展了科举制。这有利于(    )

    ①营造浓厚的读书氛围    ②加强国防建设

    ③促进社会文化素养的提高    ④造就科技发达的局面

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 16. 他是党项族的英雄,贺兰山上的飞翔雄鹰。他受汉文化影响,设太学,译汉文书,积极吸取中原文化。他是(    )
    A、松赞干布 B、元昊 C、阿保机 D、阿骨打
  • 17. 宋、西夏、辽是多民族纷争和交触的时代,其社会生活的各个方面,显示了各民族风俗的丰富多彩,并且你中有我,我中有你。据此回答下面小题
    (1)、这一时期最显著的政治特点是(    )
    A、地方军阀割据 B、南北政权对峙 C、民族政权分立 D、战乱不息
    (2)、下图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镫壶。该壶用北宋定窑技术烧制,造型仿照皮水囊,扁身双孔,便于穿绳携带。这件文物可用于研究(    )

    A、辽代农业生产技术的发展 B、契丹族与汉族的文化交融 C、宋代都市生活的丰富多彩 D、蒙古的崛起与元朝的统一
  • 18. 世界上最早的纸币是(   )
    A、秦朝圆形方孔钱 B、汉朝五铢钱 C、唐朝开元通宝 D、北宋“交子”
  • 19. “张成是生活于南宋时期的一个官吏,他每天都很忙碌:根据商人申报的货物、船上人员,发给公凭(公据、公验),即出海许可证;派人上船‘点检’,防止夹带兵器、铜钱、逃亡军人等……”由此可以判断,张成所任职的机构是(    )
    A、中书省 B、枢密院 C、市舶司 D、转运使司
  • 20. 宋代城市商业繁荣,在“通晓不绝”的夜市和“终日居此,不觉抵暮”的瓦子(文娱场所)里,随处可见流连忘返的市民身影。这一生活景象最能表明(    )
    A、商业活动不受时间限制 B、瓦子已遍布城内各处 C、市场不再受官府控制 D、坊与市己没有任何区别
  • 21. 下图塑像现存于浙江杭州西子湖畔的岳王庙,立庙纪念岳飞主要是因为(    )

    A、岳家军抗击辽军,作战勇敢 B、岳飞被投降派杀害 C、岳飞在郾城大战中,获得大胜 D、岳飞坚持抗金,符合当时广大人民的利益
  • 22. “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。这句流传千古的名句的作者是(    )
    A、黄巢 B、王安石 C、文天祥 D、辛弃疾
  • 23. 史书记载:“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。”材料描述的王朝是(    )
    A、汉朝 B、唐朝 C、宋朝 D、元朝

二、阅读材料,回答问题(50分)

  • 24. “史料”是我们研究和学习历史的基本素材,我们在历史学习中应该首先学会辨识和使用史料。

    材料一:含嘉仓(下图)是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮仓。经考古发据,遗址面积40多万平方米,有数百个粮窖。隋文帝末年,国家储备的物资和粮食可以供应全国五六十年。

    材料二:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。

    ——杜甫《忆昔》

    (1)、史料辨别:我们经常使用的史料有文字史料和文物史料,请你判断材料一、二分别属于哪一类史料?
    (2)、材料一、二分别反映了哪一朝代的现象?通过这两则材料,说明这两个朝代曾经有什么共同之处?
    (3)、如果想了解更多的历史,就要学会自己搜集“史料”,除了阅读课本,我们还可以通过哪些途径搜集“史料”呢?
    (4)、通过以上材料和问题,你认为“史料”的主要作用是什么?
  • 25. 材料一:赵匡胤当皇帝的第二年,大臣赵普针对“方镇太重,君弱臣强”的状况,提出:“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”

    材料二:澶渊之盟后,朝中大臣排挤寇准,寇准被罢去相职。当时京城里流传着民谣:“欲得天下好,无如召寇老。”

    材料三:从唐朝中晚期至两宋时期,北方人口大批南迁,带去了先进生产技术,使南方农业发展速度加快,逐渐超过北方……南方农民还培育出许多优良品种,从而大大提高了水稻的产量……当时,长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓,出现了“苏湖熟,天下足”或“苏常熟,天下足”的谚语。

    ——以上材料均摘自部编版《中国历史七年级下册》

    (1)、材料一中,大臣赵普提出的建议是为了解决哪一问题?皇帝对此采取了哪些措施?
    (2)、材料二中,大臣寇准与澶渊之盟有何关系?民谣反映了人民对寇准的景仰和爱戴,你是如何理解澶渊之盟后的“天下好”的?
    (3)、材料三,反映了中国历史上哪一重要现象?据材料和所学知识,概括这一现象发生的主要原因有哪些?
    (4)、通过以上材料和问题,请总结一下,影响历史发展的主要因素是什么?
  • 26. 历史人物探究

    材料一:12世纪时,蒙古草原上分布着许多部落,相互之间频繁发生战争,人们盼望草原统一起来,结束战争。年幼时的铁木真,经历了许多磨难,切身感悟到只有将草原上的各部落统一起来,才能给草原带来和平,使人民过上安定的生活。铁木真率部多次征讨,逐一打败了草原上各个强大的势力,于1206年完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权。他在统一蒙古草原后,建立了军事、行政和生产相结合的制度,组建了一支护卫部队,建立了司法机构,创造了蒙古文字。

    ——摘编自《中国历史七年级下测》(部编版)

    材料二:铁木真征服之地有:内外蒙古,满洲,中国本部西北部,天山南北路,俄领中亚西亚,阿富汗,波斯东半部及高加索山附近。

    ——摘编自王桐龄《中国史》

    (1)、材料中的历史人物是哪个民族的领袖?12世纪时,这个民族面对的主要问题是什么?
    (2)、据材料一,指出铁木真是如何解决以上民族问题的?由此,他获得的尊称是什么?
    (3)、根据以上材料和所学知识,概括铁木真对中华民族的发展有哪些积极影响?你认为什么样的人能够被后人尊敬和怀念?