广西河池市宜州区2021-2022学年八年级上学期语文期末考试试卷

试卷更新日期:2022-01-28 类型:期末考试

一、基础知识及其运用(20分)

  • 1. 阅读下面的文字,完成(1)—(2)题。

    新冠疫情出现后,中美两国政府在新冠病毒的源头认定出现了严重的分岐。美国政府咄咄(    )逼人,翻来覆去地诋毁中国政府隐瞒真相。其实,这是美国政府为了推xiè(    )由于自己不作为而导致国内疫情爆发的责任,同时将积累了几十年的对中国的不满和敌视宣泄出来。这次新冠疫情,让我们认识到美国对中国的敌视态度是根深地固的,很难在短时间内改变。

    (1)、给文中加点的字注音,根据拼音写汉字。

    咄咄)逼人    推xiè(

    (2)、文中四个加点词语中有两个词语有错别字,请找出并改正。

              

  • 2. 下面语段中有两个病句,请找出并加以改正。

    ①国家发改委列举了使用塑料购物袋所造成的种种危害,并倡导消费者重拎布袋子、重提菜篮子。②超薄塑料购物袋已经被列为淘汰类产品,禁止在全国生产、使用和销售。③国家发改委领导表示,对执法不力者,要依法追究有关主管部门和执法机构负责人及相关责任人。④同时,全社会要大力营造限产限售限用塑料购物袋的良好氛围。

    (1)、第句,修改意见:
    (2)、第句,修改意见:
  • 3. 综合性学习。

    庆远中学八(2)班正在举行“我们的互联网时代”语文实践活动,如果你也参加本次活动,请你完成下面的活动任务。

    (1)、用一句话概括下面消息的主要内容。

    第12版《新华字典》增添了新词新义新用法,并采用“纸书+二维码”的形式,更加贴近网络生活。字典增补50个字词的新义新用法,例如增加“萌”的解释:稚嫩而惹人喜爱的。此外,还增添100多个新词,如“初心”“点赞”“二维码”“拼车”等。

    (2)、阅读下面材料,说说你对使用“作业软件”的看法和理由。

    2021年12月14日,根据教育部官网发布的消息,教育部要求加强教育App管理,推动与“双减”政策衔接,暂时下线“拍照搜题”类作业App。不少网友表示赞同,但也有网友认为拍照搜题提高了检查作业效率,也一定程度上减少了教育资源的差异,认为拍照搜题APP不应该被一刀切。

    (3)、《梦回繁华》是一篇自读课文,老师安排学生借助网络自学。你想通过网络完成哪些内容的学习?请写出两个。
  • 4. 古诗文默写。
    (1)、 , 出则无敌国外患者,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)
    (2)、东风不与周郎便,。(杜牧《赤壁》)
    (3)、杜甫的《春望》中运用拟人手法,巧妙地表现出作者感时伤事的悲伤的两句是:
    (4)、当一个人要表达怀才不遇的感受时,可引用李清照《渔家傲》中的词句:

二、阅读(50分)

  • 5. 阅读名著选段,完成各题。

    【甲】经过辛苦劳作造出的家,无论是春暖花开、生机盎然的春天,还是在寒风刺骨、漫天雪飘的严冬,都让蟋蟀无比依赖,不想迁移到任何其他地方去。虽然蟋蟀屋子内部并不奢华,隧道底部就是卧室,但这里很宽敞,也不潮湿。这样一个居住之所,是为安全舒适而建的,是蟋蟀的别墅。其他动物,或许正过着孤独流浪的生活,或许正卧在露天里,或许埋伏在枯树叶、石头和老树的树皮底下,它们正为没有一个稳固的住所而烦恼呢。

    ……

    它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良,并且拥有充足而温暖的阳光照射的地方。蟋蟀宁可放弃那种现成的天然洞穴,因为这些洞不合适,没有安全保障。蟋蟀要求自己的别墅每一处都必须是自己亲手挖掘而成的,从它的大厅一直到卧室,无一例外。因此,它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所,拥有享受不尽的舒适感。

    除去人类,至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比蟋蟀更加精湛,它是自然界杰出的建筑大师。

    (《昆虫记》节选)

    【乙】昆虫纲直翅目蟋蟀总科的一个大科。通称蟋蟀,一名促织,中国北方俗名蛐蛐。成虫、若虫穴居深达0.6米甚至更深。新建的洞穴很简单,只有一个逃避孔。在产卵前增建3~5个供产卵用的支穴,并出外搜索花生嫩茎叶和种子,运回穴内储存,以供饲养初孵的若虫。初孵若虫群居,数天后外出觅食,各自分别掘穴。

    《辞海》

    (1)、甲乙两段文字分别选自《昆虫记》和《辞海》,请说说其语言上有何区别?甲文这样写有什么好处?
    (2)、《昆虫记》中还写了不少昆虫的生活和习性,请你列举2个出来。
    (3)、假如你要向朋友推荐《昆虫记》,你会怎么说?
  • 6. 古诗文阅读,完成各题。

    雁门太守行  (李贺)

    黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

    角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

    半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

    报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

    (1)、品味诗歌的结尾两句,说说它表达了诗人怎样的思想感情?
    (2)、从炼字或修辞方法的角度,对“黑云压城城欲摧”一句进行赏析。
  • 7. 文言文阅读

    【甲】上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。⑴于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

    既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。

    (节选自《史记•周亚夫军细柳》)

    【乙】李将军广者,陇西成纪人,其家世代受射。广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。广之将兵,乏绝之处见水,士卒不尽饮,广不近水,士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。

    其后四岁,广为将军,出雁门击匈奴。⑵匈奴兵多,破败广军,生得广。单于素闻广贤,令得李广必生致之。胡骑得广,广时伤病,置广两马间,络①而盛卧广。行十余里,广佯死,睨其旁有一胡儿骑善马,广暂骑腾而上胡儿马,因推堕儿,取其弓,鞭马南驰数十里,匈奴捕者骑数百追之,广行取胡儿弓,射杀追骑,以故得脱。

    (节选自《史记•李广将军传》,有删改)

    【注释】①络:用绳子编的网兜。

    (1)、解释下面加点的词语。

    已而细柳军()  

    其将可袭而虏也(

    单于闻广贤()  

    故得脱(

    (2)、翻译文中画线的句子。
    (3)、细柳营最后一段说“群臣皆惊”,含义丰富,联系上下文,谈谈你的理解。
    (4)、周亚夫和李广都称得上是“真将军”,但两文表现人物性格不同,请结合文章内容各找一个角度简要说一说。
  • 8. 阅读短文,完成各题。

    人民英雄永垂不朽(节选)

    我踏上花岗石铺成的台阶,到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆,栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样,美观朴素,洁白耀眼,使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北,在一块60吨重、14.7米高的碑心石上,毛主席题的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字,闪闪发光。这八个字是碑的主题。在碑身背面,一行行镏金字整齐地排列着,这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是:

    三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!

    三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!

    由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!

    (1)、这段文字为了介绍纪念碑的结构,先后碑身;先四周,后;先题字,后。按顺序说明,条理清晰。
    (2)、“这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的“亲自”“亲笔”能删去吗?为什么?
    (3)、选文运用了多种说明方法,请指出其中一种并举例分析其作用。
    (4)、纪念碑的主题“人民英雄们永垂不朽”在文中多次出现,有什么作用?
  • 9.  

    相互依偎的温暖  (苔米)

    ①我家刺猬生宝宝了。那一天,猬猬完全不吃不喝,躲进窝里不肯出来。我很纳闷,她到底怎么了。第二天中午,我们听到一阵微弱的吱吱声,像受伤的小鸟。儿子迫不及待地去看,猬猬的身后多了两只粉红色的肉团,他们暖暖地互相依偎着,像粉红色的海参。

    ②对我来说,养宠物是一个艰难的决定。儿子一时兴起,却会成为我的日常事务。那么最好不要太脏,不能麻烦,互动要少,万一往生了也不会太难过。选来选去,我们决定养刺猬。

    ③最先接回来的是女生,叫猬猬。猬猬生于宠物店,我在一大堆毛刺球中一眼相中了她。她蜷缩在角落,毛色偏白,体形丰满。我们为她布置了一个最大号的整理箱,放上食盆和水壶。她很聪明,很快就熟悉了家里的环境。我早出晚归,她昼伏夜出。每个夜晚,她安静而孤单地闲庭信步,像个公主。儿子总是对我说,你看她多孤单啊,再买一只吧。

    ④经不起儿子的反复劝说,我又订购了一只。男生来路迢迢,由苏州经快递小哥送达。盒子打开的时候,他惊慌失措,瑟瑟发抖,蜷缩成一个小球。儿子管他叫刺刺。

    ⑤过来人说得一点没错,老大照书养,老二当猪养。对待刺刺,我们漫不经心得多。我不再百度搜索刺猬的习性,不再关心他白天做了什么,吃了什么。刺刺比猬猬活跃,他努力地在整理箱的每个角落留下自己的印记。他去固定的地方吃食喝水,坚决不肯去固定的角落里排泄。

    ⑥和人类一样,生生不息,用繁衍的欢乐抵抗虚无,这是本能。新来的家庭成员给大家带来了无穷乐趣。小刺和小猬一天天长大,从粉红色变成灰白色,软刺也变得坚硬起来。猬猬总是把两只宝宝牢牢地挡在身后,一副生人勿近的样子。有几次我试图拍张刺猬宝宝的照片,没等我靠近,猬猬咻地一下支棱起全身的刺,不断哼哼。母爱是天性,她在拼尽全力保护她的孩子。

    ⑦初夏的一个早晨,我们发现刺刺不见了,整理箱里只剩下三个毛线团。我们翻箱倒柜,终于在沙发下发现了他,他自在地躺在角落,享受来之不易的自由。谁也不知道他是怎么爬出整理箱的,更不知道他要做什么。这个寻找刺猬的游戏让我们焦虑地玩了好几天。意想不到的事情发生了,刺刺大概是摸熟了环境,他每晚逃走,又会在清晨准时爬回自己的窝,安静地等待我们去发现他。他到底在做什么呢?是为自己寻找自由还是为母子寻找食物?我更愿意相信后者。有时候动物比人类更有感情,哪怕他们不说话。

    ⑧与刺猬的互动完全超越了我最初的设想,这一家四口成了我们的牵挂,早也问候,晚也请安,投食换水一点也不觉得麻烦。谁说刺猬没有感情呢,他们就像幸福的一家人,互相关照,互相依偎。对于我们,他们竟然也卸下了软猬,有时,甚至容许我们去摸摸刺。

    ⑨如今究竟是谁离不开谁,又是谁在陪伴谁?谁也说不好。但我深信,那是互相依偎的温暖。

    (1)、根据文章的内容,将下面的表格填写完整。

    事件

    我的心理

    那一天,猬猬不吃不喝,躲进窝里不肯出来

    初夏的一个早晨,“我们”发现刺刺不见了

    早也问候,晚也请安,投食换水一点也不觉得麻烦。

    (2)、第④段中画线句子运用了什么修辞手法?有什么作用?
    (3)、第②~⑤属于哪种记叙顺序,有什么作用?
    (4)、文中称呼小动物猬猬为“女生”“她”,称呼刺刺为“男生”“他”,请你揣摩作者为什么用这样的称呼而不是用“它”。
    (5)、本文以“相互依偎的温暖”为题,有什么好处?

三、写作(50分)

  • 10. 阅读下面的材料,根据要求作文。

    《现代汉语词典》(第7版)对“回味”一词做如下解释:①名词,食物吃过后的余味:回味无穷;②动词,从回忆里体会:我一直在回味他说的话。

    回味的过程是再次感受的过程,是深入理解的过程,也是重新认识的过程。

    在生活和学习中,许多时候,一盘菜、一句话、一首诗,乃至一片云、一件事、一份情都会令你回味无穷。

    请以“回味”为题,写一篇文章。

    要求:(1)表达真情实感,不套作,不抄袭;(2)除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名,600字以上。