吉林省白城市通榆县2020-2021学年第一学期四年级科学期末检测试题
试卷更新日期：2022-01-27 类型：期末考试
一、我会填空(每空2分，共16分)
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1. 声音通过传播到我们的耳中。然后通过外耳到达 ， 它能感应声波并 ， 进而传到内耳，引起。2. 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向的推力，这个力叫。气球吹得越大，气球小车行驶距离。3. 可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量。
二、我会判断(在你认为正确的答案后面画“√”，错误的画“×”，每题2分，共20分)
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4. “土电话”实验证明声音可以通过线绳传播。（ ）5. 我们不可通过把手指放在鼻孔前感受气流的进出来统计呼吸的次数。（ ）6. 敲击音叉，音叉振动发声，所以声音也是一种能量。（ ）7. 阅读食品包装袋上的“营养成分表”也是获取食物营养信息的一种方法。（ ）8. 口腔不是人体的消化器官。（ ）9. 工程师通过失败的模型可以发现问题，进行反思和改进，做出更好的解决方案。（ ）10. 我们听到的声音都是大自然发出的声音。（ ）11. 口腔中的食物通过小肠运输到胃里。（ ）12. 小车行驶的距离与橡皮筋的缠绕方向有关。13. 重力是一个向下的力。（ ）
三、我会选择(每题2分，共20分)
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14. 小明自己制作小车，手忙脚乱，你给他的建议是（ ）。A、不做了 B、小组合作 C、看别人做15. 用来切割食物的牙齿叫（ ）。A、门牙 B、臼牙 C、犬牙16. 自行车上（ ）部位的设计是为了减少摩擦力。A、轮胎的花纹 B、橡胶刹车皮 C、滚珠轴承17. 下面的物体没有产生弹力的是（ ）。A、弹簧 B、拉开的弓 C、捏扁的海绵18. 从斜面上运动下来的小车能够将木块撞出很远，是因为此时小车有（ ）。A、轮子 B、能量 C、生物能19. 下列描述声音的词语不合适的一组是（ ）。A、高低、高兴 B、悦耳、动听 C、刺耳、难听20. 我们反复揉挤“塑料袋中的水、食物和青菜”的实验模拟的是（ ）。A、口腔在消化食物 B、食物从食道通过 C、胃在消化食物21. 在制作我的小乐器活动中，最能体现学生创意的环节是（ ）。A、设计 B、制作 C、展示22. 在食物中，用量小的食物一般都在“平衡膳食宝塔”的（ ）部位。A、塔底 B、塔中 C、塔尖23. 一般来说，声音在（ ）中传播速度更快。A、气体 B、固体 C、液体
四、我会读图(共22分：每空2分)
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24. 下图测量工具的名称是。
25. 它是利用弹簧的特征制成的，用力慢慢拉弹簧，弹簧会逐渐伸长，拉力越大，弹簧伸的 ， 示数也；和的特点很像26. 它是测量的一种工具，它的单位是 ， 简称 ， 用符号表示；27. 使用时，先检查指针是不是指在的位置，读数时，视线与。五、我会探究(共22分：每空2分)
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28. 小明想探究声音的强弱与什么因素有关，他将一把钢尺的一部分伸出桌面大约20厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端，如下图所示。
(1)、在实验中需要改变的条件是（ ）。A、钢尺伸出桌面的长度 B、拨动钢尺的力度 C、拨动钢尺的位置(2)、请帮助小明完成实验记录表。拨动力度
钢尺振动幅度
发出声音的强弱
力度大
力度小
(3)、通过实验我们发现：①声音的强弱可以用来描述。
②钢尺振动的幅度 ， 发出的声音 ；轻轻拨动钢尺，钢尺振动的幅度 ， 发出的声音。
③说明声音的强弱与物体的有关。