部编版2021-2022学年八年级下册语文第2课《回延安》同步练习
试卷更新日期：2022-01-26 类型：同步测试
一、基础知识
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1. 下列加下划线字的注音全部正确的一项是（ ）A、糜子(méi) 贮藏(zhù) 白羊肚手巾(dù) B、脑畔(pàn) 慰藉(jiè) 柳林铺(pū) C、哺育(fǔ) 外溢(yì) 一气呵成(hē) D、惬意(qiè) 差使(chāi) 米酒油馍(mó)2. 给下面加着重号的字注音。
一盏 登时
糜子 油馍
脑畔 眼眶
3. 下列词语书写完全正确的一组是（ ）A、蹑手蹑脚 水波荡漾 飘浮 B、柔声细语 波光艳影 破锭 C、力挽狂斓 天南海北 延河 D、悄无生息 沉默寡言 沉淀4. 为下面小题选择正确一项(1)、选词填空正确的一项是（ ）几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。
A、抱 扑 B、搂 靠 C、绕 扎 D、搂 扑(2)、选词填空正确的一项是（ ）①一条条街道________②一座座楼房________
③一盏盏电灯________④一排排绿树________
A、①披彩虹 ②亮又明 ③宽又平 ④迎春风 B、①亮又明 ②披彩虹 ③宽又平 ④迎春风 C、①宽又平 ②迎春风 ③亮又明 ④披彩虹 D、①宽又平 ②披彩虹 ③亮又明 ④迎春风5. 下列说法正确的一项是（ ）A、《回延安》的作者是当代著名诗人和剧作家贺敬之，这首诗采用山西民歌“信天游”的形式，使用富有地方色彩的词语，展示出浓郁的山西风情。 B、《马说》是唐代韩愈的一篇杂文，“说”是“谈谈”的意思，是一种议论文体裁。全文用了借物抒情的方式，对统治阶级不识人才和摧残人才的现象进行抨击。 C、庄子，名周，战国时期伟大的思想家、哲学家和文学家。出自《庄子》的成语有鹏程万里、越俎代庖、游刃有余和井底之蛙等。 D、《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共收录自西周至春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌分风、雅、颂三个部分。风又叫“国风”，是各地的民歌，《关雎》就属于“风”，而《蒹葭》属于“雅”。6. 依次填入下面文段横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕，贵州__________的山水风光，__________的特色风物，__________的民族风情从一个个精彩节目中完美展现，现场笑意满满、掌声阵阵。
①醇厚浓郁 ②多彩和谐 ③旖旎
A、①③② B、③②① C、②①③ D、③①②7. 下列句子都有语病，请提出修改意见。(1)、学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华民族的优秀传统文化。修改意见：
(2)、在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。修改意见：
8. 指出下列各句运用的修辞手法。①千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！
②杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
③头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。
④一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……
9. 填空。(1)、贺敬之，当代著名、。1924年生于山东峄县。他和丁毅执笔集体创作的新歌剧《》曾获1951年斯大林文学奖。代表作有诗集《》《》等。(2)、《回延安》第五节中通过想象和联想来抒情的句子是：(3)、第二节中直接抒发内心感受的句子是：二、诗歌鉴赏
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10. 阅读《回延安》片段，回答问题。
杨家岭的红旗啊高高地飘，
革命万里起高潮！
宝塔山下留脚印，
毛主席登上了天安门！
枣园的灯光照人心，
延河滚滚喊“前进”！
赤卫军，青年团，红领巾，
走着咱英雄几辈辈人……
社会主义路上大踏步走，
光荣的延河还要在前头！
身长翅膀吧脚生云，
再回延安看母亲！
(1)、下面各句运用了拟人修辞手法的一项是（ ）A、宝塔山下留脚印 B、身长翅膀吧脚生云 C、延河滚滚喊“前进” D、光荣的延河还要在前头(2)、请仔细品味诗中划线字“照”与“喊”的表达效果。(3)、怎样理解“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头”这句话的含义？(4)、请简要概括这节诗的主要内容。11. 阅读下面的诗歌，回答问题。延安，我把你追寻
祁念曾
像翩翩归来的燕子，
在追寻昔日的春光；
像茁壮成长的小树，
在追寻雨露和阳光。
追寻你，延河叮咚的流水，
追寻你，枣园梨花的清香，
追寻你，南泥湾开荒的镢头，
追寻你，杨家岭讲话的会场。
一排排高楼大厦像雨后春笋，
一件件家用电器满目琳琅；
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
航天飞机探索宇宙的奥秘，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。
延安，你的精神灿烂辉煌！
如果一旦失去了你啊，
那就仿佛没有了灵魂，
怎能向美好的未来展翅飞翔？
啊！延安，我把你追寻，
追寻信念，追寻金色的理想；
追寻温暖，追寻明媚的春光；
追寻光明，追寻火红的太阳！
(1)、“追寻你，延河叮咚的流水，/追寻你，枣园梨花的清香，/追寻你，南泥湾开荒的镢头，/追寻你，杨家岭讲话的会场。”这几句诗运用了什么修辞手法？有什么作用？(2)、这首诗的题目是“延安，我把你追寻”，通读全诗后，你认为诗人追寻的是什么？(3)、请仿照“像翩翩归来的燕子，/在追寻昔日的春光；/像茁壮成长的小树，/在追寻雨露和阳光”，写两个句子。12. 阅读下面的诗歌，回答问题。桂林山水歌(节选)
贺敬之
云中的神呵，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山！
情一样深呵，梦一样美，
如情似梦漓江的水！
水几重呵，山几重？
水绕山环桂林城……
是山城呵，是水城？
都在青山绿水中……
呵！此山此水入胸怀，
此时此身何处来？
……黄河的浪涛塞外的风，
此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画：
“桂林山水甲天下”……
呵！是梦境呵，是仙境？
此时身在独秀峰！
心是醉呵，还是醒？
水迎山接入画屏！
画中画——漓江照我身千影，
歌中歌——山山应我响回声……
招手相问老人山，
云罩江山几万年？
——伏波山下还珠洞，
室珠久等叩门声……
鸡笼山一唱屏风开，
绿水白帆红旗来！
大地的愁容春雨洗，
请看穿山明镜里——
呵！桂林的山来漓江的水——
祖国的笑容这样美！
(1)、“云中的神呵，雾中的仙，/神姿仙态桂林的山！”这两句诗运用了什么修辞手法？有什么作用？(2)、诗人写黄河的浪涛、塞外的风、关山、马鞍、沙盘的作用是什么？(3)、这首诗主要赞美了什么？表达了诗人怎样的思想感情？三、综合表达
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13. 综合性学习。(1)、春节是中国民间最隆重的传统节日，时间是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。由于春节历史悠久，加上中国幅员辽阔，故在各地产生了许多具有浓郁地方特色的民俗活动，请简要介绍一个你家乡的春节习俗。(2)、随着时代的发展，人们过年的方式也日趋多样化，小德一家就选择了去旅游。在某个以“三国演义”为主题的旅游景点，小德看到了景点大门上有一副对联：刘为兄，张为弟，兄弟间分君分臣，异姓结成亲骨肉；吴是仇，魏是恨，仇恨中有仁有义，单刀独辅汉江山。请说出该对联重点写的人物是谁，并概括对联中一个与这个人物相关的故事。
人物：
故事：
(3)、从下面A组中至少选用两个词语，从B组中至少选用一组关联词语，写一段话描写中秋节或春节的情境。(80字左右)A组：热闹 洋溢 张灯结彩 欢声笑语 齐心协力 兴高采烈
B组：一边……一边…… 不仅……而且……
