北京市门头沟区2021-2022学年八年级上学期期末数学试题
试卷更新日期:2022-01-24 类型:期末考试
一、单选题
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1. 的相反数是( )A、 B、 C、 D、2. 以下四大通讯运营商的企业图标中,是轴对称图形的是( )A、 B、 C、 D、3. 如果分式的值等于0,那么x的值是( )A、 B、 C、 D、4. 下列事件中,属于必然事件的是( )A、13人中至少有2个人生日在同月 B、任意掷一枚质地均匀的硬币,落地后正面朝上 C、从一副扑克牌中随机抽取一张,抽到的是红桃A D、以长度分别是3cm,4cm,6cm的线段为三角形三边,能构成一个直角三角形5. 下列等式成立的是( )A、 B、 C、 D、6. 下列计算正确的是( )A、 B、 C、 D、7. 如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,分别以A,C为圆心,大于的同样长为半径作弧,两弧分别交于点M,N,作直线MN,分别交AB,AC于点D,E,连接CD.有以下四个结论:①∠BCD=∠ACD=36°;②AD=CD=CB;③△BCD的周长等于AC+BC;④点D是线段AB的中点.其中正确的结论是( )A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④8. 如图,在2×2正方形网格中,格线的交点称为格点,以格点为顶点的三角形称为格点三角形,图中的△ABC为格点三角形,在图中可以画出与△ABC成轴对称的格点三角形的个数为( )A、2个 B、3个 C、4个 D、5个
二、填空题
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9. 4的算术平方根是 .10. 如果二次根式有意义,那么x的取值范围是 .11. 如图,已知△ABC,通过测量、计算得△ABC的面积约为cm2.(结果保留一位小数)12. 一个转盘盘面被分成6块全等的扇形区域,其中2块是红色,4块是蓝色.用力转动转盘,当转盘停止后,指针对准红色区域的可能性大小是 .13. 一个等腰三角形的两边长分别为 和 ,则它的周长为 .14. 如图,数轴上点A,B对应的实数分别是 , 2,点C在线段AB上运动,如果点C表示无理数,那么点C可以是(写出一个即可).15. 如图,D为△ABC内一点,AD⊥CD,AD平分∠CAB,且∠DCB=∠B.如果AB=10,AC=6,那么CD= .16. 如图,在△AB1C1中,AC1=B1C1 , ∠C1=20°,在B1C1上取一点C2 , 延长AB1到点B2 , 使得B1B2=B1C2 , 在B2C2上取一点C3 , 延长AB2到点B3 , 使得B2B3=B2C3 , 在B3C3上取一点C4 , 延长AB3到点B4 , 使得B3B4=B3C4 , ……,按此操作进行下去,那么第2个三角形的内角∠AB2C2=°;第n个三角形的内角∠ABnCn=°.
三、解答题
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17. 计算:(1)、;(2)、 .18. 计算:(1)、;(2)、 .19. 解方程: .20. 如图,AD,BC相交于点O,AO=DO.(1)、如果只添加一个条件,使得△AOB≌△DOC,那么你添加的条件是(要求:不再添加辅助线,只需填一个答案即可);(2)、根据已知及(1)中添加的一个条件,证明AB=DC.21. 已知 , 求代数式的值.22. 学习分式运算过程中,老师布置了这样一个任务:依据下面的流程图,计算 .(1)、依据上面流程图计算时,需要经历的路径是(只填写序号);(2)、依据(1)中路径写出正确解答过程.23. 下面是小丽同学设计的“作30°角”的尺规作图过程.
已知:如图1,射线OA.
求作:∠AOB,使∠AOB =30°.
作法:如图2,
①在射线OA上任取一点C;
②分别以O,C为圆心,OC长为半径作弧,两弧在射线OA的上方交于点D,作射线OD,并连接CD;
③以O为圆心,任意长为半径作弧,分别交射线OA,OD于点E,F;
④分别以E,F为圆心,以大于的同样长为半径作弧,两弧在∠AOD内部交于点B;
⑤作射线OB;
∴ ∠AOB就是所求的角.
根据小丽设计的尺规作图过程,解答下列问题:
(1)、使用直尺和圆规,依作法补全图2(保留作图痕迹);(2)、补全下面证明过程:证明:连接BE,BF.
∵ OC=OD=CD,
∴ △OCD是等边三角形.
∴∠COD= ▲ °.
又∵ OE =OF,BE = BF,OB=OB,
∴ △OEB≌△OFB( ▲ )(填推理依据).
∴ ∠EOB=∠FOB( ▲ )(填推理依据).
∴ ∠AOB ==30°.
∴∠AOB就是所求的角.
24. 列方程解应用题:第24届冬奥会将于2022年2月在中国北京和张家口举行.为了迎接冬奥会,某公司接到制作12000件冬奥会纪念品的订单.为了尽快完成任务,该公司实际每天制作纪念品的件数是原计划每天制作纪念品件数的1.2倍,结果提前10天完成任务,求原计划每天制作多少件冬奥会纪念品?
25. 已知,如图,在△ABC中,∠C= 90°,AD平分∠BAC交BC于D,过D作DE∥AC交AB于E.(1)、求证:AE=DE;(2)、如果AC=3, , 求AE的长.26. 阅读理解:材料:小华在学习分式运算时,通过具体运算: , , , , …,
发现规律:(为正整数),并证明了此规律成立.
应用规律,快速计算: .
根据材料,回答问题:
在学习二次根式运算时,小华根据分式学习积累的活动经验,类比探究二次根式的运算规律,并解决问题.请将下面的探究过程,补充完整.
(1)、具体运算:特例1: ,
特例2: ,
特例3: ,
特例4:(填写一个符合上述运算特征的例子).
……
(2)、发现规律: ▲ (为正整数),并证明此规律成立.(3)、应用规律:①计算:;
②如果 , 那么n= ▲ .
27. 已知,在△ABC中,∠BAC=30°,点D在射线BC上,连接AD,∠CAD= , 点D关于直线AC的对称点为E,点E关于直线AB的对称点为F,直线EF分别交直线AC,AB于点M,N,连接AF,AE,CE.(1)、如图1,点D在线段BC上.①根据题意补全图1;
②∠AEF = ▲ (用含有的代数式表示),∠AMF= ▲ °;
③用等式表示线段MA,ME,MF之间的数量关系,并证明.
(2)、点D在线段BC的延长线上,且∠CAD<60°,直接用等式表示线段MA,ME,MF之间的数量关系,不证明.28. 对于任意两个非零实数a,b,定义运算如下: .如: , .
根据上述定义,解决下列问题:
(1)、 , ;(2)、如果 , 那么x =;(3)、如果 , 求x的值.