鲁教版（五四制）2021—2022学年八年级下册同步练习 6.1力及其作用效果
试卷更新日期：2022-01-24 类型：同步测试
一、单选题
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1. 如图所示的纳西族东巴象形文字中，不属于力现象的是 （ ）A、
B、
C、
D、
2. 托起两个鸡蛋的力约为（ ）A、0.1N B、1N C、10N D、100N3. 下列选项中，不影响力的作用效果的是 （ ）A、受力面积 B、力的方向 C、力的作用点 D、力的大小4. 如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（ ）
A、力的作用点 B、力的方向 C、力的大小 D、物体的运动状态5. 如图所示的四个事例中，力的作用效果与其他三个事例不同的是（ ）
A、图甲：国足运动员武磊大力抽射将足球踢进球网 B、图乙：射箭运动员张娟娟射箭时将弦拉到变形 C、图丙：篮球运动员姚明用力将球扣进球框 D、图丁：小明将实心球奋力掷出10m远6. 俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学角度看（ ）A、石头对鸡蛋的作用力更大 B、先有石头对鸡蛋的作用力 C、石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力 D、鸡蛋对石头没有作用力7. 如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其他三个不一样的是（ ）A、
运动员罚点球
B、
手拉开弓
C、
小明压弯跳板
D、
熊猫拉弯竹子
8. 下列关于力的说法正确的是（ ）A、一个物体也能产生力的作用 B、施力物体不会受到力的作用 C、两个物体相互接触不一定产生力的作用 D、力的作用一定会改变物体的运动状态9. 鸡蛋碰石头时，鸡蛋破裂，而石头完好，下列说法中正确的是（ ）A、鸡蛋和石头之间的作用力大小相等 B、无法比较鸡蛋与石头之间作用力的大小 C、鸡蛋对石头的作用力较小，所以石头完好 D、石头对鸡蛋的作用力较大，所以鸡蛋破裂10. 下列事例中，可以说明力能改变物体运动状态的是（ ）A、
运动员将撑杆压弯
B、
磁体吸引小铁球
C、
用力拉、压弹簧
D、
小朋友将沙发压变形
二、填空题
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11. 如图甲所示，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，这是因为对手施加了力的作用，说明物体间力的作用是的；如图乙所示，用手拧螺母时，已知沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的有关。
12. 科学正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要措施之一。佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）使其弯曲后可贴合面部，如图所示，使鼻夹弯曲的施力物体是 ， 说明力可以改变物体的。
13. “北风卷地百草折，胡天八月即飞雪”中风卷着雪花向北飞去，表明力可以改变物体的 ， “百草折”表明力可以改变物体的。14. 如图所示，是在排球比赛中成功拦网的情景，主要说明了力可以改变物体的；当运动员拦下排球时，手感到疼痛，这表明物体间力的作用是的；用力按压排球时，排球会变扁，说明力可以改变物体的。
15. 跳水运动员站在跳板上时将跳板压弯了，这说明力能够；跳板对运动员向上的弹力能使运动员向上运动，这说明力能够。
16. 如图所示，小明坐在小船上，用力推另一只小船，小明能够把另一只小船推开，而自己坐的船向相反方向运动，说明 ， 小明能够把另一只小船推开，说明。
三、作图题
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17. 用200N的力向右推小车（O点为作用点），请画出力的示意图。
18. 如图所示，有一辆小车，在A点受到40N水平向右的推力，在图中画出这个力的示意图。
四、实验探究题
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19. 如图所示，将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生下列各图中的形变，如果力的大小F1=F3=F4>F2。
(1)、能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 。(2)、能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 。(3)、由下图可知，影响力的作用效果的因素有 、、。20. 在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中，小明和同学们进行了如下实验：
①如图甲所示，将一钢尺的下端固定不动，用力F1去推动钢尺上a点处，观察钢尺的变化；
②如图乙所示，保持钢尺的下端固定不动，用力F1去推动钢尺上的b点处，观察钢尺的变化；
③如图丙所示，保持钢尺的下端固定不动，改变力的方向，用力F1去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化；
④如图丁所示，保持钢尺的下端固定不动，用更大的力F2 ， 去推动钢尺上a点处，观察钢尺的变化。
(1)、实验中，用力推钢尺，钢尺发生弯曲，说明。(2)、由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的有关。(3)、由甲、丙两次实验可知，力的作用效果与力的有关。(4)、由和两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关。(5)、此次探究活动中用到的方法是（ ）A、控制变量法 B、物理模型法 C、转换法