河南省洛阳市偃师区2021-2022学年四年级上学期语文期末试卷
试卷更新日期：2022-01-21 类型：期末考试
一、基础知识。(20分)
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1. 联系上下文，依据音节写汉字。
华山非常险峻，如fǔ pī刀削一般，难以攀登，解放战争时期，国民党军队被解放军打得kuì不成军，一部分残匪táo上华山，以险峰作yǎn hù，wán强抵kàng，拒不投xiáng。英勇的解放军通过智取，一举端掉了残匪的老cháo。
2. 下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）。A、钉(dīng)子 将(jiàng)领 扎(zhā)针 心脏(zàng) B、要塞(sāi) 挖掘(juē) 衣襟(jīn) 恐怖(bù) C、崛(jué)起 绅(shēn)士 开凿(zuó) 蓄(xù)须 D、败露(lòu) 拯(chéng)救 骨髓(suǐ) 血液(yè)3. 下列句子完全正确的是（ ）。A、口语交际课《爱护眼睛，保护视力》，主要是学习爱护眼睛、保护视力的方法。 B、神话通常气魄宏大，读的时候要发挥想象，感受其中的神奇。 C、小刚得知周末妈妈要带他去旅游，高兴得手舞足蹈、面如土色。 D、在弯弯曲曲的小路上，看见了一只麻雀。4. 下列每句话中都有一个词语与教材内容不一样，找出来，连同教材中的词语都写在答题卡上。(1)、每个小水塘都拥有一个月亮。(2)、灰白色的鹅卵石铺满河床。(3)、只有东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又移动起来。(4)、那条白线很快地向我们移来，逐渐变长、变粗、横贯江面。(5)、机不可失，失不再来。5. 古诗文填空。(1)、云母屏风烛影深，。嫦娥应悔偷灵药，。(2)、生当作人杰，。你从李清照这两句诗中体会到了：。(3)、诸儿 ， 唯戎不动。因为。(此空用现代文答)二、学以致用。(10分)
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6. 学以致用(1)、选一个词语，仿照例句，用动作描写来表现它。
例：写“害怕"：
妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
词语：难受 高兴 气愤 勇敢
(2)、读下面两个例句，体会不同的语气，想想在所给的情境中你会怎么说，仿照例句写出两种不同的说法。例：您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
情境：同学们正在进行小组讨论，大家对如何提出有价值的问题争论不休。面对这种情况，你会怎么说？
(3)、怎样把一件事情写清楚？三、阅读理解。(50分)
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7.
爬天都峰
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天，上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！"
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！"
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！"
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
(1)、这篇文章写了一件什么事？是按什么顺序写的？(2)、一个班的“拼搏”小组在学习这篇文章时提出了如下三个问题：①爸爸为什么说他们一老一少都从别人身上汲取力量呢？
②文章开头写爸爸带我去爬天都峰，为什么一直写“我”和一位老爷爷一起爬呢？
③文中的“我“对我们的学习和生活有什么启发呢？
这三个问题是从不同的角度提出的，你认为是从哪三个不同的角度提出的呢？
(3)、“我”是怎么爬天都峰的？文中只用了一句话进行描写，却很形象，找出来。(4)、他们一老一小都从对方身上汲取了什么力量？8.燕子
一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……
我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了。衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一间白色的小房子。一会儿，它们又出去了，过了一会儿，它们又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方，发现了工厂，找到了工作，在向我报告它们的快乐……
接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们此饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一支歌，又到它们的工厂去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……
燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫健的！也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的！
呵，你这春天的使者，劳动的使者呵！
(1)、燕子忙忙碌碌，飞来飞去，是因为（ ）。A、燕子在忙碌地建窝 B、燕子受到了“我"的惊吓 C、燕子因春天的到来而感到开心 D、燕子喜欢在窗外唱歌(2)、这篇短文要赞美燕子的什么精神品质？(3)、画横线的句子形象地写出了“我”的什么心情？(4)、认真阅读文中有关语句，用“一会儿……一会儿”写一句话。(5)、联系上下文理解下面词语的意思。眺望：
矫健：
9.难忘的童年游戏(节选)
我在郑州上的小学，当时郑州还只是黄河岸边一座风沙小城。 课时不多，作业也大多在教室就做完了，于是整天地疯玩。玩什么呢？男孩子爬树上房、叠罗汉摔跤、拍画片弹球，女孩子跳皮筋跳格子、抓羊拐斗五子、丢包翻丝绳。总之整天都在地上“囚”着，弄得一头一身的灰土，父母们也都不以为意。
我最沉迷于“斗鸠”。所谓“斗鸠”，就是用手扳起自己的一条腿，另一条腿蹦着，用膝盖去把对方撞倒。那时我以为游戏名应该叫“斗鸡”，“鸠”是土音把“鸡”叫转了。现在想想“斗鸠”也有道理，大约意思是斗斑鸠、斗鹤鹑之类吧？ 一般只和同龄人玩“斗鸠”，因为不同年级身高相差太远无法匹敌。记得一次正和同班同学酣斗，忽然一群人高马大的高年级学生跳了过来，吓得同学们四散奔逃。我想跑已经来不及，只好被迫迎战。一个高个子蹦起来泰山压顶似的用膝盖砸向我的肩膀，想一击而胜。没想到我因为以静待动站得很稳，趔趄了一下没有倒掉，上挑的膝盖反而使他失去重心，弄了个“嘴啃泥”。从此我们知道“斗鸠”可以以矮胜高，不再无谓地惧怕高年级。玩“斗鸠”的那几年，极大地强健了我的身体和腿力。
过去我们玩的儿童游戏，原始、质朴、土得掉渣，却又带着几分清新气。也正是有了这些游戏，我们虽然生活在物资匮乏的年代，一个个长得精瘦却都有股干巴力气，更增添了日常生活的欢乐和精气神。
(1)、“我”小时候玩的游戏有什么特点？(2)、“我”为什么会沉迷于“斗鸠”游戏呢？(3)、作者是从哪几方面把“斗鸠”游戏写清楚的？(4)、写一写你喜欢玩的游戏吧。(至少写60个字)四、习作。(35分)
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10. 推荐一篇好文章
习作要求：①写清楚你推荐这篇文章的理由，它究竟好在哪里？可以从多方面写它的好处及特点。
②习作中不能出现真实的校名、人名等有标识性的信息。
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