初中道法七年级下册3.6.1《集体生活邀请我》同步试卷
试卷更新日期：2022-01-20 类型：同步测试
一、单选题
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1. “人心齐，泰山移。”这句话告诉我们（ ）A、集体能带给我们温暖 B、集体应尊重和保护个人利益 C、团结合作能使集体产生强大的合力 D、集体的力量取决于人数的多少2. 当我在学习上遇到困难时，同学给我指点迷津；当我成功时，同学会赞扬我、鼓励我，和我一起分享喜悦……在集体中生活，我们（ ）A、得到了所有同学的认可 B、获得了安全感和归属感 C、获得了无限荣誉和利益 D、可以想做什么就做什么3. 在集体生活中，人与人之间应该（ ）
①友善相待 ②相互包容 ③相互关心 ④相互帮助
A、②③④ B、①③④ C、①②③④ D、①②③4. 下列因素中对集体团结程度起决定性作用的不包括（ ）A、成员之间的相互理解和关怀 B、集体对成员的重要性 C、成员间相互交流的频率 D、集体规模的大小5. 下列对集体理解正确的是 （ ）A、集体是由很多人组成的 B、集体是很多人的简单相加 C、集体是有共同目标、分工明确的整体 D、集体是由大人和小朋友组成的6. “中国氢弹之父”于敏当年为了祖国需要毅然“转行”，为我国氢弹研制隐姓埋名近30年。他说，我国氢弹等核武器事业的成就，不是他一个人能完成的。这告诉我们（ ）①社会发展需要个人的智慧，更需要发挥团队的力量
②梦想的实现需要脚踏实地、全力以赴
③个人利益与集体利益总是一致的
④合作是事业成功的土壤
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④7. 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。下列有助于我们获得安全感和归属感的是（ ）A、在班级里只找自己以前的同学交朋友 B、只要学习好，班上的同学就会认可我 C、希望班集体的同学也像我在家时一样，时时处处以我为中心 D、根据自己的兴趣，积极参加学校社团，从而归属某个或多个群体8. 面对“氢弹之父”的称谓，“共和国勋章”获得者于敏曾说，这是成千上万人的事业，我只是把自己微薄的力量融入这一事业中。由此我们领悟到（ ）①集体中个人力量无足轻重
②荣誉是集体共同奋斗的结果
③集体是个人力量的相加
④发挥个人才能，助力集体发展
A、①② B、①③ C、②④ D、③④9. 下边图表反映了某段时期全国新冠肺炎的治愈情况。我国之所以能取得这样的成果，是因为（ ）
①疫情只是小病，治愈病人非常容易 ②人民团结协作，充分发挥集体力量
③个人发挥所长，共同迎击巨大困难 ④中国实力强大，医学水平世界第一
A、①④ B、②③ C、②④ D、①③10. 下列关于“集体联结度和个体关系”表述正确的是（ ）A、集体联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多 B、集体是人们联合起来的有组织的整体 C、集体联结度与个体关系不大 D、个体之间彼此也会传递关爱和温暖11. 团结的集体是善于合作的。善于合作体现在（ ）①集体成员分工协作、优势互补
②每个人都努力实现自己的价值，不消极依赖或袖手旁观
③人与人之间友善相待、礼让他人、相互包容
④每个人都发挥自己最大的作用
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④12. “虽然是细小的螺丝钉，然而如果缺了它，整个机器就无法运转了；但是再好的螺丝钉，再精密的齿轮，它若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料，扔到仓库里去的。”雷锋的话说明了（ ）A、个人与集体是相互依存的 B、集体的发展离不开个人 C、个人离不开集体 D、要想集体存在，就必须抛弃个人的利益13. 下面的名言警句中，不是反映个人与集体关系的是（ ）A、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业 B、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天 C、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀 D、千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人可用14. 联合国科教组织把“学会做人、学会做事、学会合作、学会求知”作为21世纪教育的四大支柱。这说明（ ）
A、我们要学会与人合作 B、合作是对21世纪的人们的要求 C、合作是对受教育者的要求 D、没有受过教育，就不懂得合作15. 如果把班集体比喻为一个大火炉，班里的每个同学则像一块块煤炭。温暖的班集体不是一个人努力的结果，而是靠全班同学的热情和爱汇集起来的。这说明（ ）
A、单个人的力量是可以忽视的 B、集体的力量来自个体人数的多少 C、集体是由无数个体组成的 D、良好集体的建立需要每个成员的共同努力二、辨析题
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16. 请运用道德与法治课有关知识，对下面情景进行判断与简要点评。
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响个人。
判断：
理由：
17. 请运用道德与法治课有关知识，对下面情景进行判断与简要点评。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
判断：
理由：
18. 2015年10月5日，中国科学家屠呦呦因对青蒿素的研究获得2015年度诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦说：“青蒿素的成绩属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体。针对屠呦呦所说，同学们纷纷发表自己的看法。其中：甲：屠呦呦的成功是她自我奋斗的结果。
乙：离开集体，屠呦呦也就不可能获得成功。
请你结合材料，运用所学知识对甲、乙两同学的观点进行评析。
三、材料分析题
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19. 阅读材料，回答问题。
材料：《后汉书》中记载：“共舆而驰，同舟共 济，舆倾舟覆，患实共之。”《淮南子》中也说：“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这些古语都表明团结就是力量，要发挥集体的作用。
(1)、你是如何理解个人和集体的关系的？(2)、发挥集体力量的基本要求是什么？20. 2020年，新冠肺炎疫情肆虐全球，也影响着你我他。阅读材料回答问题。小张的烦恼
中学生小张在日记中写道：“太可怕了！全国确认新冠肺炎人数达到了31161例，本来今天也该去学校上学了，好想念我的小伙伴呀，每天关在房间里，闷都闷死了，躺在床上，久久不能入睡。”
小梁的欣慰
武汉金银潭医院最年轻的ICU护士小梁说：“看到武汉这座千万人口的城市变得死气沉沉，我非常难过。”在医护人员和病员的大家庭中，虽然很辛苦，但大家协作、奉献、体谅和相互学习，小梁感到很安心，也感受到了集体的力量。看到越来越多的患者从ICU好转，小梁觉得欣慰和开心。
(1)、日记反映了小张的哪些负面情绪？如果你是小张的朋友，对于他克服负面情绪有什么建议？(2)、从基本情绪的角度说，材料二中护士小梁的情绪经历了怎样的变化？影响我们情绪变化的因素一般有哪些？(3)、材料二中小梁感受到的“集体的力量”来源于什么？从小梁的变化可以看到，“集体的力量”对一个人有什么影响？