初中道法七年级下册2.5.2《在品味情感中成长》同步试卷

试卷更新日期:2022-01-20 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 小睿与同学一起利用假期开展为留守儿童赠送图书的公益助学活动,活动中同学们体悟到青年一代的责任感,立志与时代共舞、与祖国共成长。这主要体现了获得美好情感的方式是(    )
    A、阅读 B、与人交往 C、旅行 D、参与有意义的社会活动
  • 2. 在第五届“五个一百”网络正能量精品评选活动的网络展示投票期间,页面访问总量近3000万人次,在网络空间掀起了宣传正能量、传递中国好声音、唱响新时代主旋律的浪潮。这次评选活动中,我们获得美好情感的途径是(    )
    A、帮助他人 B、与人交往 C、欣赏艺术作品 D、参与有意义的社会活动
  • 3. 以下自然景观、人和事,能给我们带来美好感受的是 ( )

    ①长江三峡    ②上海市普陀区水电修理工徐虎    ③印度洋海啸

    ④禽流感 ⑤我国建设社会主义和谐社会

    A、①② B、③④⑤ C、①②⑤ D、①③⑤
  • 4. 1952年秋,在抗美援朝的上甘岭战役中,年仅17岁的女卫生员王清珍负责护理坑道中的20多名重伤员,她除了给伤员喂水、喂药、喂饭,带动伤员共同深情歌唱《我的祖国》,抚慰战士们对祖国和亲人的思念,激发了信心和斗志。这说明,传递情感正能量就要(    )

    ①主动影响外部世界    ②形成共鸣    ③创造有意义事件      ④只能唱歌

    A、  ①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
  • 5. “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,是社会生活中积极向上的行为。下列活动或行为能传递出“正能量”的是(   )

    ①强制参加社区服务公益活动评选

    ②个别人为了发泄情绪毁损公共设施

    ③“感动中国十大人物”和“中国好少年”

    ④校运会上运动健儿努力拼搏,为班集体的荣誉共同努力

    A、①② B、②③ C、②④ D、③④
  • 6. 开学了,在某中学“美德银行”前,同学们争着存取积分。这一做法使学生迟到的少了,满勤的多了;乱丢垃圾的少了,讲究卫生的多了;损坏公物的少了,爱护公物的多了;相互闹矛盾的少了,助人为乐的多了……学生逐渐养成了良好的行为习惯,美好的情感油然而生。这说明我们获得美好的情感可以通过( )
    A、被动地听从他人的安排 B、积极主动地与他人交往 C、阅读书籍获得快乐体验 D、积极参与有意义的活动
  • 7. 美好的情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验,传递美好情感。下列同学的观点中正确的是( )

    ①小姚:阅读一本好书,从中感受榜样的力量

    ②小霖:深夜和好朋友玩网络游戏,提高游戏水平

    ③小静:利用课余时间,帮助同学解答难题

    ④小浅:周末和同学一起参加保护环境的公益活动

    A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
  • 8.  对下面漫画中落榜者和劝说者的言行理解正确的是(    )

    ①挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受

    ②挫折也是我们人生经历的一部分,要善于面对挫折

    ③挫败感无法消除,只能任其影响自己

    ④某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义

    A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
  • 9. 七年级学生小鑫的脚部骨折后,功课落下了,行动也十分不便。班长组织班里的同学帮助他打饭、上厕所等,还帮小鑫补课。班长及同学们的行为( )

    ①使生活中不再有负面情感体验

    ②是传递美好情感的体现

    ③是传递生命正能量的体现

    ④是为了得到学校的表扬和老师的赞誉

    A、①② B、②③ C、①④ D、③④
  • 10. 小林参加校学生会竞选,由于发挥失常落选了,他感觉很郁闷。但是他决定以后好好学习,注重自身能力的提高,争取在下一届校学生会竞选中获得成功。对此说法错误的是( )
    A、落选的挫败感丰富了小林的阅历 B、小林勇敢地承受了落选带来的负面感受 C、小林将负面情感转变成了成长的助力 D、只有负面情感才能使我们成长
  • 11. “哎,出力不讨好,真的是狗咬吕洞宾,不识好人心。”这是我们在生活中经常听到的抱怨,其实关心他人也是一门艺术。这需要做到( )

    ①没有偏见,以接纳的姿态认真倾听或观察

    ②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心

    ③关注对方的态度和反应

    ④一定要对方接受自己的关心

    A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
  • 12. 评选“感动中国”人物,弘扬了社会主旋律,激励更多的人向他们学习,其价值在于( )
    A、让我们认识了更多的人 B、让我们了解了更多的事 C、向我们传递了情感的正能量 D、彻底改变了周围的生存环境
  • 13. “在困难面前,有朋友与你同甘共苦;在挫折面前,有伙伴陪你渡过难关;在生活里,有同学给你帮助和照顾……与友同行,带给我们温暖、感动。”对这段话理解正确的是( )

    ①情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的

    ②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展

    ③交往中带来的所有 情感都能让我们身心愉悦

    ④我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感

    A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
  • 14. 下面是某校 七年级(1)班几位同学出现的情况,持续处于负面情绪之中的同学是( )
    A、小壮同学英语学科考了第一名,他掩饰不住满脸的喜悦 B、小磊同学被老师错怪、批评,他平静地说:“有则改之,无则加勉嘛!” C、小静同学考试发挥不理想,绕操场跑了好几圈,情绪得到稳定 D、小婷同学因为父母离婚,一直闷闷不乐,无法专心听课
  • 15. “即使是生活中黑暗的时刻,也一样可以找到心灵的安慰,从周围一切,从点燃黎明那一点微弱的光辉,从温馨的鲜花、小鸟的啼鸣、迷人的旋律,还有,从那辉煌的文字宝藏,从那充满魅力的书中的世界寻求慰藉。”这段话启示我们( )
    A、美好情感只是表现在对自然的认识和欣赏之中 B、体验自己的情绪,也要经常体验他人的情绪感受 C、学会承受负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力 D、情感会随着我们的生活经历不断积累、发展和丰富

二、辨析题

  • 16. 材料:看了电影《战狼Ⅱ》,为强大祖国骄傲、自豪的感觉让小明兴奋莫名,做事特别有劲;而看完电影《二十二》,一种沉重的压抑感却让小明有点胸口喘不过气来,连续好几天他都觉得很难受。因此,小明认为生活中我们要努力创造和传递美好情感,拒绝负面情感。

    结合材料,运用所学知识辨析小明的观点。

  • 17.

    一段时间以来,个别媒体尤其是新媒体的“星”闻报道存在着一“热”一“冷”两种现象。对娱乐明星的花边轶事、生活八卦,一炒再炒。与此形成鲜明对比的是,曾率部队抗洪救灾保护42万人生命财产的“流泪将军”董万瑞、被誉为中国航天“总总师”的任新民相继离世,相关报道却显得冷清不少。这种冷热失衡的舆论现象,背后折射出不同的价值取向。

  • 18. 【观点辨析提高认识】

    学习《做情绪情感的主人》这一单元后,某校七(1)班两位同学发表了各自的看法。

    请你对他们的观点进行评析。

三、材料分析题

  • 19. 他是志愿达人,7年志愿服务5500小时,平均每周达15小时;他是助学达人,省吃俭用助学11人,其中两人考上名校;他是献血达人,18年无偿献血6000多毫升,还是自愿捐献骨髓和眼角膜的志愿者。2016年3月,周新旺荣登“中国好人榜”。10多年的时间里,他用一个人的志愿服务带动了亲人、朋友、同事的志愿服务,将志愿接力棒传递下去,形成了热心公益的“朋友圈”,带动一群人做公益,点燃无数人的爱心。周新旺用公益之爱为社会汇聚源源不断的正能量,是我们每个人都可以学习的榜样。
    (1)、周新旺是我们每个人都可以学习的榜样。请你谈谈榜样有什么作用?
    (2)、你打算怎样向周新旺学习,传递情感正能量?
  • 20. 阅读材料,回答问题。

    [伟大的战斗]

    材料一:中国人民是具有伟大团结精神的人民。新冠肺炎疫情让人们在空间上保持距离,却让人们在心灵上贴得更近。医务工作者义无反顾冲锋在前;防控物资相关生产企业及时复工、全力保供;人民子弟兵闻令而动、积极支援地方疫情防控;科研人员争分夺秒、强化攻关;基层群防群治构筑严密防线;交通运输、电力保障、市场供应等行业职工履职尽责,携手共筑坚强后盾;社会各方纷纷捐款捐物……中华儿女心往一处想、劲往一处使,形成抗击疫情的强大力量,赢得了这场严峻斗争的伟大胜利。

    [温暖的关爱]

    材料二:小波班里有一位同学父亲患了重病,他每天沉浸在痛苦当中。小波非常想关心他,但有时又怕自己做的不妥,伤了同学的自尊。小波通过《道德与法治》课程的学习豁然开朗,很好地传递出了自己的爱和温暖。

    (1)、材料一带给我们哪些情感体验? (答出两方面即可)
    (2)、材料一的情感体验对我们的成长有哪些重要作用?(答出两方面即可)
    (3)、材料二中的小波通过学习《道德与法治》课程,可能采取哪些合适的方法关心同学?小波以实际行动传递情感正能量的做法对该同学有什么意义?