初中道法七年级下册1.2.1《男生女生》同步试卷

试卷更新日期：2022-01-20 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 下图是公共场所常见的男女洗手间的标志。人们能够区分开“男女洗手间”主要靠的是（ ）

    A、性别特征 B、身材高矮 C、文字说明 D、体重大小

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  • 2. 在生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”或“她像假小子”“男人是棵树，女人是根藤”“她就是个女汉子”等。在这里，其实就是在用来衡量某个男性或女性。（ ）
    A、兴趣爱好 B、性别刻板印象 C、心理性别特征 D、生理性别特征

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  • 3. 某女孩因急性脑脊髓炎导致双腿瘫痪，她所在班级的男生们组成志愿队，每天抬着她上下楼，女生们下课了就过来跟她聊天。这主要表明男生女生（ ）
    A、生理方面存在差异 B、兴趣爱好各不相同小 C、有各自的性别优势 D、思维方式大不一样

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  • 4. 在生活中，我们经常会听到这样的说法：“他不像男孩”“她是个假小子”“男人如山，女人似水”等，这其实就是在用来看待男生女生。（ ）
    A、所处社会环境 B、个人爱好习惯 C、生理性别特征 D、性别刻板印象

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  • 5. 有的人认为：男生的逻辑思维比女生要好。但新安晚报公开统计数据得出，在最近十年时间里，各类省文理科状元共有35人，其中男生17人，女生18人。这说明（    ）
    A、女生比男生在各方面都强 B、男生女生存在生理方面的差异 C、存在性别刻板印象 D、男生到了高中思维能力就不如女生

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  • 6. 男生在思维方式上偏重于抽象化，概括能力较强；女生在思维方式上多倾向于形象化，观察细致，富有想象力。面对男生、女生的思维差异，我们应（    ）
    A、欣赏对方的优势，变得更加自    卑 B、发现对方的优势，相互取长补短 C、发现自身的优势，鄙视对方 D、欣赏自身的优势，成为完美的自己

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  • 7. 在美国拉斯维加斯举行的终极格斗冠军赛中，中国选手张伟丽战胜对手，成功卫冕。有网友评论道：“再也不要认为阳刚美是男性的专利！”“女生强悍起来原来可以这样霸气！”这启示我们（ ）
    A、男女生在生理特征．上的差异逐渐消失 B、性别特征是与生俱来的，不会变化 C、新时代审美在变化，阳刚美成为新宠 D、要打破性别刻板印象，尊重多元化．

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  • 8. 在有异性共同参与的活动中，参与者在心理上会感到愉快，工作也干得起劲、出色，这就是心理学上的“异性效应”。这种效应给我们带来的启示是（ ）
    A、世界是由男女组成的 B、男女同学应该有不超出友谊的正常交往 C、欣赏对方的性别优势，取长补短，让自己变得更优秀 D、要学会自重自爱，爱护自己的尊严与名誉

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  • 9. 男生和女生的差别是不容否定的。下列说法中能正确体现这一观点的是（ ）
    A、甲说：“男生和女生都是平等的。” B、乙说：“男生和女生都拥有自己的性别优势。” C、丙说：“男生在理科方面比女生接收知识快。” D、丁说：“男生沉默寡言，女生性格开朗。

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  • 10. 教育部答复全国政协委员关于“防止男性青少年女性化”的提案，表示要“适度”改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”的培养，此事引发热议。对于“阳刚之气”，下列同学的看法中你认为正确的是（ ）
    A、小原：应指健康的体魄、勇于担当的精神 B、小然：涉嫌性别歧视，影响女性地位提高 C、小伦：这是性别刻板印象，不予理睬为好 D、小颖：我们应展示自己的个性，特立独行

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  • 11. 伴随着身体的变化、性意识的萌芽，少男少女对异性产生了一种朦胧的情感，渴望了解异性，希望引起异性的注意。下列做法中符合中学生行为的是（ ）
    A、在篮球赛时，女生主动为男生呐喊、助威 B、穿高档名牌时装，引起异性的注意 C、为了引起男生的注意，女生化妆打扮 D、周末，经常请异性同学吃饭、看电影

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  • 12. 女性科学家颜宁在“开讲啦”栏目中发表演讲《女科学家去哪了》，颜宁出场后，节目主持人直言“你颠覆了我对女科学家的想象”，没想到这一句却遭到颜宁直接“反击”：“科学家就是科学家，为什么前面一定要加个‘女’字呢？似乎科学家是男性的专属称呼。但是，女性科学家也可以是出类拔萃的!"下列对此理解正确的是（   ）

    ①男性比女性更适合当科学家

    ②打破性别刻板印象的影响，有利于发挥自身的潜能

    ③男生女生各自拥有性别优势，没必要相互取长补短

    ④社会生活中人们对性别的认识有时会受到性别刻板印象的影响

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④

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  • 13. 推行校园集体舞的积极作用是（  ）
    ①增进班集体好、成员间的凝聚力                 ②异性同学间增进情感，建立友谊
    ③男女同学互相取长补短，提高学习效率     ④促进心理健康，丰富完善个性

    A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④

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  • 14. 下列关于男生女生性别说法正确的是（    ）
    A、受性别刻板印象的影响，我们对男女性别的认识科学的正确 B、性别刻板印象在某种程度上会激发我们自身的潜能 C、我们在接受自己生理性别时，要参照性别刻板印象的标准 D、男女生在性格特征，兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点

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  • 15. 延庆区某校艺术节上，几位女生表演了节目《谁说女子不如男》，展现了女生不输男生的气魄。这启示我们（   ）
    A、人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 B、到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 C、要杜绝性别刻板印象对我们的影响 D、在接纳自己的生理性别时，不要过于受性别刻板印象的影响

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二、辨析题

  • 16. 小刚和小红正在讨论一道英语题，小强和另外几个男生在一起议论他俩：“瞧，他俩多'好'，他俩有意思……”

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  • 17. 有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。

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  • 18. 辨析：

    2017年，清远某中学起草了一份男女生交往的校规在网上热传，其中包括了禁止同进出时的饭堂、互为彼此打饭，禁止为异性拎包和外套，禁止给予或接受异性的食物或礼品等行为。

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三、材料分析题

  • 19. 材料题：新学期开学了，我们需要完成以下任务：搬运课本，分发教材，出黑板报，擦玻璃和电风扇，收取教辅费，扫地拖地，提水涮拖把等等。
    (1)、如果让你给班里的这些工作进行分配的话，你会让男生和女生分别承担什么任务。你这样分配理由是什么？
    (2)、进入青春期，男生女生的差异表现在哪些方面？

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  • 20. 【青春之我  青春中国】

    材料一：一天下午，七年级学生小张、小王聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。

    小张说：“我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了……”

    小王说：“每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己，矮矮的、胖胖的，同学们都说我像个‘气球’……”

    材料二：时光飞逝，我们告别了童年，迈进了少年时代。我们感受着青春的喜悦；同时，也体验着成长带来的烦恼。我原是一个乐观快乐的女孩，但我的快乐似乎随着我的成长而逐渐减少了。我开始厌倦长辈们的管教，盼望能独立、自主。开始想离开家长的怀抱，去追求属于自己的一片蓝天，盼望在蓝天下自由地奔跑、飞翔。记得有一次，我正在打扫家里，妈妈回来了，便对我说：“扫地不是这样扫的，你东扫扫西扫扫的，怎能扫得干净呢？”妈妈还没说完，我便跑到自己的房间，把门反锁起来，偷偷地啜泣。心想：妈妈，我已经长大了，我不再是充满稚气的小女孩了，您为什么就不能让我做一次主呢？您为什么就不能理解我呢？

    材料三：以下是一个儿子和他母亲的一段对话。

    儿子：“班上有位女同学，她要我跟她以兄妹相称，做你们的干女儿，您说我该怎样办？”

    妈妈：“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗？”

    儿子：“是，她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子，我要有这样一个妹妹也是件很好的事……”

    妈妈看得出来，最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲，儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。她想了想，说：“……”

    材料四：青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。习近平总书记指出，面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国各族青年积极响应党的号召，踊跃投身疫情防控人民战争、总体战、阻击战，不畏艰险、冲锋在前、真情奉献，展现了当代中国青年的担当精神，赢得了党和人民高度赞誉。

    (1)、材料反映了什么问题？
    (2)、材料中的“我”表现了哪些青春期的矛盾心理？
    (3)、假如你是故事里的“妈妈”，你赞同孩子与异性同学交往吗？为什么？
    (4)、以青春之我创造青春之中国，我们青少年应该怎么办？

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