2021-2022学年苏科版数学七年级下册7.5多边形的内角和与外角和同步练习(培优)
试卷更新日期:2022-01-19 类型:同步测试
一、单选题
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1. 如图,△ABC中,∠ABC=∠ACB,∠A=50°,P是△ABC内一点,且∠1=∠2,则∠BPC= ( )A、115° B、125° C、130° D、140°2. 小明把一副含 , 的直角三角板如图摆放,其中 , , ,则 等于( )A、 B、 C、 D、3. 如图,在五边形ABCDE中, ,DP、CP分别平分 、 ,则 的度数是( )A、 B、 C、 D、4. 图1是二环三角形,S=∠A1+∠A2+…+∠A6=360 ,图2是二环四边形,S=∠A1+∠A2+…+∠A =720 ,图3是二环五边形,S=∠A1+∠A2+…+∠A =1080 …聪明的同学,请你直接写出二环十边形,S=_____________度( )A、1440 B、1800 C、2880 D、36005. 如图, , 为 的角平分线, 、 分别是 和 的角平分线,且 ,则以下 与 的关系正确的是( )A、 B、 C、 D、6. 如图所示,在四边形纸片ABCD中,∠A=80°,∠B=70°,将纸片沿着MN折叠,使C,D分别落在直线AB上的 , 处,则∠ +∠ 等于( )A、50° B、60° C、70° D、80°7. 如图,把三角形纸片ABC沿DE折叠,当点A落在四边形BCDE外部时,则∠A与∠1、∠2之间的数量关系是( )A、 B、 C、 D、8. 如图,在△ABC中,点D在BC上,点E、F在AB上,点G在DF的延长线上,且∠B=∠DFB,∠G=∠DEG,若∠BEG=29°,则∠BDE的度数为( )A、61° B、58° C、65.5° D、59.5°9. 如图,已知△ABC的内角∠A=α,分别作内角∠ABC与外角∠ACD的平分线,两条平分线交于点A1 , 得∠A1;∠A1BC和∠A1CD的平分线交于点A2 , 得∠A2;…以此类推得到∠A2017 , 则∠A2017的度数是( )A、 α B、90+ α C、 α D、 α10. 如图,把一个三角形纸片ABC的三个顶角向内折叠之后(3个顶点不重合),那么图中 的度数和是( )A、 B、 C、 D、
二、填空题
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11. 如图, , , ,则图中与 相等的角共有个.12. 如图, 的三个顶点 , 和 分别在平行线 , 上, 平分 ,交线段 于点 ,若 , ,则 的大小为.13. 已知△ABC中,∠A=60°,∠ACB=40°,D为BC边延长线上一点,BM平分∠ABC,E为射线BM上一点.若直线CE垂直于△ABC的一边,则∠BEC=°.14. 如图,将四边形纸片ABCD沿MN折叠,点A、D分别落在点A1、D1处.若∠1+∠2=130°,则∠B+∠C=°.15. 如图,在四边形ABCD中,∠B=120°,∠B与∠ADC互为补角,点E在BC上,将△DCE沿DE翻折,得到△DC′E,若AB∥C′E,DC′平分∠ADE,则∠A的度数为°.16. 如图,直线l1∥l2 , ∠A=85°,∠B=70°,则∠1-∠2=.17. 如图,在直角三角形ABC中,点P、Q分别是AC、BC边上的两个动点,MP、NQ分别平分∠APQ和∠BQP,交AB于点M、N,MR、NR又分别平分∠BMP和∠ANQ,两条角平分线交于点R,则∠R=°.18. 如图,已知△ABC中,∠A=60°,BD、BE三等分∠ABC,CD、CE三等分∠ACB,连接DE,则∠BDE=°.19. 如图,在△ABC中,∠C=50°,按图中虚线将∠C剪去后,∠1+∠2等于°20. 如图,将长方形纸片 沿着 ,折叠后,点 分别落在点 D'、C' 的位置, 的延长线交 于点 .若 ,则 等于度.21. 如图, 沿 折叠使点A落在点 处, 、 分别是 、 平分线,若 , ,则 °.
三、解答题
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22. 如图,DE∥BF,∠1与∠2互补.(1)、试说明:FG∥AB;(2)、若∠CFG=60°,∠2=150°,则DE与AC垂直吗?请说明理由.23. 已知:∠MON=40°,OE平分∠MON,点A、B、C分别是射线OM、OE、ON上的动点(A、B、C不与点O 重合),连接AC交射线OE于点D.设∠OAC=x°.(1)、如图1,若AB∥ON,则
①∠ABO的度数是°;
②当∠BAD=∠ABD时,x=°;当∠BAD=∠BDA时,x=°.
(2)、如图2,若AB⊥OM,则是否存在这样的x的值,使得△ADB中有两个相等的角?若存在,求出x的值;若不存在,说明理由.24. 如图, AE、 DE、 BF、 CF 分别是四边形 ABCD(四边不相等)的内角角平分线,AE、 BF 交于点 G, DE、 CF 交于点 H.(1)、探索∠FGE 与∠FHE 有怎样的数量关系,并说明理由.(2)、∠FGE 与∠FHE 有没有可能相等?若相等,则四边形 ABCD 的边有何结论?请说明理由.25. 如图(1)所示的图形,像我们常见的学习用品——圆规.我们不妨把这样图形叫做“规形图”,那么在这一个简单的图形中,到底隐藏了哪些数学知识呢?下面就请你发挥你的聪明才智,解决以下问题:(1)、观察“规形图”,试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的关系,并说明理由;(2)、请你直接利用以上结论 , 解决以下三个问题:①如图(2),把一块三角尺XYZ放置在△ABC上,使三角尺的两条直角边XY、图(1)XZ恰好经过点B、C,若∠A=50°,则∠ABX+∠ACX =_▲_°;
②如图(3)DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若∠DAE=50°,∠DBE=130°,求∠DCE的度数;(写出解答过程)
③如图(4),∠ABD,∠ACD的10等分线相交于点G1、G2 、G9 , 若∠BDC=140°,∠BG1C=77°,则∠A的度数=_▲_°.
26. 直线 与直线 垂直相交于O,点A在直线 上运动,点B在直线 上运动.(1)、如图1,已知 , 分别是 和 角的平分线,点A、B在运动的过程中, 的大小是否会发生变化?若发生变化,请说明变化的情况;若不发生变化,试求出 的大小.(2)、如图2,已知 不平行 , 、 分别是 和 的角平分线,又 、 分别是 和 的角平分线,点A、B在运动的过程中, 的大小是否会发生变化?若发生变化,请说明理由;若不发生变化,试求出其值.(3)、如图3,延长 至G,已知 , 的角平分线与 的角平分线及延长线相交于E、F,在 中,如果有一个角是另一个角的3倍,直接写出 的度数 .27. 中, ,点 分别是 边 上的点,点P是一动点.令 .(1)、若点P在线段AB上,如图(1)所示,且 ,则 ;(2)、若点P在AB上运动,如图(2)所示,则 之间有何关系?猜想并说明理由.(3)、若点P运动到边AB的延长线上,如图(3)所示,则 之间有何关系?猜想并说明理由.(4)、若点P运动到 形外,如图(4)所示,则 的关系为:.