吉林省长春市九台区2021-2022学年六年级上学期语文期中教学质量检测卷

试卷更新日期:2022-01-15 类型:期中考试

一、基础知识

  • 1. 看拼音写词语

    dǐ yù

    qízhì

    mányuàn

    zāo gāo

    kăi tàn

  • 2. 下列加点字词理解有误的一项是(    )。
    A、到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下 , 继续向紧跟在身后的敌人射击。(对着) B、静寂的草原热闹起来。(热闹的景象) C、银河系对宇宙来说又是沧海一粟。(非常渺小)
  • 3. 根据句意,用“续”组成不同的词语填空。
    (1)、五位壮士居高临下,()向紧跟在身后的敌人射击。
    (2)、天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万支礼花()射入天空。 
    (3)、在我()住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。
  • 4. 下面四组词语书写完全正确的一组是(    )
    A、浑然一体     面红耳赤     怡然自得     扑朔迷离 B、目不睱接     风雨苍桑     日月如梭     直接了当 C、永往直前    一知半解      举世无双    不可思意 D、专心致志    赞不决口      无与伦比     高深莫测
  • 5. 查字典,按要求填空。

    “悬”用音序查字法应查大写字母(),音节是()。部首是(),再查()画。在字典中有三种解释:A .没着落,没结果 B .凭空设想 C .比喻临到危险边缘在“悬而未决”中应取第()种解释。

  • 6. 下面各组词中,完全能搭配的是(    )
    A、磨炼意志  珍爱粮食   坚持真理  提高知识 B、改进方法  改善生活  改正缺点  改变面貌 C、发扬作用  精致表演  发生冲突  发展生产 D、感情真挚  爱护老人  声音低沉  爱戴儿童
  • 7. 在下面句子中填入恰当的关联词语。
    (1)、孩子们没有鞋穿,()冬夏()光着脚跑来跑去。
    (2)、桑娜觉得()看着西蒙的孩子活活饿死,()自己多受些苦,把他们抱回来。
    (3)、老汉()吼,()用力把小伙子推上木桥。
  • 8. 把下列四字词语补充完整,并选词填空。

    全神()(

    斩()截(

    横()竖(

    )高()下

    粉()碎(

    千钧()(

    在战斗的紧要关头,团长()地下达了冲锋的命令。

  • 9. 下面四句话中意思不同于其他三句的是(    )
    A、这样精彩的表演,使我们震撼。 B、这样精彩的表演,不能不使我们震撼。 C、这样精彩的表演,怎能使我们震撼? D、这样精彩的表演,怎能不使我们震撼?
  • 10. 下列没有运用比喻修辞方法的一项是(  )
    A、他不时地回过头去,望望那通向村子的几条路,好像在等谁似的。 B、音乐厅中的人们就像晚霞中的羊群,正虔诚地聆听着那美妙的音乐。 C、只见圣诞树上的烛光越升越高,最后成了天空中闪烁的星星。 D、女室友首先带头,每一间牢房同时相应,像一阵闪电爆发了洪亮的歌声。
  • 11. 下面句子没有语病的一项是(   )
    A、这次考试,我们班几乎根本没有不及格的同学。 B、五年级上学期,他被评为优秀队员的光荣称号。 C、中国是四大文明古国之一。 D、《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。
  • 12. 下列句子没有使用修辞手法的一句是(  )
    A、冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。 B、星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。 C、走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河! D、今年的丁香花开得格外茂盛,城里城外,都是一样。
  • 13. 下面句子运用的主要描写方法是(    )

    我等呀等,好不容易等到七点半,爸爸这才气冲冲地回到家中。他回来后铁青着脸大发牢骚,他埋怨同事不跟他好好配合。

    A、外貌描写 B、环境描写 C、神态描写 D、心理
  • 14. 按要求改句子。

    故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。(改为反问句)

  • 15. 补充下列名句。
    (1)、卷地风来忽吹散
    (2)、 , 视死忽如归。
    (3)、五岭逶迤腾细浪
    (4)、 , 还来就菊花。
  • 16. 按要求填空。
    (1)、祖国疆土,当以死守,
    (2)、在浩如烟海的古诗长河中,有一类诗以描写山水美景和田园生活为主要内容,色彩淡雅,意境幽深。如王维的“”刻画了“鸟鸣山更幽”的意境;孟浩然的“。”描写了美丽的田园风光。
    (3)、《过零丁洋》中“”意思是说从古至今,没有人逃脱一死,但死的要有意义,倘若能为国尽忠,死后仍可光照千秋,青史留名。

二、阅读理解。

  • 17. 课内阅读。

    黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。    

    山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。    

    村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。    

    东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。   

    死亡在洪水的狞笑声中逼近。   

    人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。    

    木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。  

    老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

    (1)、从文中找出下列词语的近义词。

    怒吼——()  惊恐——()  奸笑——()  爱戴——(

    (2)、联系上下文解释下列词语。 

    势不可当: 

    你拥我挤: 

    (3)、找出文中的拟人句。
    (4)、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。这句话运用了修辞手法,突出了
    (5)、山洪来临村民们惊慌失措时,老支书的表现怎样?从中可以看出什么?
  • 18. 课外阅读。

    黄山,这是多么吸引人的地方啊!没想到,我居然有机会跟妈妈一起去游览,这多么令人兴奋哪!

    一进黄山,最先映入眼帘的,就是那飞流直(泻 泄)的瀑布。瀑布顺着山沟蜿(蜒  蜓)曲折流到我的脚边,成了温顺柔和的叮咚泉水。那泉水真清啊!就像一块透明的玻璃,一眼就可以望到水底的沙石,我忍不住把脚伸了进去,呵!冰凉冰凉的泉水真比吃冰棒还凉快!我多么喜欢这儿的泉水啊!

    向上望,黄山真高啊!高到望不到顶头,一个个山峰直插云端。黄山真奇啊!有的像仙人背篓,有的像猴子观海,有的像猪八戒吃西瓜,还有的像武松打虎……黄山真险啊!登“天都峰”的山路几乎是直上直下,与地面成九十度直角,非得拉着铁(锁 索),用力才能爬上去。最危险的要算是:“鲫鱼背”了,这是在两个山顶间(架 驾)起的一座天桥,不禁叫人胆战心惊,稍不小心,就会摔下万丈深渊。

    黄山的云海真美呀!近看,像一层浓雾,把那些奇峰异景遮得无影无踪;远看,朵朵白云又像对对白色蝴蝶,围绕山峦,翩翩起舞;登高看,像一片望不到边的海洋,把一座座(俊 峻)山淹没在里面,只露出一个个山尖,仿佛是大海里的小鸟在云里时(隐 稳)时现,使人感到如入仙境。

    黄山啊黄山,你美丽奇妙,雄伟壮观,我深深地爱上了你。我希望能有机会,再一次来欣赏你雄伟壮丽的风姿!

    (1)、画出括号中使用恰当的字。
    (2)、文章描写“山”的特点,是从三个方面写的。
    (3)、写黄山的云海,是按(         )顺序写的。
    A、方位 B、由近到远 C、事情发展 D、地点转移
    (4)、写黄山的险,重点写了登这两处。
    (5)、本文采用的修辞方法主要有
    (6)、用波浪线在文中画出一个比喻句。
    (7)、用“‖”把文章分成三段,写出第二段段意。

三、表达

  • 19. 口语交际

    班会课上,班级里正在进行“图书漂流活动”,大家把自己喜欢读的一本书带到班级,和其他同学交换阅读。同学们互相询问着自己感兴趣的书的相关内容,寻找自己想读的书。

    (1)、你是怎样向同学们推荐你喜欢的这本图书呢?
    (2)、你要在自己制作的书签上写一句和读书有关的名言,你会怎么写?

四、习作

  • 20. 请从下面两个习作内容提示中任选其一,写一篇作文。

    ⑴生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞......此时你需要看看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语。请以“生活需要     ▲     ”为题,写一篇文章。

    (提示:在横线上可填适当的词语。如:互助  欢乐   掌声   阳光   鼓励  感动......使题目完整。)

    ⑵在最近的学习中,我们领略了大峡谷的神奇和美妙。大自然中有许多美好的景物,日出日落、冬去春来、云飘雪降......哪一样不值得我们去赞美?请你选择一处你感兴趣的景物写一篇习作。题目自拟。