部编版初中语文九年级下册第一单元综合素质检测

试卷更新日期:2022-01-14 类型:单元试卷

一、积累与运用

  • 1. 下列词语中加点字注音,不完全正确的一项是(    )
    A、洞(suì) 笨(chǔn) 翠(fěi) 伤痕累(lěi) B、行(wō)   手(duò)   海(ōu)   雨腥风(xiě) C、滩(yū)   埋(mò)   灭(xī)   取义成(rén) D、(bó)   飞(cuàn)   罗(yán)   祖祖辈(bèi)
  • 2. 下列词语中没有错别字的一项是(    )
    A、疲惫   干瘪   长夜漫漫   狂风吼叫 B、簇新   笑涡   雷声轰响   婕报频传 C、悬崖   困乏   锋火狼烟   自由自在 D、装饰   震恕   房舍如舟   蜿蜒游动
  • 3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是(    )
    A、语文老师讲课幽默风趣,同学们常常忍俊不禁 , 学习语文的兴趣越来越浓。 B、平时,大家抓紧时间学习,陈功却玩得痛快;临近考试时,他天天开夜车,结果生病了,不能参加考试,真是让人叹为观止啊! C、法国昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用诗意的语言为我们展示了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。 D、这篇杂文虽然篇幅短小,但观点鲜明,力透纸背,鞭辟入里 , 是不可多得的好文章。
  • 4. 下列句子中,没有语病的一项是(    )
    A、“绿水青山就是金山银山”的理念发展并继承了马克思主义生产力理论,科学阐述了正确处理经济发展和生态环境保护的关系。 B、在抗击新冠肺炎期间,万众一心、众志成城的“中国精神”得到锤炼和升华,形成了凝聚人心的强大的精神力量。 C、面对西昌森林火灾惨剧,四川省政府要求严格加强火源管控,深入排查火灾隐患,最大限度防止火灾事故不再发生。 D、不可否认,我国航天工程承载着中华民族走向浩瀚宇宙,延展了实现中国梦的时代内涵。
  • 5. 下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(    )

    ①什么叫典?

    ②因为语言太复杂了。

    ③话虽如此,但是要每本字典、词典做到处处符合规范,实在是不容易的事。

    ④就是国家制定规范和标准也难以面面俱到。

    ⑤用今天的话说就是规范、标准的意思。

    ⑥古人说,“典”者法也,范也,常也。

    ⑦字典、词典之所以为“典”,是因为它们能为社会提供规范字词写法、解释和用法等。

    A、①⑥⑤⑦③②④ B、⑥①⑦③②⑤④ C、①②⑤⑦③④⑥ D、⑥②①④③⑤⑦
  • 6. 下列说法有误的一项是(    )
    A、《祖国啊,我亲爱的祖国》运用第一人称,使情感表达更为真挚,便于“我”向祖国倾诉心声。 B、《梅岭三章》中“三章”是“三首”的意思。诗歌表现了献身革命的决心和对革命必胜的信心。 C、戴望舒,原名戴梦欧,现代诗人、翻译家。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。 D、《海燕》是短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。作者高尔基,苏联作家,代表作有自传体小说《童年》《在人间》《战争与和平》等。
  • 7. 请仿照所给诗句,续写下面的句子。

    祖国是什么?

    白云回答:是迎风招展的五星红旗。

    祖国是什么?

    回答:

    祖国是什么?

    回答:

二、综合性学习与名著阅读(10分)

  • 8. 综合性学习

    一场突如其来的新冠肺炎疫情成为新中国成立以来的又一次“非常战役”,在这场公共卫生的大事件后,分餐制被越来越多的人提起,公筷公勺再次进入大家讨论的议题。

    材料一:合餐制时,筷子、勺子相互接触食物,很可能使某些人的唾液、口腔中的幽门螺杆菌传染给他人,这种病菌是造成慢性胃炎、消化道溃疡的主要原因。分餐制可以减少幽门螺杆菌的传播途径。分餐制各取所需,根据自己的饭量和需要进食,能有效地避免浪费。

    材料二:分餐制的推行不仅需要一定的时间,还需要广大人民群众的支持。下面是一部分人们不支持分餐制的理由。

    (1)、请你拟写一条有关分餐制的广告语,呼吁更多的人参与进来。
    (2)、请你阅读材料二中的图表,写出你的探究结果。
    (3)、你走进社区进行宣传,李奶奶说:“中国人就图个团团圆圆,热热闹闹。分餐显得一家人多生分啊!”结合材料一,你准备如何向李奶奶解释呢?
  • 9. 名著阅读

    金有余道:“贤东,我扶着他,你且去到做工的那里借口开水灌他一灌。”行主人应诺,取了水来,三四个客人一齐扶着,灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口稠涎来。众人道:“好了。”扶着立了起来。A看着号板,又是一头撞将去。这回不死了,放声大哭起来。众人劝着不住……众人七手八脚,将他扛抬了出来,在贡院前一个茶棚子里坐下,劝他吃了一碗茶,犹自索鼻涕、弹眼泪,伤心不止。

    上面语段选自《儒林外史》,作者是 , 语段中的A指的是 , 小说通过描绘士林的“群丑图”,展示对读书人灵魂的毒害。

三、阅读(44分)

  • 10. 阅读下面的诗歌,完成问题。

    秋的甜

    秋的甜,

    在炸开的豆荚旁飞溅,

    在高粱的头缨里摇颤,

    在石榴翘起的嘴里含着,

    在棉朵间升腾飘散。

    秋的甜,

    装满了农民小院,

    润透乡亲们的心田,

    吸一口家乡的空气,

    保你醉上十天。

    (1)、这首诗生动形象地描绘了两幅美丽的乡村图画,请分别概括这两幅图画的主要内容。
    (2)、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
  • 11. 阅读下面的文言文,完成问题。

    【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

    秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

    【乙】世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖①其力以脱于虎豹②之秦。嗟乎!盂尝君特③鸡鸣狗盗之雄④耳,岂足以言得士?不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而制秦⑤,尚何取鸡鸣狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以不至也。

    【注释】①赖:依仗,依靠。②虎豹:像虎豹一样。③特:只、仅仅。④雄:首领。⑤南面而制秦:南面称王制服秦国。

    (1)、解释下列句中加点的词。

    ①以头地耳抢:

    ②寡人矣谕:

    以有先生也徒:

    ④士以故之归:

    (2)、请将下面的句子翻译成现代汉语。

    ①怀怒未发,休祲降于天。

    ②夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以不至也。

    (3)、唐雎为什么要说专诸、聂政、要离三人行刺的故事?请简要分析。
    (4)、结合【甲】【乙】两文,谈谈你对“士”的理解。
  • 12. 阅读下面的文章,完成问题。

    海燕(节选)

    在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

    一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。

    在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

    海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,──呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。

    海鸭也在呻吟着,──它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

    蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!

    乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。

    (1)、“在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云”一句运用了什么描写?作用是什么?
    (2)、选段中海鸥、海鸭、企鹅的本质特点是什么?写这些海鸟对描写海燕有什么作用?
  • 13. 阅读下面的文章,完成问题。

    油菜花开

    祁云枝

    ①迎春花在节气中醒来,苏醒在尚未展叶的枝条上,开始用黄色的小喇叭,一一唤醒草木邻居。玉兰率先脱掉茸毛外套,踮脚、侧腰,那甜丝丝的花香,便一缕缕氤氲在空气里,把我、蜜蜂和四周的廊亭花柱,全都笼罩在它的香味里。桃花接力,未曾开口,已粉面含羞,夭夭倾城;连翘、金钟、棣棠,对镜贴花黄;樱花、海棠、紫荆、丁香、姚黄、魏紫,都以最美的姿态,登上了春的舞台。

    ②和这些千娇百媚的春花不同,油菜花的出现,像一大群年轻人兴高采烈地一起涌来,肩并肩,手挽手,每位成员,都自带光芒。大地透亮,如片片黄绿色的海。江西婺源、云南罗平、陕西汉中等地,因为油菜花,成为这个季节里令人向往的地方。

    ③阳光和煦,微风轻摇。当我把目光定格在一朵小花时,我发现了油菜花的秘密,看到了动植物之间互惠共赢的亲密关系。

    ④指甲盖大小的四枚花瓣,十字形两两相对,围绕在花蕊身旁,如一首精妙的绝句。无数朵十字小花,绽开一嘟噜,连成一大片。说花瓣如诗,只是我的看法,在蜜蜂眼里,这花瓣,是它进食的餐桌。无以计数的花瓣餐桌,每一桌,都铺好了明黄的桌布,等待贵客蜜蜂来访。

    ⑤尊贵的客人来了。一只蜜蜂,翅膀似晃动着一团雾,在我的眼前盘旋了一小圈后,停在一朵油菜花上。蜜蜂身体浑圆,穿着黑黄相间的条纹衣裳,阳光下,泛出金属的色泽,看起来结实有力。它对我视而不见,急慌慌落座花瓣餐桌,享用起油菜花捧出的花蜜。少顷,为了吸食更多的蜜汁,蜜蜂把整个头部都没入花心,身体弯成了弓形,一点儿也不在意自己的吃相。它那毛茸茸的背部,很快,就沾满了花朵用雄蕊抖落的花粉。

    享用完这朵花里的蜜汁后,小家伙搓搓手,又抹了抹嘴巴,急匆匆飞走。这一次,甚至没来得及遛弯,就降落到另一朵油菜花上。它太忙了,马不停蹄地赶赴花儿的宴席,从这朵到那朵,一刻也不停歇。看过一篇文章,说一只蜜蜂,一天要造访几千朵花采蜜。几千朵花哦,是个劳模呢!

    ⑦此刻,天地间明艳安详,只有我忙着给蜜蜂和花儿拍照。眼前的油菜花,一门心思开花。蜜蜂,也一门心思采蜜。

    ⑧我站在油菜花丛中,感受它扑面而来的光芒,久久不愿离开。

    ⑨记忆,在一朵朵油菜花上流转。

    ⑩在我的家乡渭北旱塬,每年春天,绿色的麦苗间,油菜花盛开的样子,真叫人欢喜。仿佛有人用太阳光沾了金粉和露水,一笔一画在乡亲们的责任田里画出一个个金色的太阳。那时,年少的我们,在田埂边,尽情演绎“儿童急走追黄蝶”的游戏。

    ⑪我幼年的记忆里,与油菜花一起出现的,还有油花卷。油菜籽入仓后,一部分置换成我们的衣服和书本费,剩下的,拿到油坊里去榨油。即便是自家地里产的菜籽油,留给我们吃的也不多。那时候我家六口人,一年最多吃十斤菜籽油,盛在一个四四方方白色的油桶里。炒菜油是按勺下锅的,那年月,母亲若认为什么东西稀缺且有价值时,就会说它“金贵如油”。蒸油花卷的面粉,是自家地里产的麦子磨的,花卷里的清油,也是自家的油菜籽压榨的。麦子和油菜,都携带着大地的温暖。一层面饼抹一层油,撒入盐、五香粉和其他食用调料,折叠,卷起,切成小剂子,一扭一拧,便呈现出美丽的花纹和形状。记忆中的油花卷,还没有出锅,香味就充盈着整个屋子。

    ⑫母亲心灵手巧。她蒸的油花卷,层层叠叠如盛开的鲜花,貌美,暄软,油香。一层面饼,若是抹上辣椒面和菜籽油,便蒸出一屉红白相间的康乃馨。若是抹上紫甘蓝,就绽开紫玫瑰,加了韭菜葱花,又开出绿雏菊……面皮薄厚,菜籽油是否抹匀,食用调料如何加工搭配等,母亲都拿捏得恰到好处。

    ⑬艺术品一样的油花卷上,有母亲的手纹,有她的想象力和对于子女的爱。工作以后,我在西安的餐馆里多次吃到油花卷,面粉更白,外形更美,有的甚至加了巧克力。但怎么吃,都没有记忆中母亲做的油花卷醇香。

    ⑭又一只蜜蜂飞来,在它忙碌的嘤嗡声中,我的思绪,再次回到油菜花。我伸出手指,轻轻触摸蜜蜂采过蜜的那朵小花,忽然间明白,油菜花金黄的“绝句”,只有忙碌的蜜蜂,才能真正吟咏出甜蜜的味道。

    (选自《人民日报》2020年04月27日,有删节)

    (1)、本文写的是油菜花,而开篇却从迎春花、玉兰等写起,是否多余?为什么?
    (2)、请从修辞手法的角度赏析文中画线句子的表达效果。

    ①这花瓣,是它进食的餐桌。无以计数的花瓣餐桌,每一桌,都铺好了明黄的桌布,等待贵客蜜蜂来访。

    ②享用完这朵花里的蜜汁后,小家伙搓搓手,又抹了抹嘴巴,急匆匆飞走。

    (3)、读完全文后,你认为文中的母亲是一个怎样的人呢?
    (4)、“忽然间明白,油菜花金黄的‘绝句’,只有忙碌的蜜蜂,才能真正吟咏出甜蜜的味道”一句含义深刻,请简要谈谈你的理解。

四、作文(50分)

  • 14. 家乡,总是我们心中最温暖的依靠、最甜美的回忆。家乡的哪些景物令你印象深刻?请从中选择一个你熟悉的事物,写一篇作文。

    要求:①题目自拟,文体不限(诗歌除外);②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、地名、校名。