吉林省长春市九台区2021-2022学年八年级上学期生物期中考试试卷

试卷更新日期：2022-01-13 类型：期中考试

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一、单选题

  • 1. 下列选项属于腔肠动物和扁形动物共同特征的是（   ）
    A、体表有刺细胞 B、有口无肛门 C、身体呈辐射对称 D、有口有肛门

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  • 2. 血吸虫、绦虫和蛔虫等寄生虫适于寄生的共同特点是（ ）
    A、感觉器官发达 B、生殖器官发达 C、运动器官发达 D、消化器官发达

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  • 3. 蛔虫寄生在人体内可引起蛔虫病，下列哪些生活习惯可能会导致人感染蛔虫病（   ）

    ①喝白开水    ②喝生水    ③睡懒觉    ④随地大便        ⑤不洗手    ⑥不嗽口

    A、②④⑤ B、②③④ C、②③④⑥ D、①④⑤

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  • 4. 在微生物学领域有重大贡献，被尊称为“微生物学之父”的科学家是（   ）
    A、袁隆平 B、达尔文 C、巴斯德 D、列文虎克

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  • 5. 软体动物是动物界的第二大类群，已经命名的有10万种以上，下列属于软体动物的是（   ）
    A、珊瑚虫 B、线虫 C、娃娃鱼 D、钉螺

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  • 6. 下列关于节肢动物与人类关系的叙述，错误的是（   ）
    A、虾、蟹等为人类提供植物蛋白 B、蚊、蜱爱叮咬人，并传播疾病 C、蝎、蜈蚣等可入药，治疗疾病 D、蜜蜂等昆虫为植物传播花粉

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  • 7. “鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景，为小鱼游泳提供主要动力的是（ ）
    A、胸鳍和尾鳍的左右摆动 B、尾鳍和臀鳍的左右摆动 C、躯干和尾的左右摆动 D、所有鱼鳍的共同协调配合

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  • 8. 分类学上，将鲸和蝙蝠归为哺乳动物的主要原因是（   ）
    A、用肺呼吸 B、体温恒定 C、心脏四腔 D、胎生、哺乳

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  • 9. 爬行动物是真正的陆生脊椎动物，爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（   ）

    ①皮肤裸露        ②幼体用鳃呼吸        ③生殖和发育摆脱对水的依赖    ④完全用肺呼吸⑤体表覆盖角质鳞片或甲

    A、①②④ B、③④⑤ C、②③④ D、①③⑤

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  • 10. 丹顶鹤是吉林省的省鸟，它是一种涉禽，既能涉水取食，又能自由飞行。下列不属于丹顶鹤适于飞行特征的是（   ）
    A、身体呈流线型 B、通过产卵繁殖后代 C、前肢变成翼 D、有气囊辅助肺呼吸

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  • 11. 2020年3月，长期栖息在云南西双版纳名为“断鼻家族”的亚洲象群持续向北迁移。最北到达昆明市晋宁区辖区，于2021年8月返回栖息地西双版纳，在迁移中，象群听从“首领”的指挥统一行动，这种行为属于（   ）
    A、社会行为 B、领域行为 C、取食行为 D、繁殖行为

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  • 12. 动物可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将有机物分解，产生的二氧化碳和尿素等物质，再被生产者利用。这种现象反映了动物在生物圈中的哪种作用（   ）
    A、维持生态平衡 B、促进物质循环 C、帮助植物传粉 D、传播植物种子

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  • 13. “小鸡炖蘑菇”是一道美味的佳肴，其中蘑菇的生殖方式是（　　）
    A、出芽生殖 B、分裂生殖 C、孢子生殖 D、种子生殖

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  • 14. 结合下面示意图比较兔和狼的牙齿，兔不具有的牙齿类型是（   ）

    A、① B、② C、③ D、④

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  • 15. 生物圈中的生物多种多样，有多细胞的、有单细胞的、有的没有细胞结构。下列生物中，没有细胞结构的是（   ）
    A、链球菌 B、扬子鳄 C、草覆虫 D、腺病毒

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  • 16. 日常生活中，人们]常把食品放在冰箱中保存，其主要原因是（ ）
    A、冰箱中没有细菌和真菌 B、低温抑制细菌和真菌的繁殖 C、冰箱能杀死细菌和真菌 D、低温促进细菌和真菌的呼吸

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  • 17. 在用显微镜“观察酵母菌”的实验中，用碘液对酵母菌染色是为了更清楚地观察（   ）
    A、细胞膜和细胞壁 B、细胞壁和叶绿体 C、细胞核和淀粉粒 D、细胞核和线粒体

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  • 18. 酸奶营养丰富、酸甜可口，是美味的发酵食品。某同学尝试用鲜奶制作酸奶，下列操作正确的是（   ）
    A、先将鲜奶煮沸，待冷却后再加入预先准备的乳酸菌 B、在没有乳酸菌时可用酵母菌代替乳酸菌 C、制作酸奶时可放在冰箱内进行发酵 D、发酵过程不密封以确保氧气的供给

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  • 19. 下列有关细菌和真菌在生物圈中作用的叙述，错误的是（   ）
    A、大部分细菌和真菌是生态系统的分解者 B、有些细菌和真菌寄生在动植物体内，引起动植物和人患病 C、细菌和真菌会引起动植物和人患病，因此细菌和真菌对人类都是有害的 D、有些细菌和真菌与动植物共同生活，相互依赖，彼此有利，属于共生关系

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  • 20. 下图所示，为四种动物的行为，下列有关叙述错误的是（   ）

    A、从行为的获得途径来看，乙与其他三者不同 B、丙和丁比较，丁中的动物学习能力较强 C、甲中猩猩用树枝钓取蚂蚁，属于学习行为 D、动物越低等，学习能力越弱，“尝试与错误”的次数越少

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二、判断题

三、连线题

四、实验探究题

  • 26. 下面是“观察蚯蚓”的实验过程，请结合图示回答问题：

    (1)、取一条活蚯蚓，观察发现，靠近②的一端是蚯蚓的前端。它的身体呈长圆筒形，由许多彼此相似的环形体节构成，身体分节可以使蚯蚓的躯体运动。
    (2)、在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，目的是____。
    A、便于观察蚯蚓的运动轨迹 B、减少蚯蚓运动的阻力 C、便于区分蚯蚓的环状体节 D、保持蚯蚓体表湿润，能正常呼吸
    (3)、实验结束后，对蚯蚓的处理方法是。

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  • 27. 细菌和真菌的分布非常广泛，几乎无处不在，但不同环境中细菌和真菌的多少是不一样的。实验中学某班的同学，想知道室内菜市场和公园哪种环境中的细菌和真菌多。他们对此进行了探究，实验过程如下表，请分析他们的实验过程，回答问题：

    甲

    乙

    丙

    1

    取三个相同的培养皿分别标上甲、乙、丙

    2

    培养皿中都装入等量的用牛肉汁和琼脂制成的培养基

    3

    将三个装有培养基的培养皿进行高温灭菌，然后冷却

    4

    放置在室内菜市场中，打开培养皿，暴露在空气中10分钟，盖上封好

        放置在公园中，打开培养皿，暴露在空气中10分钟，盖上封好

    不做处理

    5

    放入到同一个恒温箱中培养，每天观察一次，做好记录

    6

    菌落数量多

    菌落数量少

    无菌落
    (1)、此探究实验中，设置的变量是。
    (2)、实验第三步将3组培养皿进行高温灭菌的目的是。
    (3)、实验第三步相当于细菌一般培养方法中的哪一个步骤。
    (4)、分析实验结果，得出的实验结论是。
    (5)、如果观察到的菌落呈线毛状、絮状或蜘蛛网状，可判断这是菌落。
    (6)、通过实验可知，细菌和真菌的生存需要、有机物等条件。

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五、综合题

  • 28. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的动物图片，请据图回答问题：

    (1)、若将图中动物分成ABCE和D两类，则分类依据是动物身体内有无。
    (2)、动物B辅助呼吸的结构是；动物E的呼吸结构是。
    (3)、动物D在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是不能随着身体的生长而长大，限制了它们的生长和发育。
    (4)、动物B的生殖和幼体的发育必须在中进行。
    (5)、图中所示动物中，体温恒定的是（填字母），恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。

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  • 29. 人体的运动依赖于一定的身体结构，请结合下列图示分析回答问题：

    (1)、图甲是人体的关节结构示意图，关节的结构中，能把相邻的骨牢固地连接起来的结构是；与关节运动非常灵活有关的结构是和关节腔中的滑液。（填名称）
    (2)、图乙是屈肘运动模式图，屈肘时[⑦] 所处的状态是。
    (3)、图丙是某同学绘制的人体骨、关节和肌肉的模式图，其中正确的是（填字母）。
    (4)、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统的配合。

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