广东省佛山市教研联盟2021-2022学年八年级上学期生物核心素养期中调研试卷
试卷更新日期：2022-01-13 类型：期中考试
一、单选题
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1. 腔肠动物和扁形动物相同的结构特点是（ ）A、有口无肛门 B、辐射对称 C、两侧对称 D、都生活在水中2. 我国的淡水鱼类资源非常丰富，通常说的“四大家鱼”不包括（ ）A、青鱼 B、鲤鱼 C、鳙鱼 D、草鱼3. 涡虫比水螅更能适应复杂的水生环境，这是由于（ ）A、涡虫有口 B、涡虫的身体呈两侧对称 C、涡虫有肛门 D、涡虫营寄生生活4. 血吸虫、钩虫都营寄生生活，它们适应寄生生活的共同特点是（ ）A、身体背腹扁平 B、身体呈圆柱形，两端尖细 C、消化器官发达，运动能力强 D、生殖器官发达5. 每当大雨或田间灌溉时，地面会出现一些蚯蚓，蚯蚓爬出洞穴的原因是（ ）A、湿度低 B、光线暗 C、水分太多 D、氧气不足6. 箱形水母是世界上最毒的海洋生物之一。它的剧毒毒液能使人3分钟之内瞬间毙命。下列关于箱形水母的叙述不正确的是（ ）A、箱形水母属于腔肠动物 B、箱形水母的毒液储存在刺细胞中 C、箱形水母的口和肛门都着生在触手附近 D、箱形水母的身体呈辐射对称7. 在一个有玉米、蝗虫、鸟组成的相对封闭的生态系统中，如果将鸟捕杀光，蝗虫的数量变化可以用下列哪项的曲线图来表示？（ ）A、
B、
C、
D、
8. 节肢动物与人类的生活关系非常密切。下列叙述中，体现了节肢动物会给人类带来困扰的是（ ）A、蟹、虾是人类的食物来源之一 B、果蝇是科学研究的模式生物 C、蜜蜂、蝴蝶为植物传播花粉 D、螨、蚊会传播疾病9. 下列对蛔虫形态结构特点的叙述中，不正确的是（ ）A、消化器官简单，有口无肛门 B、生殖器官发达，产卵量大 C、没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动 D、体表有角质层，起到很好的保护作用10. 下列动物全是软体动物的一组是：（ ）A、河蚌、蚯蚓、蜗牛 B、田螺、河蚌、乌贼 C、乌贼、水螅、蜗牛 D、河蚌、蛔虫、田螺11. 下列特征与鲫鱼适于水中生活无关的是（ ）A、用鳃呼吸 B、身体分为头部、躯干部、尾部 C、体表有鳞片和黏液 D、身体的两侧有侧线，可感知水流方向12. 夏夜，伴着蝉儿鸣唱，吹着悠悠的风，人们吃着小龙虾，喝着啤酒消暑，蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是（ ）A、都有三对足，两对翅 B、体表有外骨骼，身体和附肢分节 C、生活在相同的环境 D、身体都分为头、胸、腹三部分13. 下列关于部分无脊椎动物与人类生活关系的叙述，错误的是（ ）A、海蜇营养丰富，经加工后可食用 B、蛔虫寄生在人的小肠内，帮助人体消化小肠中的食糜 C、蚯蚓能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力 D、扇贝富含蛋白质，可以食用14. 下列动物类群与结构搭配错误的是（ ）A、软体动物——刚毛或疣足 B、线形动物——角质层 C、节肢动物——外骨骼 D、腔肠动物——刺细胞15. 目前，各地正在大力开展保护鱼类资源工作。下列做法中不符合禁渔规定的是（ ）A、集中管理或收缴渔网等捕鱼工具 B、广泛宣传禁渔知识和政策 C、在禁渔期、禁渔区外炸鱼、电鱼 D、禁止使用小于最小网目尺寸的网具16. 我国中医博大精深，一些动物或动物的某些结构可以入药。下列对应错误的一项是（ ）A、蟾蜍——中药蟾酥 B、河蚌——珍珠粉 C、蛭——蛭素 D、蜗牛——海螵蛸17. 我国特有的珍稀爬行动物是（ ）A、大熊猫 B、大鲵 C、企鹅 D、扬子鳄18. “鱼戏蓬叶间"是描写小鱼在莲间自由游泳的情景。鱼在水中游泳时产生前进动力的主要结构是（ ）A、胸鳍和腹鳍 B、躯干部和尾部 C、背鳍和臀鳍 D、尾鳍19. 2022年北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”形象源于熊猫。在生物分类中，熊猫属于（ ）A、哺乳动物 B、爬行动物 C、两栖动物 D、珍稀动物20. 下列关于两栖动物的描述中不正确的是（ ）A、变温动物 B、既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物 C、脊椎动物 D、幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸21. 从行为的获得途径来看，下列动物的行为中与“飞鸽传书”属于同一类的是（ ）A、鹦鹉学舌 B、蜘蛛结网 C、小鸟喂鱼 D、孔雀开屏22. 下列都属于鱼类的一组动物是（ ）①章鱼 ②海马 ③海豚 ④鳄鱼 ⑤鱿鱼 ⑥鲨鱼 ⑦墨鱼 ⑧中华鲟
A、①③⑤⑦ B、②④⑥⑧ C、①②⑥⑧ D、②⑥⑧23. 动物群体的个体之间需要交流信息，下列不属于动物交流信息的现象是（ ）A、小鸡听到母鸡的叫声起来觅食 B、蜜蜂发现蜜源时跳8字舞 C、乌贼遇到危险喷墨汁 D、昆虫分泌性外激素引诱异性24. 观察图，比较兔和狼的牙齿，下列叙述错误的是（ ）
A、①是兔的牙齿，②为狼的牙齿 B、②的牙齿有门齿，犬齿，臼齿的分化 C、①的牙齿适于草食，②的牙齿适于肉食 D、②的牙齿比①的牙齿有利于取食和消化25. 下列有关动物社会行为的描述中，错误的是（ ）A、群体内各成员之间一般都有明确的分工 B、群体内常进行一定的信息交流 C、群体内个体聚集在一起生活 D、群体内雄性个体之间不会相互攻击26. 有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些带刺的“针”， 人在这一过程中所起的作用是（ ）A、人毁坏了鬼针草 B、帮助鬼针草传播果实、种子 C、人不会对鬼针草产生作用 D、以上三项都不正确27. 某同学探究三种动物绕道取食的实验记录如下，下列分析中错误的是（ ）动物
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
53
26
5
A、动物的绕道取食是一种学习行为 B、动物的学习行为与遗传物质无关 C、丙的学习能力最强 D、动物越高等，“尝试和错误”的次数就越少28. 对于动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（ ）A、动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收变成自身组成物质 B、进入动物体内的食物被吸收后，一部分分解为二氧化碳、尿素等物质，并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用 C、动物的遗体被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质 D、动物可以帮助植物传粉和传播种子29. 如图是鱼在水中呼吸的示意图，有关说法错误的是（ ）
A、鱼不断地由口吞入水，这是鱼在呼吸 B、鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝内有丰富的毛细血管 C、血液流过鳃时，与水发生气体交换 D、与①处相比，图中②处的水中氧气增多30. 下列生物科技成果，利用的技术不是仿生的是（ ）A、根据长颈鹿身体结构特点，研制了飞行服——“抗荷服” B、400多年前，根据鸟的身体结构特点，人们制造了一架扑翼机 C、根据苍蝇的平衡棒，研制了应用在火箭和高速飞机上的“振动陀螺仪” D、将人血清白蛋白基因导入奶牛体内，使之生产治疗休克与烧伤的人血清白蛋白二、综合题
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31. 下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：
(1)、图甲中，蚯蚓靠协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是、。（填数字）(2)、图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[]和[]中的滑液。屈肘动作的产生是当[]受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[]活动。从动物体结构层次上看，[6]和[7]均属于。(3)、图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是（填字母），理由是。32. 生物世界灿烂多彩，千姿百态。某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征。请你结合学过的生物学知识回答下列问题。
(1)、某同学将B、F划分一类，A、C、D、E划分为一类，他划分的依据是。后一类动物中还少的动物类群是 ， 它的头后有 ， 皮肤干燥，覆盖着。(2)、E所特有的生殖发育特点是 ， 其体温不随环境的变化而变化，是动物。(3)、请写出C适于飞行的两条外部形态特征：、。(4)、将B胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户被淹没所致。(5)、各种动物在形态、结构方面都体现了与其生活环境的关系。三、资料分析题
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33. 请阅读下面两则资料，分析并回答有关问题。
资料一：我国有漫长的海岸线，有许多江河入海口，产生了许多湿地的特征是：植物类群丰富，不仅是鱼、虾、贝类的栖息地，更是鸟类的天堂。每年都有成千上万的越冬候鸟飞临南方湿地栖息，其中包括黑脸琵鹭、中华凤头燕鸥、东方白鹳、卷羽鹈鹕等珍稀濒危物种。
资料二：麻雀是鸟纲雀形目文鸟科麻雀属鸟类的通称，国家二级保护动物。麻雀栖息于居民点和田野附近。白天四处觅食，活动范围在2.5~3千米以内。在地面活动时双脚跳跃前进，不耐远飞，鸣声喧噪。主要以谷物为食。当谷物成熟时，多集结成群飞向农田吃谷物。繁殖期食部分昆虫，并以昆虫育雏。繁殖力强。在北方，3~4月开始繁殖，每年至少可繁殖2窝。巢简陋，以草茎、羽毛等构成，大都建在屋檐下和墙洞中。每窝产卵4~6枚。卵灰白色，布满褐色斑点。雌雄轮流孵卵。孵化期11~12天。雏鸟全身裸露，15天以后才能出飞自行觅食。
(1)、资料中所提到的动物，属于无脊椎动物的有和贝类。(2)、贝类身体柔软，其贝壳是由分泌的物质形成的。(3)、中华凤头燕鸥等鸟类飞临此地栖息，靠的是发达的牵动双翼完成的。(4)、“虾→鱼→鸟”作为一条食物链，漏写了生态系统中的者。如果江河入海口湿地受到污染，则该食物链中有毒物质积累最多的生物是。(5)、麻雀呼吸方式非常特殊，用呼吸，与其相通的可辅助呼吸。(6)、麻雀的粪便难以在体内储存，与其消化系统中的哪一结构，什么特点有关？。(7)、在麻雀居住集中的地方，当有入侵鸟类时它们会表现得非常团结，直至将入侵者赶走为止。从获得途径上看，麻雀的这种行为属于行为。(8)、麻雀主要以谷物为食，上世纪五十年代，人们一度将麻雀列为四害之一，曾对它们进行过大规模的围剿。结果消灭麻雀后谷物产量不升反降。由此可见动物在维持中起重要作用。四、实验探究题
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34. 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某生物兴趣小组设计了下面的实验：取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在2瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓， 实验装置如图。
(1)、该生物兴趣小组探究的问题是：？(2)、观察蚯蚓时，发现蚯蚓的身体由许多相似的组成，蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的端。(3)、该实验甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓而不放1条的目的是。(4)、观察一段时间后，哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？瓶，因为蚯蚓的呼吸依靠来完成。(5)、实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是。(6)、若甲、乙两瓶均放入湿润的肥沃土壤，其它处理与上面相同，然后将甲装置放在放黑暗处，将乙装置放在明亮处，则可以进一步探究对蚯蚓的影响。其中，瓶是对照装置。(7)、实验过后，应该如何处理蚯蚓？。
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