广东省中考生物三年真题汇编03 生物圈中的绿色植物
试卷更新日期:2022-01-13 类型:二轮复习
一、单选题
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1. 春耕时分,农民会用犁和耙为农田松土,这样做能为种子提供( )A、充足的水分 B、充足的空气 C、适宜的温度 D、肥沃的土壤2. 植物吸收二氧化碳、放出氧气,是因为植物进行( )A、蒸腾作用 B、扩散作用 C、光合作用 D、呼吸作用3. 用光学显微镜观察天竺葵叶片细胞时,以下操作错误的是( )A、先使用低倍镜,再使用高倍镜 B、选择适宜的观察视野 C、直接将叶片放在载物台上观察 D、先制作装片再观察4. “花褪残红青杏小”这一诗句描述了植物从花发育成果实的过程,其中青杏皮是由花的哪一部分发育而成( )A、子房壁 B、花药 C、花丝 D、花柱5. 下列关于植物的叙述中,错误的是( )A、藻类植物都是有毒的,均不可食用 B、蕨类植物有根、茎、叶的分化 C、苔藓植物可以作为空气质量的指示植物 D、种子植物的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成6. 森林生态系统被称为绿色水库的原因不包括( )A、能增加降水 B、能涵养水源 C、能保持水土 D、能提供木材7. 如图是大豆种子萌发的过程,下列叙述正确的是( )A、种子萌发过程需要充足的光照 B、只要外界条件适宜种子就能萌发 C、胚根最先突破种皮发育成2 D、地上部分1是由胚轴发育而来8. 如图是桃花的结构示意图,下列叙述错误的是( )A、①为花柱,②为柱头 B、③能发育成可食用的桃肉 C、④能产生花粉,其中含有卵细胞 D、⑤是花瓣,起保护作用9. 一棵树的生态价值可能比其木材价值高许多,下列对绿色植物生态价值的叙述,错误的是( )A、促进生物圈中的水循环 B、能将光能转变为化学能 C、维持大气中的碳氧平衡 D、引起地球温室效应10. 关于树木移栽的做法,下列分析错误的是( )A、剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 B、带土移栽主要是为了保护根 C、“打针输液”主要是为了提供无机盐 D、移栽后遮阳是为了降低光合作用11. “杂交水稻之父”袁隆平院士主持研发的耐盐碱海水稻,亩产超过 620 公斤。有关海水稻的描述错误的是( )A、种子萌发需要适宜的温度 B、茎和叶由胚芽发育而来 C、花的主要结构是雄蕊和雌蕊 D、环境盐度越高生长越好12. 荔枝是深圳常见的水果(如图)。荔枝花的以下结构中,能发育形成荔枝种子的是( )A、花药 B、胚珠 C、花丝 D、子房壁13. 某同学观察发现,海带没有根、茎、叶的分化。据此可认为海带属于( )A、藻类植物 B、苔藓植物 C、蕨类植物 D、种子植物14. 下列各种生活现象中,与植物呼吸作用无关的是( )A、植物能降低周围环境的温度 B、农田遇到涝害时,要及时排水 C、北方所产苹果比南方的甜度高 D、受潮的谷堆一段时间后会发热15. 如图是桃花的基本结构示意图,下列叙述正确的是( )
A、①和②是桃花最主要的结构 B、桃的食用部分由③发育而来 C、④成熟后会散发出种子 D、人工授粉是把④涂抹在⑤上16. 生命活动离不开氧气,下列相关叙述错误的是( )A、种子萌发需要消耗氧气 B、植物呼吸产生氧气,动物呼吸消耗氧气 C、氧气是光合作用的产物 D、细胞利用氧气分解有机物释放能量17. 一片森林就是一座绿色的水库,与此生态功能相关的有( )①涵养水源 ②保持水土 ③增加降雨
A、①② B、①③ C、②③ D、①②③18. 以下几种生物在我省很常见,其中没有根、茎、叶分化的是( )A、紫菜 B、木棉 C、肾蕨 D、苏铁19. 要提高农场温室大棚中蔬菜的产量,以下措施不合理的是( )A、在夜间提高大棚内的温度 B、调整蔬菜种植间距,合理密植 C、夜间开灯,延长光照时间 D、增加大棚内二氧化碳的浓度20. 如图是绿色植物的一种生理过程示意图,该生理过程是( )A、蒸腾作用 B、光合作用 C、呼吸作用 D、分解作用21. 关于绿色植物在生物圈中的作用,描述错误的是( )A、绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气 B、绿色植物是生物圈中有机物的制造者 C、绿色植物维持生物圈中的碳~氧平衡 D、绿色植物参与生物圈中的水循环22. 同学们学习被子植物相关知识后,理解错误的是 ( )A、光照是玉米种子萌发的必要条件 B、种子萌发时胚根先突破种皮 C、根尖成熟区是吸收水的主要部位 D、桃花的子房将发育为果实23. 无机盐在植物体内运输的基本路径是( )A、叶中导管→茎中导管→根中导管 B、根中导管→茎中导管→叶中导管 C、叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 D、根中筛管→茎中筛管→叶中筛管24. 如图是植物的叶片在白天进行某些生命活动的示意图,甲、乙表示其生命活动过程,①表示某种气体。下列有关分析错误的是( )A、①表示二氧化碳,甲表示光合作用 B、乙过程分解的有机物是甲过程制造的 C、植物吸收的水分主要用于甲过程 D、植株叶片相互遮挡,会影响甲过程的进行25. 白云山植被种类相当丰富,每天可吸收2800吨二氧化碳,放出2100吨氧气,被称为广州的“市肺”。以下说法正确的是( )A、气孔是植物进行气体交换的“窗口” B、植物能进行光合作用分解有机物,释放氧气 C、氧气是植物光合作用的原料 D、一天中任何时候植物都能进行光合作用,释放氧气26. 下列选项中,常用作监测空气污染程度的指示植物是( )A、葫芦藓 B、肾蕨 C、月季 D、松树27. 下列关于人体呼吸的叙述,错误的是( )A、完成组织里的气体交换 B、吸进氧气,呼出二氧化碳 C、分解有机物,释放能量 D、合成有机物,净化血液二、综合题
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28. “日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人”,荔枝是著名的岭南佳果。请回答下面有关荔枝生长发育的问题:(1)、能正确表示荔枝从种子萌发到长成幼苗的过程中,有机物含量变化的曲线图是。(2)、荔枝种子萌发时,细胞通过作用分解营养物质为种子的萌发提供能量。(3)、荔枝的生长和发育过程中,需要量最多的是含氮、含磷和含的无机盐。(4)、荔枝花完成传粉、受精后,子房发育成果实,子房里的胚珠发育成。(5)、移栽荔枝幼苗时,常在根部保留一个土团,其目的是。(6)、在荔枝开花时若遇连日大雨,常会造成荔枝减产,其主要原因是:。
三、实验探究题
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29. 某同学设计了探究光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的一系列实验(如图所示),经过反复实验,观察到下列现象。请运用所学的生物学知识对实验现象进行分析。(1)、在密闭的甲、乙装置中分别放入生理状态相同的健康小白鼠并光照一段时间。甲装置中的小白鼠很快死去,原因是小白鼠的作用导致玻璃罩内缺氧;乙装置中的小白鼠能正常活着,原因是绿色植物的作用更新了玻璃罩内的气体。(2)、一段时间后,密闭的丙装置原本干燥的玻璃内壁出现了水珠,这些水珠主要来自绿色植物的作用。(3)、丁装置中的绿色植物经过黑暗处理一昼夜后,再用黑纸将叶片的A处从上下两面遮盖起来。然后光照3~4小时,取该叶片进行脱色处理后,滴加碘液并漂洗,发现变蓝的部位是(填“A”或“B”),其主要原因是叶片该部位产生了(填产物)。30. 人们在移栽植物时常常会去掉一些叶片,这样做的目的是减弱蒸腾作用,使移栽的植物更易成活。为探究蒸腾作用是不是主要通过叶片进行,某生物兴趣小组设计了如下实验。请在横线上填写合适的内容。(1)、根据生物兴趣小组探究的问题,可以作出假设:。(2)、在制订计划后,可按以下步骤实施计划:
①取同一植物(选填“相同”或“不同”)大小的两个枝条,分别标记为A、B。
②将枝条A上的叶片摘除,枝条B上的叶片。
③将处理后的A、B枝条分别插入甲、乙两个大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面,其目的是。
(3)、将两个实验装置放置在相同环境中24小时后,如果观察到乙装置中的液面明显比甲装置中的液面 , 可以得出结论:蒸腾作用主要通过叶片进行。31. 实验探究为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响,某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中,容器大小相同且二氧化碳含量充足,用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后,分别比较容器中的氧气变化量,结果如下表所示。
容器
植物
光的颜色
温度(℃)
氧气变化量
1号
天竺葵
红
25
+++
2号
天竺葵
黄
?
+
3号
天竺葵
绿
25
-
(注:氧气变化量=实验后含量-实验前含量;“+”代表增加,“-”代表减少)
(1)、该实验研究的变量是。根据实验设计的原则,2号容器内的温度应设置为℃。(2)、实验结果表明,在光下天竺葵光合作用强度最大,除检测氧气变化量外,该实验还可以检测有机物或的变化量来表示光合作用强度。(3)、增设4号容器,黑暗处理(其它实验条件相同),若容器中氧气变化量是“--”,则可判断3号容器中的天竺葵(填“有”或“没有”)进行光合作用,3号容器中的氧气含量不增反降的原因是。四、材料分析题
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32. “碳中和”是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支相抵,即二氧化碳的排放量与吸收量相当。某项目式学习小组搜集了如下两图所示资料。请分析作答。
图1 碳循环示意图
图2 二氧化碳排放量统计图
(1)、在图1中,大气中二氧化碳直接来源于过程(填编号),完成过程①的生物是生态系统组成成分中的;绿色植物通过过程④吸收大气中的二氧化碳并释放氧气,维持平衡。(2)、图2显示 1963-2019 年间,无论全球还是中国,二氧化碳排放量都。全球二氧化碳排放量大于 , 已经出现超过生物圈的趋势,导致增强,全球气候变暖。(3)、我国政府提出力争 2060 年前实现碳中和的目标。保护生物圈,人人有责,请从以下两方面对自己的日常行为各提一条要求。Ⅰ.增加二氧化碳吸收:;
Ⅱ.减少二氧化碳排放:。
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