浙教版（2020）初中信息技术八年级上册第三单元第14课 枚举算法 同步练习

试卷更新日期：2022-01-12 类型：同步测试

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一、选择题

  • 1. 以下叙述中正确的是（    ）。
    A、Python 3.x与Python 2.x兼容 B、Python语句只能以程序方式执行 C、Python是解释型语言 D、Python语言出现得晚，具有其他高级语言的一切优点

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  • 2. Python语言属于（    ）。
    A、机器语言 B、汇编语言 C、高级语言 D、科学计算语言

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  • 3. 在python中，运行下列程序，正确的结果是（     ）

    s=0

    for i in range (1,5):

      s=s+i

    print("i=",i,"s=",s)

    A、i=4  s=10 B、i=5  s=10 C、i=5  s=15 D、i=6  s=15

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  • 4. 下列问题中，适合使用枚举算法解决的是（    ）。
    A、计算1+2+3+…+100的值 B、计算学校所有同学的平均身高和平均体重 C、查找100以内所有能被6整除的数 D、超市的收银系统，结算顾客所购商品的费用

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  • 5. 下列适合使用枚举算法解决的是（     ）。
    A、判断2021年是否为闰年 B、计算两个电阻的并联值 C、计算本次数学考试班级平均分 D、找出100以内所有的素数

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  • 6. 已知在一直角三角形中，直角边a,b为整数，斜边C为不大于50的整数，输入直边a，输出所有满足条件的直角三角形三边a,b,c。解题思路为在斜边C的范围内，检验直角边b是否满足条件。这种算法是（     ）
    A、解析算法 B、枚举算法 C、查找算法 D、排序算法

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  • 7. 下列问题适合使用枚举算法解决的是（     ）
    A、计算已知半径圆的面积 B、超市打折方案 C、校园歌曲大赛的成绩排名 D、计算10000以内的所有的素数

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  • 8. 某算法部分流程如图1所示，执行此部分流程后，下列说法正确的是（　　 ）

    图1

    图2
    A、此流程使用枚举算法（枚举i的值），虚线框部分是分支结构 B、流程中sum←sum+i与i←i+1调换下位置，输出的sum，c，i的值都不变 C、最终i的值是401，i←i+1执行数是200次 D、将流程图修改为如图2所示，程序运行结果会发生变化。

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  • 9. 下列问题中可以用枚举算法解决的是（      ）。
    A、根据三个系数a、b、c的值，求一元二次方程ax2+bx+c=0的解 B、找出一串钥匙（30把）中所有能打开某一实验室门的钥匙 C、将10个评委的打分按由大到小的顺序进行排序 D、已知5个电阻阻值，求它们并联后的阻值

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  • 10. 经典的百鸡算法描述是：用100文钱买公鸡、母鸡、小鸡共100只，其中公鸡5文一只，母鸡3文只，小鸡1文钱3只。解决此问题所用到的算法为（     ）。
    A、枚举算法 B、解析算法 C、查找算法 D、排序算法

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  • 11. 下列问题中适合使用枚举算法解决的是（  ）
    A、计算两个电阻的并联值 B、计算五个同学的平均身高 C、查找100以内所有能被6整除的数 D、超市的促销方案

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  • 12. 面额为1元、2元和5元的纸币共有10张，求总额恰好为32元取法方案的算法是：设1元取a张、2元取b张和5元取c张，a、b、c都取0到10之间的整数，将a、b、c取值的所有可能组合逐一代入表达式a+2b+5c=32，判断是否成立，若成立，则输出这一方案。此算法属于（    ）。
    A、解析算法 B、枚举算法 C、递归算法 D、排序算法

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  • 13. 下列VB程序功能可以找出1000以内的完全数，并在标签中一一列出来。

    Private Sub Command1_Click()

        Dim i As Integer, m As Integer, n As Integer

        Label1.Caption = "1000以内的完全数如下："

        For i = 1 To 1000

            n = 0

            For m = 1 To i \ 2

                If i Mod m = 0 Then n = n + m

            Next

            If n = i Then Label2.Caption = Label2.Caption & "" & Str(i)

        Next i

    End Sub

    该过程采用的算法是（     ）

    A、枚举 B、查找 C、排序 D、解析

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  • 14. 某算法的部分流程图如下图所示：

    执行该算法，下列描述正确的是(　　)

    A、t←t＋2执行了4次 B、s≤35? 执行了4次 C、循环结构后，t的值为7 D、该算法体现了枚举算法思想

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  • 15. 小李设置了一个3位的密码，百位上二进制，十位上用十进制，个位上十六进制。如果按照枚举算法从每个数位从小到大（即000，001，002……19F）的规则进行尝试，那么找到“15A”这个密码所要尝试的次数是（  ）
    A、60 B、160 C、250 D、320

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  • 16. 用枚举算法求解“找出所有满足各位数字之和等于5的三位数”时，在下列所列举的数值范围内，算法执行效率最高的是（   ）
    A、从0到999 B、从100到999 C、从100到500 D、从104到500

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二、程序与流程分析

  • 17. 数学中的“自守数”：如果一个数的平方数的末几位等于该数本身，这个数就是自守数。例如：

    5*5=25

    6*6=36

    25*25=625

    76*76=5776

    ……

    那么，5、6、25、76 等数被称为自守数。小袁编写一个 VB 程序，实现如下功能：找出 10000 以内所有可能的自守数，单击“统计”按钮 Command1，将符合要求的自守数显示在列表框 List1 中，统计个数显 示在标签 Label1 中，运行界面如图所示。

    (1)、程序运行时要在按钮上显示“统计”，应设置该按钮的属性。
    (2)、为实现上述功能，请在划线处填入合适的代码。

    Private Sub Command1_Click()

        Dim n As Single, k As Integer, t As Integer, c As Integer

        List1.Clear c=0

        For n = 5 To 10000

            k = Len(Trim(n))    'Trim( )函数用于删除字符串前后的空格

            t = (n * n) Mod ①

            If t = n Then

                List1.AddItem Str(n)

                ②

            End If

        Next n

        Label1.Caption = "自守个数为：" + Str(c)

    End Sub

    为实现上述功能，划线处应填入的代码分别为

    (3)、解决该问题采用了（选填：枚举/解析）算法。

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  • 18. 以下是两位同学设计的描述“输出所有能被3整除的四位数”的流程图。

    (1)、请将流程图的空缺填写完整

    ① ②

    (2)、请问采用枚举算法描述的是               。（从下列选项中选择）
    A、图A B、图B C、都是 D、都不是

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