浙教版科学七下第一章4-6节同步测试

试卷更新日期:2022-01-08 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 图甲是花的示意图,图乙是果实结构示意图。下列叙述正确的是(   )

    A、图甲中⑦成熟后散发出花粉 B、图甲中②最终发育成果实 C、图乙中的A由图甲中的③胚珠发育而成 D、图乙中的B由图甲中的⑥子房壁发育而成
  • 2. 繁殖季节,豌豆植株在花瓣打开前雄蕊中的花粉就会从花药中散出来,落在雄蕊的柱头上,这一过程称为(   )
    A、自花传粉 B、异花传粉 C、人工授粉 D、风力传粉
  • 3. 我们常常看到满树的桃花,但当收获桃子时,会发现桃子比当初花朵数目要少很多。说明不是每一朵花能结出果实,能结出果实的花一定(   )

    ①长有雌蕊 ②长有雄蕊 ③经历自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精

    A、①④⑤ B、②④⑤ C、②③⑤ D、①③⑤
  • 4. 如图是菜豆种子的结构示意图,下列判断正确的是( )

    A、菜豆种子只有一片子叶 B、完整的胚由胚芽、胚轴和胚根组成 C、将来发育成叶的结构是图中的种皮 D、为种子萌发提供营养物质的是子叶
  • 5. 为探究“酸雨”对种子萌发的影响,某兴趣小组用一定浓度的硫酸溶液模拟酸雨,室温下用黄豆种子做如下实验。有关该实验的叙述错误的是(    )

    组别

    种子数

    每天定时喷洒

    温度

    发芽率

    1

    100粒

    适量的模拟酸雨

    7%

    2

    100粒

    适量的清水

    91%

    A、设置1、2两组实验是为了形成对照 B、两组实验温度可以同时控制在100℃ C、应选取饱满、未损伤的种子作实验材料 D、由实验数据可知:酸雨会抑制种子的萌发
  • 6. 马铃薯的块茎埋在土里,一段时间后发现长出了幼苗,马铃薯的这种繁殖方式属于(    )
    A、营养繁殖 B、有性繁殖 C、出芽生殖 D、分裂繁殖
  • 7. 自然界中有一种名为“落地生根”的植物。当其叶片掉落地面后,有时能够生根发芽,发育成一株独立生 活的新植株。这种繁殖方式属于(    )
    A、分根 B、嫁接 C、营养繁殖 D、有性生殖
  • 8. 种植木耳菜的一种方法:将木耳菜去除顶芽,只留顶端2-3片叶子,剪取有3~4个节的茎段插入土壤中,浇透水过几天就可以长成一株木耳菜,关于这种生殖方式,下列说法错误的是(   )

    A、繁殖速度快 B、可以快速培育新品种 C、此生殖方式属于无性生殖 D、能保持木耳菜的优良性状
  • 9. 草莓生长良好时,会长出一种藤蔓,在藤蔓的端头又会长出新的小植株,这种繁殖方式属于(   )

    A、种子繁殖 B、出芽生殖 C、营养繁殖 D、组织培养
  • 10. 对于如图所示过程的描述,正确的是(   )

    A、该图表示扦插过程 B、图中所示为有性生殖过程 C、该繁殖方式成活的关键是①和②的形成层能紧密结合在一起 D、①以后所结果实性状由②决定
  • 11. 微生物跟人们生活息息相关,跟做馒头、制酸奶有关的微生物依次为(   )
    A、细菌、乳酸菌 B、酵母菌、真菌 C、细菌、真菌 D、酵母菌、乳酸菌
  • 12. 下列有关真菌的叙述,错误的是( )
    A、细胞内有成形的细胞核 B、都通过分裂生殖繁殖后代 C、靠现有的有机物生活 D、酵母菌属于真菌
  • 13. 胃幽门螺旋杆菌是导致慢性胃炎、胃溃疡以及十二指肠溃疡甚至胃癌的元凶。与人体细胞相比,它的细胞结构最大的特点是( )
    A、没有细胞膜 B、没有细胞壁 C、没有成形的细胞核 D、没有细胞质
  • 14. 细菌和真菌在生活中无处不在,有利也有弊。下列图示与相关描述正确的是(   )
    A、正在细胞核分裂的细菌 B、正在分根繁殖的根霉 C、出芽生殖的酵母菌 D、通过种子繁殖的香菇
  • 15. 微生物几乎无处不在,为了避免食物因微生物变质,一般可以通过 干藏法、冷藏法以及真空包法等可以设法防止或减慢微生物的生长。从以上信息中,不能得出的微生物生存条件(  )
    A、需要水分 B、需要合适的温度 C、需要光照 D、需要空气

二、填空题

  • 16. 材料:历史上蘑菇等真菌曾被归类于植物界,后来由于其在营养方式和细胞结构等方面的独特性,被单独归类为真菌界。最近,科学家发现真菌的遗传物质与动物遗传物质的相似性超过了植物。

    (1)、如图所示酵母菌的生殖方式为 。(选填“出芽生殖”或“分裂生殖”)
    (2)、真菌与绿色植物在营养方式上的差异,主要原因是真菌细胞缺少。(填写细胞结构)
    (3)、根据材料可初步推测,与真菌亲缘关系更近的是(选填“动物”或“植物”)。
  • 17. 豆制品含丰富的蛋白质和维生素等营养成分。下面是大豆不同生长发育时期的示意图,据图回答问题:

    (1)、从A到B的过程中,消耗的有机物来自于A中(用序号填写)
    (2)、下列说法正确的有(用序号填写)

    ①有了D,必定有E                  ②A、D、E都是植物器官

    ③由E可知,D的子房内有多颗胚珠   ④从D 到E需要经过传粉和受精过程

    (3)、豆制品的变质通常是由于微生物大量生长导致的,为了抑制微生物的生长,下列方法合理的有(用序号填写)。

    ①放在低温干燥处②高温灭菌后密封③适当添加防腐剂③放在温暖潮湿处

  • 18. 请你利用所学的科学知识回答下列问题:
    (1)、要将大量的新鲜水稻种子贮藏较长时间,最简便有效的是:
    (2)、要在葡萄园种植具有“果大味甜”等优良性状的A品种葡萄,果农没有选择A品种葡萄的种子在园中进行播种,而是直接剪取A品种葡萄的枝条进行扦插。你认为他这样做的优点是
    (3)、“仙居杨梅甜天下”,仙居杨梅个大饱满,酸甜味美,可以鲜吃,也可以制成蜜饯和杨梅酒,很受人们喜爱。杨梅开花时节如果遇上连日阴雨,其产量会大幅下降,是因为下雨影响了杨梅树 , 杨梅酒是将杨梅通过菌的发酵配制而成。
  • 19. 人工种子(如图A)是通过组织培养技术,把植物组织细胞培养成与天然种子胚相似的胚状体,然后将它包埋于有一定营养成分和保护功能的介质中。

    (1)、这里的具有保护功能的介质相当于种子结构中的
    (2)、人工种子萌发成幼苗的过程与普通种子一样,根据其幼苗细胞干重(细胞去除水分后的净重)和鲜重(细胞含水的重量)的变化绘制了两条曲线(即图B中的甲和乙),其中表示其幼苗细胞干重变化的曲线是
    (3)、请写出组织培养的优点
  • 20. 《西游记》是一本非常受学生喜爱的名著,针对小说中的几个情节,某兴趣小组的同学提出了一些看法,试分析回答:
    (1)、“‘孙悟空’拔根毫毛,吹一口气就变出了许多‘小孙悟空’,这是一种生殖,就像动物克隆一样。”你认为这是生殖。
    (2)、人参果开花后,还要经过、受精两个生理过程,才能结出果实和种子。
    (3)、人参果的食用部分是果皮,是由发育而来的,里面的种子是由发育而来的。
  • 21. 开花,传粉,受精,结果,是很多植物生命中最灿烂的时刻。请识图作答:

    A图正在进行的是过程;B图正在进行的是花粉中精子与雌蕊内的细胞融合的过程。桃是一个果实,我们食用的部分是由发育而来。桃子中桃皮是外果皮、桃核壳是内果皮、桃仁是

  • 22. 仙居杨梅深受消费者欢迎。
    (1)、杨梅是植物的果实,它是由花的发育而来的。
    (2)、杨梅可以采用嫁接的方式进行繁殖,右图为嫁接过程示意图。

    甲插进乙的楔形切口后,要用麻绳捆扎好,目的是使它们的紧密结合,这是嫁接成活的关键。如果甲是“东魁杨梅”的接穗,将其嫁接到乙“野生杨梅”的砧木上,最后结出的果实是 (选填“东魁”或“野生”)杨梅。

  • 23. 如图为大豆种子和大豆幼苗的结构示意图,据图回答问题:

    (1)、图甲种子在萌发成幼苗过程中所需的环境条件有适宜的温度、一定的水分、等;
    (2)、图乙幼苗形成过程中,最先发育形成的是(填字母);
    (3)、图丙表示植物生长的各个时期的体内营养物质质量变化,若T1~T2段表示种子的萌发时期,则T2~T3段表示幼苗的时期;
    (4)、大豆种子在萌发初期(T2之前),其所需的营养物质来自图甲中的(填标号)。
  • 24. 有些绿色开花植物的子房内只有一个胚珠, 而有些植物的子房内有多个52胚珠。右图为两种不同植物的子房纵切图,其柱头上各落有4个花粉粒。

    请分析回答:

    (1)、无论是单个还是多个胚珠的植物,它们生命的起点都是从一个细胞,即发育而来的。
    (2)、如果A、B柱头上的花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内,则出现瘪粒的可能性较大是(填字母)的子房。为防止瘪粒现象,在农业生产上常采取的办法,以提高结实率。
  • 25. 春天是桃树开花的季节,桃树的果实是人们夏季喜爱的水果,图中甲、乙分别是桃树的花和果实的结构示意图,请据图回答下列问题:

    (1)、在“观察桃花的结构”实验中,可观察到甲图中的组成雄蕊(填序号)。
    (2)、桃花的结构中既有雌蕊又有雄蕊,但它的传粉方式是
    (3)、受精作用完成后,花瓣等结构凋落后,图乙中的[c]是由图甲中的发育来的(填序号)。

三、实验探究题

  • 26. 柴胡是常用中药材, 具有抗炎、解热、镇痛等作用, 但种子萌发难、发芽率低, 为了了解 柴胡种子萌发外界因素的关系, 科研人员做了如下实验: 

     实验: 探究不同温度条件对柴胡种子萌发的影响, 实验结果如表所示。 

                      
     

     组别 

     

     温度(℃) 

     

     种子数(粒) 

     

     萌发数(粒) 

     

     A 

     

     15 

     

     1000 

     

     286 

     

     B 

     

     20 

     

     1000 

     

     536 

     

     C 

     

     25 

     

     1000 

     

     373 

     

     D 

     

     30 

     

     1000 

     

     83

     实验二:探究不同浓度聚乙二醇(浸泡 24 小时)对柴胡种子萌发的影响,实验结果如图所示。 请回答下列问题: 

    (1)、为了使实验结果更加准确, 实验中选取种子的方式是____。 
    A、随机选数种子 B、挑选饱满完整的种子
    (2)、C 组中种子的萌发率是。 
    (3)、综合以上实验知: 在温度为 20℃条件下,用浓度为%的聚乙二醇进行浸种处理, 柴胡种子萌发率最高。 
    (4)、柴胡种子萌发难、发芽率低与种皮有关, 种皮是细胞经过生长、分裂和形成的保 护组织。 
  • 27. 人类对植物开花、结果、产生种子三者之间的关系的认识,经历了几个世纪的时间,资料 1~资料 3 再现了这个认识过程。阅读资料,回答下列问题:

    资料 1:17 世纪,格鲁通过对花进行解剖,对植物的性别作了如下说明:“在花中有产生精子的部分,就是雄蕊;还有相当于动物卵巢的部分,雄蕊中有相当于动物精子的小球,能使相当于卵巢的部分受孕。因此,植物都是雌雄同株的。”

    (1)、格鲁的描述中,相当于动物精子的小球与相当于动物卵巢的部分结合形成 ,并发育成 , 是新植物体的雏形。

    资料 2:卡梅拉里乌斯把格鲁的看法通过实验作了进一步的研究:

    实验 1:把只长花粉、不结果实的桑树与只结果实、不长花粉的桑树隔离开。结果发现结果实的桑树虽然结果实,但果实中没有一粒种子;

    实验 2:换用野靛做上述实验,结果相同;

    实验 3:把玉米的雄蕊切掉,发现一粒种子也不结。

    (2)、根据材料,只长花粉、不结果实的桑树开的花是 ,根据卡梅拉里乌斯所做的三个实验,你能得出什么结论?
    (3)、资料 3:18 世纪最流行的看法是:花粉只对种子的形成起刺激作用。凯尔路特用两种烟草做杂交,产生了种子,在下一代中能够发现雄性的一些特征……直到 18 世纪末,人们才认识到:有些植物有雌雄之分,雌蕊中的卵细胞和雄蕊花粉中的精子经过某些过程产生下一代。资料中所述的“某些过程”所采用的生殖方式是 , 其特点是
  • 28. 如图所示,保存不当的面包很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢?某兴趣小组进行了探究,实验操作及结果如下表。

    组别

    实验处理

    实验操作

    恒温培养(1周)

    实验结果

    将质量、大小、形状相同的四块面包片分别放入四个大小相同的玻璃瓶中,经过高温处理后待用。

    加入少量清水,将瓶口塞紧

    25℃

    发霉

    加入少量清水,将瓶口塞紧

    5℃

    不发霉

    不加清水,将瓶口塞紧

    25℃

    不发微

    不加清水,将瓶口塞紧

    5℃

    不发得

    (1)、霉菌与细菌在细胞结构上的最大区别是
    (2)、甲与乙两组实验探究的问题是对霉菌生活的影响。
    (3)、对比两组实验的结论是霉菌的生活需要一定的水分。
    (4)、上述探究实验对我们保存食品的启示是有利于食品的长时间储存。

四、解答题

  • 29. 每年3-4月,坞根和城南的枇杷就开始开花结果,吸引大量游客前来。

    (1)、图甲为枇杷花,枇杷是由枇杷花的发育而成。
    (2)、如图乙,农民经常采用的方式培育新植株来改善枇杷的口感,这种生殖方式属 。该株枇杷所结的果实与接近(选填“接穗”或“砧木”)。
    (3)、为了增加枇杷的保存时间,可以采用的方法
  • 30. 如图是某些生物的生殖和发育过程示意图,其中①代表受精过程,②代表发育过程。请据图回答下列问题:

    (1)、若图中生物体代表被子植物,受精卵形成后,会发育成种子中的 , 在种子的外面常有包被。
    (2)、若图中生物体代表蝗虫,过程②需要经历受精卵、三个阶段,这种发育属于发育。
    (3)、若图中生物体代表人,产生生殖细胞B的器官是。人的①过程,场所在
  • 31. 如图所示为被子植物的受精示意图。

    (1)、请填写各部分结构的名称。

    , ② , ③ , ④ , ⑤ , ⑥

    (2)、图中①到达②的过程称为 , ①变成③的条件是。③到达④时,[]和⑥相结合形成受精卵。
    (3)、受精完成以后,④将发育成