广东省梅州市大埔县2021-2022学年八年级上学期物理期中考试试卷
试卷更新日期：2021-12-31 类型：期中考试
一、单选题
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1. 鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”其中“连山……向船尾跑去了”所选的参照物是（ ）A、山 B、船 C、河水 D、河岸2. 生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低声细语”等。其中“女高音”“男低音”中的“高”“低”描述的是声音的哪种特性（ ）A、响度 B、音色 C、振幅 D、频率3. 下列物态变化过程中，属于吸热过程的是（ ）A、春天来到，积雪熔化
B、夏天的清展，草地上出现露珠
C、秋天的早展，出现大雾
D、初冬的清晨，地面上出现霜
4. 通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声．下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（ ）A、临街的房屋安装隔音玻璃 B、学校附近禁止汽车鸣笛 C、在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D、在城市道路旁安装隔声板5. 下列有关误差的说法中，正确的是（ ）A、多次测量取平均值可以减小误差 B、误差就是测量中产生的错误 C、只要认真测量，就可以避免误差 D、选用精密的测量仪器可以消除误差6. 在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起来。镜面上发生的这两种现象的物态变化是（ ）A、先液化，后汽化 B、先汽化，后液化 C、先升华，后凝华 D、先凝华，后升华7. 下列说法正确的是（ ）A、物体不振动也可以发出声音 B、减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 C、用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量 D、“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些二、填空题
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8. 在测量平均速度的实验中，应该用测量小车通过的路程s，用测量小车运动的时间t，通过公式 求出平均速度v。9. 我们应该避免在公众场所高声喧哗，在公众场所高声喧哗会产生污染，这里高声喧哗的“高”是指声音的 ， “闻其声知其人”是指声音的（后两空选填“音调”、“响度”或“音色”）。10. 体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示。根据表中成绩可知，跑得最快的是同学，跑得最慢的是同学，这里比较三人运动快慢采用的是在相同条件下比较时间的方法。
参赛者
甲
乙
丙
成绩/s
14.3
13.8
13.7
11. 一个做匀速直线运动的物体，在10s内通过的路程为40m，那么它的速度为m/s。在第2s内的速度m/s，第2s内通过的距离为m。12. 如图所示是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线，由图可知，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）；它的熔点是℃，它在熔化过程中要（选填“吸热”或“放热”）。
13. 下列现象分别属于哪种物态变化？(1)、早晨有浓雾：。(2)、冬天，室外冰冻的衣服干了：。(3)、用久了的灯泡钨丝比新买的细：。14. 噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的 产生的。为了不影响学校正常的教学活动，某学校附近施工场地的搅拌机装上罩子，教室靠近施工场地一侧的窗子都关起来。这两项控制噪声的措施分别属于 和 。15.(1)、如图所示的体温计的测量范围是 ， 示数是；
(2)、如图所示是汽车仪表盘上的转速表，此时汽车发动机的转速为转/分；
(3)、如图所示是汽车仪表盘上的速度表，汽车行驶的速度是。
16. 温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的原理制成的，根据如图所示测量液体温度的操作情况：
提出使用温度计时注意事项中①；②。
17. 学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。(1)、悠扬的笛声是空气柱产生的；(2)、声音在水中的传播速度（填大于、等于或小于）在空气中的传播速度；(3)、在月球上，声音不能传播的原因是。18. 某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10 s拍摄记录一次蜗牛的位置，拼成如图所示的图片．
同学们依据此图片获得数据，列表如上．
(1)、请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；照片序号
1
2
3
4
5
6
时间t/s
0
10
20
30
50
路程s/mm
0
12.0
22.2
48.7
(2)、根据上表的数据，你可以得出蜗牛是做运动，蜗牛在前20 s内的平均速度是mm/s，整个50 s的平均速度是mm/s．三、作图题
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19. 在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min小明记录了水的温度随时间变化的数据，如表所示。根据表中的数据，在坐标图中画出温度随时间变化的图像。
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
98
98
四、实验题
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20. 声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究。
实验①：使正在发声的音叉接触水面溅起水花
实验②：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置人烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声。然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再播瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多
实验③：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖
(1)、以上三个实验中，实验（填序号）表明发声体在振动；(2)、实验②表明：；(3)、实验③表明：振动越快，音调越（填“高”或“低”）。21. 在“观察水的沸腾”的实验中：①除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、钟表外，主要器材还缺。
②如图（a）、（b） 所示，图是水沸腾时的情况。
③下表是本实验过程中不同时刻温度记录，则该地水的沸点为 ， 当地的大气压1标准大气压（填“大于、等于”或“小于”）。
t/min
…8 9 10 11 12 13…
t温/
…96 97 98 98 98 98…
④如图所示，是两位同学作出水的沸腾图象，其中正确的是
五、计算题
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