山东省潍坊市诸城市2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
试卷更新日期：2021-12-31 类型：期中考试
一、单选题
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1. 下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（ ）A、氢气用于填充气球 B、稀有气体用作电光源 C、氧气用于炼钢 D、氦用于制造低温环境2. 下图所示实验操作正确的是（ ）A、检查气密性
B、氧气验满 
C、倾倒液体 
D、把橡皮塞塞入试管 
3. 下列各图中
和 
分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（ ） A、
B、
C、
D、
4. 下列化学用语中数字“2”表示的意义正确的是（ ）A、2H——2个氢元素 B、O2——2个氧原子 C、NO2——表示1个二氧化氮分子中含有2个氧原子 D、Mg2+——表示镁元素的化合价为+2价5. “莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰”，其中涉及有关物质的说法错误的是（ ）A、冰和水的化学性质相同 B、冰和水的相对分子质量相同 C、雪和水的分子间隔不同 D、雪融成水是化学变化6. 分类是学习化学的一种重要科学方法。下列物质分类正确的是（ ）A、洁净的空气一纯净物中 B、稀有气体—单质 C、液氧—混合物 D、冰水混合物—氧化物7. 2021年6月5日世界环境日中国主题是“人与自然和谐共生”。保护大自然，是我们每个人的责任和义务，下列做法符合该主题的是（ ）A、尽量不使用一次性木筷 B、电器长期处于待机状态 C、加大燃煤发电，亮化城市夜景 D、燃放烟花爆竹，增添节日气氛8. 研究和学习化学有许多重要的方法。下列方法中所举示例正确的是（ ）选项
方法
示例
A
观察法
根据溶液颜色不同，可区分硫酸铜溶液和稀盐酸
B
归纳法
氧气、水、二氧化碳是由分子构成的，所有物质都是由分子构成的
C
推理法
某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定只含有碳、氢两种元素
D
实验法
用燃着的木条可以鉴别氮气和二氧化碳
A、A B、B C、C D、D9. 下列关于过滤的说法正确的是（ ）A、过滤可以降低水的硬度 B、为加快过滤速度，可在漏斗内用玻璃棒搅拌 C、待滤液体高于滤纸边缘，可能会导致滤液浑浊 D、过滤可以除去天然水中的难溶性和有异味的杂质10. 我国“天问一号”探测器成功着陆火星，发现火星表面被赤铁矿覆盖，平均温度约为-56℃，火星大气中含有CO2(体积分数为95.3%)、O2、H2O等物质。下列说法正确的是（ ）A、火星不适合人类居住 B、火星上缺少金属资源 C、火星地表不存在固态水 D、火星大气组成与空气相似11. 科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设．下列对“影响过氧化氢溶液分解的快慢因素”的猜想不合理的是（ ）A、温度 B、浓度 C、催化剂 D、过氧化氢溶液的量12. 如图是元素周期表中氢、氧两元素的相关信息。下列说法正确的是（ ）
A、氧的原子序数为16 B、氢的相对原子质量为1.008g C、氢原子的核内不含中子 D、氢元素与氧元素只能形成一种化合物二、多选题
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13. 宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，下表中对宏观事实的微观解释，合理的是（ ）
选项
事实
解释
A
蔗糖放入水中溶解不见了
蔗糖分子分解了
B
水蒸发为水蒸气，所占体积变大
分子体积变大
C
水和双氧水化学性质不同
分子构成不同
D
稀有气体化学性质很不活泼
原子的最外层达到稳定结构
A、A B、B C、C D、D14. 2021年9月24日，中国科学院天津工业生物技术研究所在国际学术期刊《科学》中发表实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，淀粉化学式为(C6H10O5)n ， 下列有关说法正确的是（ ）A、从变化角度：二氧化碳合成淀粉属于化学变化 B、从宏观上看：淀粉分子由碳、氢、氧三种元素组成 C、从微观上看：淀粉由6个碳原子、10个氢原子和5个氧原子构成 D、从未来看：人工合成淀粉有利于在2060年前实现“碳中和”15. 根据图中提供的信息判断，下列说法错误的是（ ）
A、①③属于同种元素 B、②为金属元素的原子 C、③④可形成A2B型化合物 D、④所属的元素位于第二周期16. 用如图所示装置测定空气中氧气含量，集气瓶中最终进水少于1/5，可能的原因是（ ）
A、红磷量不足 B、装置气密性不好 C、冷却至室温后打开止水夹 D、将燃烧匙缓慢伸入瓶中17. 根据如下微观示意图分析，下列结论正确的是（ ）
A、反应前后原子种类不变 B、丙物质的相对分子质量是18g C、参加反应的甲与乙分子个数比为2：7 D、反应前后各元素的化合价均不变三、综合题
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18. 如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。
(1)、仪器①的名称是。(2)、若用高锰酸钾制取氧气选取的发生装置是(填字母)，写出该反应的化学方程式 ， 其基本反应类型为。(3)、能用D装置收集氧气是因为氧气具有且不与水反应的性质。(4)、如图F所示将收集的氧气用作性质实验，反应的化学方程式是。(5)、常温下，实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选择的发生装置是(填字母，下同)，收集装置除选D外，还可以选。19. 空气是一种非常宝贵的资源。(1)、分离液态空气可获得氮气和两种气体，氮气用作保护气，说明氮气。(2)、在一定压力下，利用膜分离技术让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气，该过程发生变化。(3)、空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，能及时准确地反映空气质量状况，增强人们对环境的关注，提高环保意识。下表是某市连续两天的空气质量日报。2021年10月3日
2021年10月4日
污染物
CO
SO2
O2
可吸入颗粒物
CO
SO2
O2
可吸入颗粒物
污染指数
21
84
31
25
20
23
12
11
质量级别
二级
二级
①造成该市空气污染的首要污染物是。
②表中未列出二氧化碳，原因是。
③2021年10月3日晚下了一场大雨，比较两表，含量变化最大的物质是 ， 一氧化碳的含量变化不大，据此推测一氧化碳具有的物理性质是。
(4)、请你写出一条减少大气污染的措施。20. 水是生命之源，没有水就没有生命。(1)、Ⅰ.节约用水下列图标是我国“国家节水标志”的是___________(填选项序号)。
A、
B、
C、
D、
(2)、Ⅱ．水的净化天然水净化为自来水的主要流程如下：
“沉降池”中可用明矾作絮凝剂，其化学式为KAl(SO4)n·12H2O，n的值为。
(3)、漂白粉可用于自来水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙（Ca(ClO)2），次氯酸钙可发生如下反应： ，则X的化学式为。(4)、自然界中的水一般要净化后才能使用，在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是。(5)、Ⅲ．保护水资源保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是___________(填选项序号)。
A、工业废水直接浇灌作物 B、生活中禁止使用含磷洗衣粉 C、实验室中的废液集中回收处理 D、农药、化肥的施用会造成水体污染，应该禁止施用Ⅳ.水的组成
(6)、为了探究水的组成，某同学做了水的电解实验，如图所示。
用化学方程式表示其实验原理 ， 实验开始后发现两极都有气泡冒出，试管1中的气体是。电解水实验能够证明水的组成，其结论是。
21. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)、符号“Fe”表示的意义、(至少答两条)。(2)、物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是。(3)、图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。①氯原子的结构示意图中x的数值是。
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的相同。
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的不同。
④原子序数为16的元素位于元素周期表中第周期，它属于(填“金属”或“非金属”)元素，在化学反应中，它的原子容易(填“得到”或“失去”)电子，所形成的粒子的符号是。
22. 化学助力防疫，尽显化学魅力。(1)、起床后，测体温。测体温时水银体温计中汞柱会上升的微观原因是汞原子。(2)、外出时，戴口罩。医用口罩生产中采用环氧乙烷(化学式为C2H4O)灭菌消毒，环氧乙烷中碳、氢元素的质量比为(填最简整数比)。(3)、75%酒精消毒液对新冠病毒有很好的消杀作用。①医用酒精的主要成分是乙醇，它是混合物；②乙醇是用淀粉类植物经糖化再发酵；③最后蒸馏制成；④它的化学式是C2H5OH，相对分子质量46；⑤它无色透明，沸点低，与水以任意，比例互溶；⑥日常生活中，常用医用酒精来擦洗伤口，以达到灭菌消毒的目的；⑦在药店买到的酒精有75%和95%两种浓度，这两种浓度的酒精用途是不一样的，上述中涉及化学变化的是(填写序号，下同)，涉及乙醇物理性质有。
(4)、用于手部消毒的酒精溶液属于易燃物，使用时要注意安全，酒精完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为。23. 过氧化氢分解除了用二氧化锰作催化剂，还可用其他物质作催化剂。小雨同学对氧化铜的催化效果产生了探究兴趣。（提出问题）氧化铜是否也能作过氧化氢分解的催化剂？与二氧化锰相比效果怎样？
（设计实验）以生成等体积的氧气为标准，设计如下实验(其他影响因素均忽略)。
实验序号
3%的过氧化氢溶液体积/mL
其他物质质量/g
待测数据
①
20
/
x
②
20
氧化铜0.5
y
③
20
二氧化锰0.5
z
(1)、上述实验应测量的“待测数据“是。(2)、若y比x的数值更 ， 则说明氧化铜更能加快过氧化氢的分解速率。(3)、将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，向试管中加入适量的过氧化氢溶液，观察到。(4)、（预期结论）氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，反应的化学方程式为。(5)、（评价设计）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是。(6)、（实验反思）还可通过测量来比较反应的快慢，装置如图所示，该收集气体的方法为法。
四、计算题
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24. 某化学兴趣小组在实验室制取氧气时，取二氧化锰和氯酸钾的固体混合物15.25g，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气。欲求得所制氧气的质量，他们将加热后剩余物冷却到一定温度后，通过连续多次加水测定剩余物质量的办法即可求出。每次加水的质量与剩余固体的质量见下表：(二氧化锰是不溶于水的固体粉末，氯酸钾和氯化钾均能溶于水)
编号
1
2
3
4
加水的质量(g)
10
10
10
10
剩余固体的质量(g)
7.25
4.05
m
3
试求：
(1)、表中m值为。(2)、混合物中氯酸钾的质量为。(3)、所制得氧气的质量(写出具体计算过程)。