重庆市綦江区2021-2022学年七年级上学期语文12月阶段性学情调研试卷

试卷更新日期:2021-12-31 类型:月考试卷

一、语文知识积累与运用。(30分)

  • 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是(    )
    A、(niàng)   镜(léng)    抖(sǒu)     咄逼人(duó) B、笑(nì)      开(zhàn)      落(zhuó)    为一谈(hùn) C、蔽(yīn)     笑(lì)      捻(cuō)       然无声(qiāo) D、(kuàng)   宿(rú)      蓄(chú)     繁花叶(nèn)
  • 2. 下列词语书写全部正确的一项是(     )
    A、潦亮        化妆         莅临         由然而生 B、静谧        确凿         决别         人声鼎沸 C、吝啬        侍弄         云霄         花团锦簇 D、莲篷        轻捷         取决         翻来复去
  • 3. 下列加点词语运用有误的一项是(    )
    A、要想取得优异的成绩,我们必须对知识不求甚解 B、你的数学基础好,参加数学竞赛,我喜欢物理,参加物理竞赛,咱们各得其所 C、这道题我一直搞不懂,直到他列举出了生活中的一个例子,我才恍然大悟 D、他们夜以继日废寝忘食地工作,终于按时完成了任务。
  • 4. 下列句子中没有语病的一项是(   )
    A、济南的冬天是一个充满温情的地方。 B、能不能提高广大市民的文明素养,是成功创建文明城市的关键。 C、为了提高学生安全意识,防止交通事故的发生,各班都召开了交通安全主题班会。 D、重庆市正在加快建立分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。
  • 5. 仿照画线的句子在横线上续写,使之与画线句构成一组排比句。

    温暖需要传递。用拥抱传递温暖,能让人冰释前嫌;用微笑传递温暖,能让人如沐春风;

  • 6. 名著阅读。

    阅读选文,回答下列问题。

    “去拿你的书来。”他慢慢地说。   这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的     ?   , 因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数多是拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。

    我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。

    两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”

    他说完,便站起来,走进房里去了。

    (1)、这篇文章出自于《朝花夕拾》中的《》经典语段,父亲要我背熟《》才让我去看。《朝花夕拾》原名叫《》,它是鲁迅的回忆性散文集。
    (2)、有评论说,《朝花夕拾》中既有“温馨的回忆”,又有“理性的批判”,你认为《五猖会》一文,更多的是“温馨的回忆”还是“理性的批判”?结合全文谈谈你的理解。
  • 7. 综合性学习。

        进入初中,学习生活都翻开了新的一页,相信你一定认识了不少新朋友吧。那么,我们该怎样去结交朋友,又怎样与朋友相处?为此,七年级1班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动,请你参加并完成下面的问题。

    (1)、活动前,老师要求同学们搜集整理有关交友的名言警句和成语典故,请你各写一则。

    名言警句:

    成语典故名称:

    内容简介:

    (2)、小周通过微信在网上结识了一位网名叫“善良帅哥”的朋友。一天,“善良帅哥”给她发过来一则短信:“我们虽然认识不久,但我喜欢上你了,我想请你吃顿饭,不知道你可否赏光?”如果你是小周,你应该怎样处理这件事?怎样用短信回复他?请在下面的横线上写出你的答案。

    处理方法:

    回复的短信:

二、古诗文积累与阅读。(25分)

  • 8. 默写填空。
    (1)、 ,无人送酒来。(岑参《行军九日思长安故园》)
    (2)、我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
    (3)、不知何处吹芦管, 。(李益《夜上受降城闻笛》)
    (4)、夜发清溪向三峡, 。(李白《峨眉山月歌》)
    (5)、 , 崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
    (6)、水何澹澹, 。(曹操《观沧海》)
    (7)、《次北固山下》一诗中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是:
    (8)、《天净沙·秋思》中点明主旨,道出天涯游子之悲的句子是:
  • 9. 文言文阅读

    (甲)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

    ……

    子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

    ——《论语》

    (乙)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

    ——《陈太丘与友期行》

    (1)、解释下列加点的词语。

    吾日三省吾身

    不习乎

    陈太丘与友期行

    入门不

    (2)、用现代汉语翻译下面的句子。

    ①与朋友交而不信乎?传不习乎?

    ②友人惭,下车引之,元方入门不顾。

    (3)、下面对选文理解分析不正确的一项是(    )
    A、“吾日三省吾身”从忠、信、习三个方面反省自己,从中可以看出古代治学的人非常重视品德的修养。 B、“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化,不仅使文章语言生动形象,同时也表明客人是一个知错能改的人。 C、“ 传不习乎?”“择其善者而从之,其不善者而改之”,这些都是孔子在学习方法方面的主张。 D、《陈太丘与友期行》这个故事表明守信对于处事立身的重要性,劝告人们要做一个守信之人。
    (4)、结合选文谈谈,你认为在与朋友的交往过程中应该注意什么问题?

三、现代文阅读。(40分)

  • 10. 阅读下面的文章,完成各题

    一滴泪掉下来要多久

    顾晓蕊

    ①那是一个深秋的早晨,天刚微亮,薄雾还挂在树梢上,我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋,直到日影西斜,才来到位于大山深处的一所中学。

    ②看到四面漏风的校舍,我心里一阵酸楚,于是决意留下来,把梦想的种子播到孩子们的心田。可是,事实远没有我想像的那么简单,有个叫李想的孩子,就让我头疼。

    ③我在讲台上读课文,抬头见他两眼走神,心早飞到爪哇国去了。我大声说:“李想,我刚才读到哪了?”同桌用胳膊捅了捅他,他挠挠头说:“读的什么?没听到啊。”班上哄堂大笑。

    ④他还和别人打架,黝黑的脸上经常挂彩,问是怎么回事,他不肯说。有一回,我看到几个孩子围着他挥拳乱打,边打边说:“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃,他昂着头,愣是不让它落下来。我大喝道:“为什么打人?”他们撒腿跑了,转眼没了踪影。我走上前,想说些什么。他冷冷地看了我一眼,转过身,头也不回地走了。我心里觉得难过,他到底是怎么了?他的童真哪里去了?

    ⑤周末,我到他家里走访。到那儿一看,我鼻子酸了,破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工,家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了?经常回来吗?”我问。老人叹气说:“他爹娘走了五年,很少回来。刚开始那会儿,他想起来就哭,躺地上打滚儿,谁也哄不住。连哭了几个月,眼泪都流干了……”

    ⑥校园里再见到他,他仍旧上课走神,我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底,透着阵阵寒气,充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。

    ⑦几个月后,我听说他的父母回来了,还受了些伤。事情大致是这样:他的父母坐车回家,正赶上下雨,山路湿滑,车翻进了沟里。幸好只是些外伤,他们在医院住了几天,包了些药,赶回了家。

    ⑧我想去他家看看。路上,听见村民在议论:“爹娘出去这么久,回来伤成那样,这孩子跟没事人似的。”作为老师,我的心像被什么东西揪了一下,有一种深深的挫败感。

    ⑨走到院里,爷爷正冲他发脾气:“你这孩子,心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪,连滴眼泪都没流……”话未说完,便是一阵剧烈的咳嗽。

    ⑩他倚着门框站着,一副无动于衷的样子。父亲接过话说:“我们出去这些年,他感觉生疏了,这也怨不得孩子。”母亲走过来,搂着他的肩说:“这次岀事后,我和你爹也想了,明年包片果园,不出去打工了。”他低下头,一颗亮晶晶的泪珠,滚落了下来。刚开始是小声啜泣,到后来竟成了嚎啕大哭。

    ⑪我忽然懂得,这些年来他有多孤单,有多悲伤。所谓的坚强,是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿,悄悄地离开了。

    ⑫第二天上课,他坐得直直的,听得很认真。课间,他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下,他的脸上焕发着光彩,整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑,轻盈得像一阵风。有同学喊:“李想,你的衣服脏了,后面好几道黑印子。”他头也不回地说:“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长,喊得格外响。

    ⑬我不知道一滴泪掉下来之前,在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始,一个美丽的生命,如含苞待放的花蕾,又变得鲜活生动起来。

    (1)、结合全文,围绕着“眼泪”,概括李想这一滴眼泪掉下来的变化过程。

    父母外出打工,他——挨别的孩子打,他昂着头——父母打工回家受伤,他像没事人一样,连滴眼泪都没流——父母决定不再外出打工,他获得了父母的温暖,

    (2)、如何理解第②段中加点的词语“头疼”?请你概括岀老师头疼的原因。
    (3)、按照括号要求从不同的角度品析下列句子。

    ①他冷冷地看了我一眼,转过身,头也不回地走了。(人物描写方法的角度)

    ②他沿着操场奔跑,轻盈得像一阵风。(修辞手法的角度)

    (4)、李想以前上课走神,后来为什么会认真听讲了?
    (5)、仔细揣摩第8段中画横线的句子,用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述岀来。
  • 11. 阅读下面的文章,完成各题

    穿西装的修车老爹

    耶律忆

    ①老宅拆迁,我们这个工薪家庭得到了一大笔钱。加上父母多年攒下的积蓄,我们买下了一套带车库的复式洋房。

    ②入住之后,我才知道自己的邻居不是“金领”就是“海归”。这让我多少有些自卑。可父亲却做起了更丢面子的事——在家里车库前摆起了自行车摊。这是父亲的老本行。在老宅的院子里,他已经摆了十几年。街坊邻里都知道陈老头修车既便宜又牢靠,隔着几条弄堂都会找他来修车。

    ③我劝了父亲好几次,别修车了。可他的态度非常强硬:“不管有没有人来修,摊我一定得摆。你们要是嫌脏,我就天天打扫;要是嫌我穿这工作服丢脸,我就穿得体面点儿。”父亲说到做到,第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来,洗熨妥当穿上了。车库前的地面打扫得一尘不染,工具也擦得锃光瓦亮。

    ④小区里的人路过都会好奇地看看,也有人还会说上几句风凉话:“都住这么好的小区了,竟然摆摊修车?这老头脑子肯定有毛病了。”可这丝毫没让父亲动摇,他每天依旧准时出来摆摊。

    ⑤“大爷,孩子的自行车坏了,能帮忙看看吗?”这天,一个中年人领着小孩站在了车摊前,他们的到来让父亲顿时来了精神。他脱下西服,把领带折起来,系上干净的围裙,戴上袖套,忙活起来……修完之后,他还用抹布擦干净车轴,一点机油的痕迹都没留下。看着孩子骑车远去的背影,他笑着说:“谁说我没生意?”我却不以为然。

    ⑥自那以后,来找父亲修车的人多了起来,而且修的多是孩子们的车。空闲时,他用狗尾巴草编织小玩偶,挂在孩子们的车上。孩子们有时候顽皮,会动父亲的工具箱,可他一点也不生气,笑呵呵地说:“孩子们,玩完了要记得放回原处。”

    ⑦到了夏天,父亲会在车摊周围摆上花,放上几把躺椅,再沏上一壶清茶。修车的人可以坐下来,歇歇脚;老人们则可以来聊聊天,下下棋。

    ⑧陈老头修车摊渐渐在小区里出了名,有时甚至需要“排队挂号”。我家的车库前空地,也成了小区老人打发时光的好地方。几年下来,父亲的修车生意越来越好。对此,我也不好说些什么,便默许了。

    ⑨一天,父亲把我叫到跟前,将一个存折小心翼翼地递给了我。我打开一看,傻了眼,存折上竟然有20万。父亲说:“我知道你们买这房子,没剩下什么钱。孩子还小,用钱的地方也多,我能帮你们搭把手,日子可以过得宽裕点儿,不要为了钱活得太辛苦……”

    ⑩父亲说着,我连忙转过身,不想让他看到湿润的眼睛。现在,我终于明白他为什么总是熬到晚上9点多才收摊,总是顶着火辣的太阳骑3个小时车去城西最便宜的店进货,总是一年半载也不为自己添件新衣裳。

    ⑪我想起小时候和父亲一起挤火车回老家。站台上挤满了人,他会嘱咐母亲看好我,然后冲进拥挤的人群。等安顿好座位,他又忙着给我们打开水泡面。长大了,我在职场打拼时,他常常对我说:“你们照顾好自己就行,我和你妈养老用不着你们。”

    ⑫当我想买这套洋房时,父亲二话没说,把多年的积蓄都给了我。当我嫌弃他摆车摊时,他又西装革履,把车摊装饰成“花园”,把修车的活计演绎成生活的艺术。

    ⑬这么多年过去,父亲就是这样为我们活着。

    (选自《意林》2019年第5期,有改动)

    (1)、阅读全文,完成下列表格。

    父亲

    摆起修自行车摊

    为孩子修好自行车

    生意越来越好

    把存折递给“我”

    “我”的心理

    (2)、请分析第⑪段的作用。
    (3)、赏析下列句子中加点词语的表达效果。

    ①都住这么好的小区了,竟然摆摊修车?

    ②我打开一看,傻了眼,存折上竟然有20万。

    (4)、文中父亲是一个怎样的人?请结合内容进行简要分析。
    (5)、题目《穿西装的修车老爹》有何作用?阅读全文,请简要作答。

四、写作。(55分)

  • 12. 请从以下两道作文题中选做一题。

    要求:①文中不得出现真实人名、地名和校名;②内容真实具体,有真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不少于500字。

    ⑴我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持,都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中,曾有过什么事情,让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵?请以《温暖瞬间》为题,自主立意,写一篇作文。

    ⑵新的初中生活开始了,来到新校园,见到新老师,结识了新同学,认识了新事物,感受到了新气象……请以“我发现   ▲    ”为题,写一篇记叙文。