浙江省温州市瑞安市2021-2022学年七年级上学期语文12月双减作业反馈检测试卷
试卷更新日期：2021-12-31 类型：月考试卷
一、【活动一·品古典韵味】（19分）
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1. 你正背诵《经典诵读》篇目，迅哥儿发现诗歌中的情和景都别有一番韵味，快来一起探讨吧。
眼前景
心中情
口中诗
残阳夕照的荒凉古道上，游子牵着一匹瘦马，信步漫游，身形qiáo① 悴，却不知自己的归宿在何方。
悲凉
惆怅
夕阳西下，⑤ 。
(马致远《天净沙·秋思》)
山头高悬的半轮秋月，映在波光lín lín② 江中，仿佛和水一起流动。
憧憬
喜悦
峨眉山月半轮秋，⑥ 。
（李白《峨眉山月歌》)
故园的菊花——它们在沦陷的都城，在断壁残垣间竞相绽放。
【A】
遥怜故园菊，⑦ 。
(岑参《行军九日思长安故园》)
【甲】
凄凉
悲壮
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
(李益《夜上受降城闻笛》)
波涛激荡，浩淼接天。海中山岛高耸挺立。周围是葱lóng③ 的树木，丰茂的花草。
豪情
满怀
⑧ ， 。树木丛生，百草丰茂。
(曹操《观沧海》)
夜还未尽，红日已从海上升起，还在旧年时分，江上已yùn④ 酿出春的气息。
【B】
⑨ ， 。
(王湾《次北固山下》)
海棠不负往日胜景，无人欣赏，只有穿着绿衣和红衣的两名胖瘦不一的侍女久站庭前，默听淅沥打叶声。
怜花
惜春
如梦令 [宋]李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。
根据梳理的内容，总结古典诗歌中“情与景”的关系：
(1)、请根据拼音在①—④空格处填写相应的汉字。(2)、请在⑤—⑨横线上，填写正确的古诗词名句。(3)、请根据你的理解，在【A】【B】栏中填写诗歌所表达的情感。(4)、请想象《夜上受降城闻笛》中所描绘的景象，并填写在【甲】处。(5)、迅哥儿发现：《如梦令》划线处的“眼前景”描绘不正确，请改正。(6)、根据你所梳理的内容，总结古典诗歌中“情与景”的关系。二、【活动二·读传世经典】（12分）
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2. 你听说《山海经》之类的书才是迅哥儿的宝书，于是向他推荐你最爱的《西游记》，因为精魅鬼怪的故事里，也别有一番情趣。
【目录摘抄】
第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生
第三回 四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名
第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁
第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿
第十四回 心猿归正 六贼无踪
第九十八回 猿熟马驯方脱壳 功成行满见真如
第一百回 径回东土 五圣成真
【整理思考】
《强者也有畏惧》思考单
原文内容
孙悟空的“怕”
解决方法
猴王道：“今日虽不归人王法律，不惧禽兽威服，将来年老血衰，暗中有阎王老子管着，一旦身亡，可不枉生世界之中，不得久住天人之内？”
怕死
②
猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道：“这般藐视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈下贱之役，岂是待我的？不做他，不做他！我将去也！”
怕地位卑微
③
龙王道：“大圣，你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲，到底是个妖仙，休想得成正果。”悟空闻言，沉吟半晌不语。
①
继续
保唐僧西行
【阅读选篇】
【甲】
茶毕，行者回头一看，见后壁上挂著一幅“圯桥进履”的画儿。行者道：“这是什么景致？”龙王道：“大圣在先，此事在后，故你不认得。这叫做圯桥三进履。”行者道：“怎的是三进履？”龙王道：“此仙乃是黄石公，此子乃是汉世张良。石公坐在圯桥上，忽然失履于桥下，遂唤张良取来。此子即忙取来，跪献于前。如此三度，张良略无一毫倨傲怠慢之心，石公遂爱他勤谨，夜授天书，着他扶汉。后果然运筹帷幄之中，决胜千里之外。太平后，弃职归山，从赤松子游，悟成仙道。大圣，你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲，到底是个妖仙，休想得成正果。”悟空闻言，沉吟半晌不语。龙王道：“大圣自当裁处，不可图自在，误了前程。”悟空道：“莫多话，老孙还去保他便了。”
【乙】
孙大圣合掌称谢道：“承盛意接引吾师。师父，上船去，他这船儿虽是无底，却稳；纵有风浪，也不得翻。”长老还自惊疑，行者叉着膊子，往上一推。那师父踏不住脚，毂辘的跌在水里，早被撑船人一把扯起，站在船上。师父还抖衣服，垛鞋脚，抱怨行者。行者却引沙僧八戒，牵马挑担，也上了船，都立在舟旱舟唐之上。那佛祖轻轻用力撑开，只见上溜头泱下一个死尸。长老见了大惊，行者笑道：“师父莫怕，那个原来是你。”八戒也道：“是你，是你！”沙僧拍着手也道：“是你，是你！”那撑船的打着号子也说：“那是你！可贺可贺！”
他们三人，也一齐声相和。撑着船，不一时稳稳当当的过了凌云仙渡。三藏才转身，轻轻的跳上彼岸。有诗为证，诗曰：
脱却胎胞骨肉身，相亲相爱是元神。今朝行满方成佛，洗净当年六六尘。
此诚所谓广大智慧，登彼岸无极之法。四众上岸回头，连无底船儿却不知去向，行者方说是接引佛祖。三藏方才省悟，急转身，反谢了三个徒弟。行者道：“两不相谢，彼此皆扶持也。我等亏师父解脱，借门路修功，幸成了正果；师父也赖我等保护，秉教伽持，喜脱了凡胎。师父，你看这面前花草松篁，鸾凤鹤鹿之胜境，比那妖邪显化之处，孰美孰恶？何善何凶？”三藏称谢不已。
（《西游记》）
(1)、
你会跳读吗？
跳读目录，完成《强者也有畏惧》思考单的整理。
(2)、
你会精读吗？
迅哥儿读至“悟空闻言，沉吟半晌不语”感到困惑，孙悟空到底在想什么呢？请结合选文【甲】，补写孙悟空的内心活动。
(3)、在选段【乙】中，师徒四人“脱却胎胞骨肉身，洗净当年六六尘”，你觉得孙悟空是不是也在经历一种“脱胎换骨”的变化呢？请结合摘抄的目录和《西游记》的阅读体验，谈谈你的理解。三、【活动三·赏地域风情】（16分）
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3. 你想带领迅哥儿探访他的家乡，感受古城绍兴的不变情怀，走进江南风骨最深处。
夏履之履
苏沧桑
①沿着一条古道上山，并没有什么让人震撼的景色。初次见面，感觉绍兴的夏履镇像一壶温和的黄酒，也像一个爱抿两口黄酒的温和的江南人。
②【A】晨光呈现黄酒的质地，琥珀色，透明澄澈，竹林浸泡在晨光里，呈现最纯粹的绿，像一个呱呱坠地的婴儿第一眼看到的江南。往高处再走几步，晨光已长高，变成金色阳光在竹林间跳跃，如奔走着无数匹小鹿。
③我们沿着一条古道上山，前往夏履唯一未通车的自然村——双叶村的叶家山顶，山不高，路有点陡，古道边有不少怪石。让我震撼的，是驴子。第一次遇见驴子，它们正在下山。从古道口望去，石阶绵延而上，隐没在高处的竹林间。随着哒哒哒哒的蹄声，古道尽头出现了一个牵驴子的中年男子，披着迷彩上衣，口里叼着一根烟。一头白色的驴子，然后是一头棕红色的驴子，再然后是三头黑色的驴子，排着队慢悠悠地从古道上下来。轻快的蹄声，温顺的眼神，湿漉漉的鼻子，轻柔的呼吸，像一群害羞的少年。这是江南难得见到的景致。它们身后，古道蜿蜒着通向透着亮光的山顶和山顶上那个古老的村落。
④早在新石器时代，夏履一带便有人类活动，后因《吴越春秋》载大禹治水“冠挂不顾，履遗不蹑”而得名。
⑤千百年来，叶姓一族在此繁衍生息，自己筑水库，用竹管引水到家，造纸、辟茶园、编竹筐、种香榧、晒笋干、种蔬菜和高山云雾茶，自给有余，也挑下山去卖，或送人，一如他们的姓氏般枝繁叶茂。
⑥坐在叶家山顶午后阳光里，像被裹进了绍兴黄酒馥郁的香味中，昏昏欲睡。【B】绍兴黄酒越陈越香，所以称“老酒”，这个古老的村落，也像喝多了老酒的垂暮老人，让人担心它这一睡再也不会醒来。
⑦下山时，第二次遇见驴子，我觉得我的担心纯属多余。先听到从山脚传上来的哒哒蹄声，明显比之前下山的蹄声沉重很多，断断续续，像一阵阵急雨。终于，它们出现了，驴背上是装满黄沙的竹筐和灰白的砖石，地球引力和山的坡度，几乎要压垮它们。它来了，原本走在最后的那头小个子黑驴，昂首拱背往上猛走几步，每一步都像有千钧之力在往后拽它，它停下来张大鼻翼和嘴，呼哧呼哧急喘几口气，又昂起头，抬起腿，挣扎着往上迈步。当我们擦肩而过时，整个山谷里万籁俱寂，只听到它呼哧呼哧的喘气声。看见我们几个下山的人，驴子居然主动避到一旁。牵驴子的那个人走在最后，嘴里发着啾啾的声音，并没有大声呵斥或鞭挞，它们只停歇了几秒又自觉地继续前行。
⑧我呆立很久，心里生出敬意。
⑨我突然明白，他为什么叫“夏履”了。脑海里涌现出很多成语，此刻一一来到眼前，仿佛都和夏履有了某种关系：安常履顺、步履维艰、履险如夷、戴天履地……
⑩夏履是一杯温和的黄酒，却有着比酒更猛的后劲。这股后劲，才是夏履这杯老酒里的风骨，醇厚、绵长、带劲，回味无穷。
（有删改）
(1)、【梳理脉络】文章在叙述时，将现实和联想交融呈现，请你梳理叙述的顺序，重走苏沧桑的夏履之路。
(2)、【由题入情】
(3)、【披文入情】文章总结道：“夏履是一杯温和的黄酒，却有着比酒更猛的后劲”。苏沧桑对夏履的描写也是这样“温和而有后劲”，请你从文章划线【A】【B】句中任选其一，分析给迅哥儿听。
(4)、【关联延伸】绍兴的后劲，让人回味无穷，给人前行的力量。面对现实的“纷扰”和心里的“芜杂”，绍兴的生活经历给鲁迅先生的前行带来了什么帮助？请联系链接材料和《朝花夕拾》阅读体验分析。
链接材料：
我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。
……
我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。
（《朝花夕拾·小引》）
四、【活动四·悟名士风骨】（16分）
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4. 研学过程中，你们遇到了七年级（1）班的同学在排练课本剧，请指导他们完成剧本的解读。
【甲】
【A】王公与朝士①共饮酒，举琉璃碗谓伯仁曰：“此碗腹殊空，谓之宝器，何邪？”
【B】答曰：“此碗英英，诚为清彻，所以为宝耳。”
【乙】
周伯仁风德雅重，深达危乱。过江②积年③ ， 恒大饮酒，尝三日不醒。时人谓之三日仆射。
(选自《世说新语》)
【丙】
魏晋风度表面看来潇洒风流，但有相当多的情况是，骨子里却潜藏深埋着巨大的苦恼、恐惧和烦忧。这一时期，由于残酷的政治清洗和身家毁灭，使魏晋名士们的人生慨叹夹杂无边的忧惧和深重的哀伤。无论是顺应环境、保全性命，或者是寻求山水、安息精神，其中由于总藏存这种人生的忧恐、惊惧。外表尽管装饰得如何轻视世事，洒脱不凡，内心却更强烈地执著人生，非常痛苦。这构成了魏晋风度内在的深刻的一面。
（选自李泽厚《美的历程》）
注释： ①朝士：周代官名，后泛称朝廷官吏。②指西晋灭亡一事。西晋内部自相残杀，导致胡人趁虚而入，“五胡乱华”导致北方中原沦陷数百年，西晋灭亡后，晋王室过江，于江东建康建都。③积年：多年。
(1)、解读剧本，要疏通文意，请根据所推荐的方法，对文言剧本进行解读。方法推荐
举例分析
释义
知识迁移法
举琉璃碗谓伯仁曰
权谓吕蒙曰
①
尝三日不醒
大禹尝三过家门而不入
②
组词代入法
此碗腹殊空
殊荣、殊勋
③
语境推断法
此碗英英
王公举着琉璃碗对大家说……周伯仁说：“这碗（），实在是清而透明啊，这就是它成为宝器的原因啊”
④
(2)、展示剧本，要把握角色。揣摩文中【A】【B】处的语气，为表演设计脚本，并说明理由。①我认为【A】处应该这样设计： ， 因为
（请从语速、语调、语气、节奏角度为演员们提供台词指导）
②我认为【B】处应该这样设计： ， 因为
（请从动作和神态角度为演员们提供表演指导）
(3)、表演剧本，要理解深意。迅哥儿读完此篇，认为《世说新语》：“差不多就可以看作一部名士的教科书。”但其他同学们却很困惑周伯仁“恒大饮酒”，这也能称为“名士”吗？请结合文本和阅读经验，尝试着为大家解释周伯仁的“风度”所在。五、【活动五·纸笺传情意】（34分）
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5. 经过了为期一天的学习，迅哥儿即将与你道别，告别之际，在纸笺上书写你的情意吧。
赠他一张明信片，留作纪念。
友谊的歌，
从清晨唱到日暮
迅哥儿：
谢谢你给我这样一段难忘的经历。
我也明白了，要勤奋学习，也要善于思考，①“ ， ”，就是这个道理啦。
谢谢你能够陪我一同学习，我现在是个“乐之者”啦，跟你一起学习太好玩了！怪不得连孔子也会感慨“有朋自远方来，② ？”
这张明信片，还望你③ （惠存/敬存），我们要经常联系喔！
你的朋友
2021年12月9日
(1)、请从《<论语>十二章》选择合适的句子填写在①-②处。(2)、请从括号中选择合适的词语填写在③处。6. 赠他一份书信，分享你还没来得及告诉他的“小确幸”。你可以：
⑴分享你参与的一次旅途，讲述美好的沿途风景和看风景的心情。
⑵分享你遇到的一位新朋友，讲述你们的相识相知，你们的风雨同舟。
⑶分享你经历过的一件事，讲述你对这件事的看法和态度，你从中领悟到的道理。
……
尝试着写清楚你经历的前因后果，讲述你的情感和体验，让迅哥儿更真切地感受你经历的一切。
注意：①小确幸，即村上春树所说的微小而确定的幸福。②不得透露姓名、班级、学校等个人信息。③题目自拟，不少于600字。
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