江西省赣州地区2021-2022学年九年级上学期物理期中测试试卷
试卷更新日期：2021-12-23 类型：期中考试
一、填空题
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1. 我们在考试时用到的2B铅笔中的石墨是（填“导体”或“绝缘体”），如果你家中同时使用的用电器越多，干路中的电流将（选填“增大”、“减小”或者“不变”）。2. 用热水袋使身体变暖，是利用的方法使人身体的内能增加；给自行车打气时，打气筒会发热，这是通过的方法使打气筒的同能增加．3. 连接在同一电路中的甲、乙两灯，已知1min内通过甲灯的电量是12C，1s内通过乙灯的电量是0.3C．则通过甲、乙两灯的电流之比是 ， 由此可知，甲、乙两灯是联的．4. 变阻器铭牌“20Ω 1A”字样，滑片P移至中点时，接入电路的阻值是Ω。将这个变阻器接入电路，如下图所示，滑片P向左移动时，电路中的电流将变。
5. 如图所示的电路中开关闭合后两灯均能发光，则表1为；表2为。（均选填“电流表”或“电压表”）
6. 如图所示，闭合开关S，两电流表示数之比5：3，则R1与R2两端的电压之比U1：U2= ．电阻之比R1：R2= ．
7. 丝绸摩擦过的玻璃棒带电荷；用丝绸摩擦后的玻璃棒去靠近用细线悬挂的轻质小球，发现小球被排斥，则小球带电。8. 又到了收获芒果的季节，果园里四处飘荡着芒果的香味，这是现象，这是由于芒果的芳香分子在。二、单选题
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9. 以下估测值中，最符合实际的是（ ）A、正常情况下，人的体温约为25℃ B、洗澡水的温度大约为80℃ C、对人体的安全电压为60V D、家用电风扇的电流约为320mA10. 汽油机飞轮转速是3600r/min，在1s内汽油机内能转化为机械能的次数及完成的冲程个数为（ ）A、15次，60个 B、18次，120个 C、30次，120个 D、900次，30个11. 如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生（ ）
A、电源短路 B、电流表损坏 C、L1不亮 D、L2的灯丝烧断12. 如图所示电路，电源两端电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列判断正确的是（ ）
A、电压表V示数变小，电流表示数变小 B、电压表V示数变大，电流表示数变小 C、电压表V示数变小，电流表示数变大 D、电压表V示数变大，电流表示数变大三、多选题
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13. 关于热机，下列说法中正确的是（ ）A、汽车的发动机就是一种热机 B、通过改进技术，可以使热机的效率达到100% C、冬夜，把冷却热机的水箱中的水放出，是防止气温降低时水凝固而胀坏水箱 D、用水而不用其他循环物质降低热机的温度，主要是利用水的比热容大的特性14. 两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，根据图线可知（ ）
A、甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B、如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同 C、加热时间相同，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量 D、加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多四、计算题
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15. 已知煤气的热值为1.26×107J/m3 ， 现有0.2m3的煤气，求：(1)、完全燃烧这些煤气放出的热量；(2)、若这些热量的50%被的水吸收，求水吸收的热量；(3)、水吸收的这些热量能使质量为10kg水升高的温度。16. 如图所示，R1=15Ω，开关闭合后电流表的示数是0.2A，电压表的示数是6V，求：
(1)、R2的电阻值；(2)、R1的两端的电压U1；(3)、电源电压．17. 如图所示电路，电源电压保持不变，电阻R1=5Ω，求：
(1)、若开关S闭合，S1、S2都断开时，电流表示数为0.2A，电压表示数为3V，求电阻R2的阻值和电源电压；(2)、若开关S、S1、S2都闭合时，电流表示数为0.9A，求R3的阻值。五、实验题
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18. 为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如表。
物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃
水
60
20
6
45
食用油
60
20
6
68
(1)、除了如图所示的器材外，还需要和；(2)、在实验中要控制水和食用油的相同；(3)、在实验过程中控制加热时间相同，通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异（选填“升高的温度”或者“吸收的热量”）；从下面表格中的数据可以知道吸热能力强（选填“水”或者“食用油”）。(4)、在此实验中，如果要使水和食用油的升高相同温度，就要给加热更长的时间（选填“水”或“食用油”）；此时水吸收的热量食用油吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）。19. （实验名称）探究“电阻的大小与哪些因素有关”（进行实验并收集证据）
如图甲所示，a、b、c是镍铬合金制成的三根导线，a、b长度相同但粗细（横截面积）不同，a、c粗细相同而长短不同，导线d由锰铜合金制成，长短、粗细与导线b相同。
(1)、实验中电流表的示数越大，对应的导线电阻越；(2)、将导线a接在M、N之间，闭合开关，电流表示数如图乙所示，此时电流为A；(3)、依次将导线b、c、d替换导线a接入电路，电流表对应的示数如下表所示：导线代号
a
b
c
d
电流表的示数
－
1.3A
2.2A
2.7A
（分析与讨论）
①选导线a、b比较是为了探究导线电阻的大小与的关系；探究导线电阻的大小与材料的关系，应选用的两根导线是（填写导线代号）；
②由此可知：导线电阻的大小与材料有关，用相同材料制成的导线长度越 ， 横截面积越 ， 电阻越大；
③（实验拓展）若想进一步用“伏安法”测量导线a的电阻，除了如图甲所示的器材外，至少还需要在此电路接入一个电压表和一个变阻器，连好电路后，经多次测量，绘得导线a的U－I图像如图丙所示，则其电阻为Ω。
20. 小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备了以下器材：新干电池两节，电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、滑动变阻器（20Ω、2A）、定值电阻（5Ω）、开关各一只、导线若干，根据图甲进行实验：
实验次数
1
2
3
电压U/V
0.5
1.0
1.5
电流I/A
0.1
0.2
0.3
(1)、用笔画线代替导线，请将图甲连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时电流变大；(2)、连接电路时，开关应处于 ， 滑动变阻器滑片P应处于（选填“A”或“B”）端；(3)、闭合开关，移动滑片发现电流表无示数，电压表指针较大且几乎不变，如果只有定值电阻R或滑动变阻器RP出现故障，原因可能是。(4)、实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表所示。老师看后说其中一次是数值是错误的，帮小明分析出错的是第次，原是。(5)、本实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，还有。21. 在“连接串联电路”的实验中，实验电路如图所示。
(1)、在连接电路时，开关应该处于状态。(2)、连接好电路后闭合开关S，小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1 ， L2仍然都不亮，再按一下灯泡L2 ， 两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是____ 。A、L1灯丝断了 B、L2灯丝断了 C、L1短路 D、L2与灯座接触不良(3)、排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究。(4)、小莉又想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图所示电路连接实物进行实验。
①把开关只连在a处时，闭合、断开开关，发现它可以控制（选填“L1”“L2”或“L1和L2”）
②把开关只连在b处时，闭合、断开开关，发现它可以控制L1 ， 把开关再只连接在c处，闭合、断开开关，发现它可以控制（选填“L1”“L2”或“L1和 L2”）
（实验结论）通过以上实验分析得出结论：在并联电路中，干路开关控制 ， 支路开关控制。