山东省济宁市微山县2021-2022学年八年级上学期数学期中试卷

试卷更新日期:2021-12-22 类型:期中考试

一、单选题

  • 1. 下列长度的三条线段能组成三角形的是(   )
    A、3,4,8 B、5,6,11 C、5,6,10 D、3,3,6
  • 2. 已知△ABC≌△DEF,那么∠EDF的对应角是(   )
    A、∠DEF B、∠BCA C、∠ABC D、∠BAC
  • 3. 下列四幅图案中,不是轴对称图形的是(   )
    A、 B、 C、 D、
  • 4. 若等腰三角形的一个角等于80°,则它的其余两个角的度数为(   )
    A、80°,20° B、50°,50° C、80°,20°或50°,50° D、30°,70°或10°,90°
  • 5. 一个多边形的内角和是外角和的5倍,则这个多边形是(   )
    A、12 B、11 C、10 D、9
  • 6. 如图,在△MPN中,H是高MQ和NR的交点,且PM=HN,已知MH=3,PQ=2,则PN的长为(   )

    A、5 B、7 C、8 D、11
  • 7. 如图,F是△ABC的角平分线CD和BE的交点,CG⊥AB于点G.若∠ACG=32°,则∠BFC的度数是(   )

    A、119° B、122° C、148° D、150°
  • 8. 如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,AB的垂直平分线交BC于点D,交AB于点E,BD=4,那么CD的长为(   )

    A、2 B、4 C、6 D、8
  • 9. 已知如图,在△ABC中,∠ACB是钝角,依下列步骤进行尺规作图:
    (1) 以C为圆心,CA为半径画弧;(2)以B为圆心,BA为半径画弧,交前弧于点D;(3)连接BD,交AC延长线于点E明明同学依据作图,写出了下面四个结论,其中正确的是(   )

    A、∠ABC=∠CBE B、BE=DE C、AC⊥BD D、S△ABC12 AC•BE
  • 10. 如图,已知在△ABC中,DF⊥AB于F,DE⊥AC于E,DF=DE,DG∥AB,交点AC于G点.现有四个结论:①AE=AF;②∠B=∠C;③△GAD是等腰三角形;④AD⊥BC.其中正确的有(   )

    A、①④ B、①③ C、②③ D、②④

二、填空题

  • 11. 在平面直角坐标系中,点P(-1,2)关于y轴的对称点的坐标为
  • 12. 如图,BD⊥CF于点E,∠A=38°,∠B=30°,则∠C的度数是

  • 13. 如图,在四边形ABCD中,∠ADB=∠CDB,请补充一个条件 , 使△ADB≌△CDB.

  • 14. 如图,△ABC是等边三角形,BD⊥AC于点D,DE⊥BC于点E.若CE=3,则BE的长度是

  • 15. 如图,在四边形ABCD中,∠DAB=∠ABC,AB=5cm,AD=BC=3cm,点E在线段AB上以1cm/s的速度由点A向点B运动,同时,点F在线段BC上由点B向点C运动设运动时间为t(s),当△ADE与以B,E,F为顶点的三角形全等时,则点F的运动速度为 cm/s.

三、解答题

  • 16. 已知:如图,AD是△ABC的角平分线,DE∥AC,DE交AB于点E,DF∥AB,DF交AC于点F.求证:DA平分∠EDF.

  • 17. 如图,点B,C,E,F在同一条直线上,BF=CE,AB=DE,∠B=∠E.猜想∠A与∠D的大小关系,并说明理由.

  • 18. △OAB在平面直角坐标系中的位置如图所示,点O(0,0),点A(1,﹣3),点B(4,﹣1).

    ⑴画出△OAB关于x轴对称的△OA1B1

    ⑵在x轴找到一点P,使PA+PB的值最小;(画出图形,保留痕迹,不写画法)

    ⑶求△OAB的面积.

  • 19. 如图,已知四个关系式:①AC=DC;②BC=EC;③∠DCA=∠ECB:④AB=DE.

    (1)、从上面四个关系式中任取三个为条件,余下的一个为结论,组成一个命题.在组成的命题中真命题的个数是
    (2)、从(1)中选择一个真命题进行证明

    已知:

    求证:

    证明:

  • 20. 已知:如图,在四边形ABCD中,AB∥DC,AC平分∠BAD,AC⊥BC于点C.

    (1)、若∠B=75°,求∠D的度数;
    (2)、求证:AB=2CD.
  • 21. (发现问题)

    小强在一次学习过程中遇到了下面的问题:

    如图1,AD是△ABC的中线,若AB=8,AC=6,求AD的取值范围.

    (探究方法)

    小强所在学习小组探究发现:延长AD至点E,使ED=AD,连接BE.可证出△ADC与△EDB,利用全等三角形的性质可将已知的边长与AD转化到同一个△ABE中,进而求出AD的取值范围.

    方法小结:从上面思路可以看出,解决问题的关键是将中线AD延长一倍,构造出全等三角形,我们把这种方法叫做倍长中线法.

    (1)、(应用方法)请你利用上面解答问题的方法思路,写出求AD的取值范围的过程;
    (2)、(拓展应用)已知:如图2,AD是△ABC的中线,BA=BC,点E在BC的延长线上,EC=BC.写出AD与AE之间的数量关系并证明.
  • 22. 如图

    (1)、如图①,已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直线m经过点A,BD⊥直线m,CE⊥直线m,垂足分别为点D,E.则线段DE、BD与CE之间的数量关系是
    (2)、如图②,将(1)中的条件改为:在△ABC中,AB=AC,D,A,E三点都在直线m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=a,其中a为任意锐角或钝角.请问:(1)中的结论是还否成立?如成立,请你给出证明:若不成立,请说明理由;
    (3)、拓展与应用:如图③,D,E是D,A,E三点所在直线m上的两动点(D,A,E三点互不重合),点F为∠BAC平分线上的一点,且△ABF和△ACF均为等边三角形,连接BD,CE.若∠BDA=∠AEC=∠BAC,试判断△DEF的形状,并说明理由.