新教科版小学科学六上期末巩固提升训练题
试卷更新日期：2021-12-17 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 图是一个轮轴示意图，它由一个大盘和一个小盘组合而成，要想使这个轮轴更省力，可以（ ）
A、加长绳子 B、更换大一点的小盘 C、更换大一点的大盘2. 下列电器工作时，电能主要转化为动能的是（ ）。A、
电风扇
B、
电水壶
C、
电瓶车
3. 利用下列（ ）工具把螺丝钉从木板里取出来最省力、方便。A、羊角锤
B、剪刀 
C、螺丝刀 
4. 下列说法错误的是（ ）。A、霍乱、肺结核等疾病都是微生物引起的，微生物对人类都是有害的 B、人类不断探索微小世界，在医药、食品、农业、生物工程、电子等方面都取得了巨大的成果 C、观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密5. 以下工具中，一般用法时省力的是（ ）A、枝剪
B、烤肉夹 
C、煤夹 
6. 由于地球自转方向是逆时针的，因此越是（ ）的时区，就越先迎来黎明。A、东边 B、西边 C、南边 D、北边7. 地球公转一周的时间是（ ）。
A、一天 B、一个月 C、一年8. 观察细小物体时可以借助（ ）。A、放大镜 B、剪刀 C、直尺9. 如图是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则（ ）
A、B点是支点，液压杆施加的力是动力，货物重力是阻力 B、B点是支点，物体A放在车厢前部可省力 C、C点是支点，物体A放在车厢后部可省力 D、C点是支点，物体A放在车厢前部可省力10. 使用天平测量物体的质量时，被测物体质量等于（ ）。A、砝码质量减游码所在刻度数值 B、砝码质量加游码所在刻度数值 C、游码所在刻度数值11. 自制洋葱表皮细胞标本实验中，盖在标本上的薄薄的正方形小玻璃叫（ ）。A、盖玻片 B、载玻片 C、物镜12. 下图是制作洋葱表皮切片标本的过程正确顺序是（ ）。①
② 
③ 
④ 
A、①②③④ B、①④②③ C、①④③②13. 由于地球自转，越是（ ）的时区，就越先迎来黎明。A、北边 B、西边 C、东边14. 使用显微镜观察细胞时，看到如图所示情况，向（ ）方移动可使图像居中。
A、左上 B、右上 C、右下15. 下图中，重物一样重，接触面相同，在沿箭头方向用力拉时，省力的是（ ）。A、
B、
二、填空题
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16. 通电后的电磁铁也有南北极，它的南北极跟和有关。17. 微生物是荷兰生物学家发现的，英国科学家用自制的复合显微镜在世界上第一个看到 了细胞。18. 如图，用钉锤拔钉的过程中，其中“O”点是点，“D”点是点。用力时，在点用力最省力。
19. 如图所示，在一块薄木板的上方放几根铁钉，在木板的下方放一块磁铁，移动磁铁，我们可以看到 ， 这种现象说明.
20. 地球绕着转的同时产生了。21. 给下面工具按用途分类。1．电磁炉2．电话3．飞机4．轮船5．算盘6．高压锅7．手机8．微波炉9．汽车10．电饭煲炊具：
通信工具：
交通工具：
计算工具：
22. 电与磁的关系
如右图所示：把电路巾的导线拉直靠在指南针的上方，接通电流时指南针会；断开电流后指南针会 ， 这说明 。
23. 我们周围每时每刻都有各种能量存在。观察下图，看看图中情景用到了哪些能量？请仿照例子再说出三个能量利用的例子。
例：吸尘器利用了电能。
①
②
③
24. 请将以下的简单机械分类，把序号写在横线上。
类别
杠杆
斜面
轮轴
滑轮
25. 填表。根据你所学的科学知识，总结地球及其运动的特点。地球的形状
自转的证据
自转的方向
自转周期
公转周期
26. 放大镜的特点是、 ， 所以也叫。27. 将下图左侧显微镜各部分结构名称填到相对应的括号内。
28. 下图中哪个城市先迎来黎明请按先后顺序进行排列。
①②③④⑤
三、实验探究题
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29. 小明在学习了面包发霉相关的知识后，在老师的倡导下，小明回家做了这个实验，实验步骤如下：
步骤一：把4块面包烘干，饭后用牙签在每块面包上放同样多的霉菌。
步骤二：第一块面包保持干燥，在第二、三四块面包上分别滴10滴水。然后，把4块面包分别放在4个塑料袋里，扎紧袋口。
步骤三：把4块面包放在不同的环境中，如下图所示。
(1)、比较分析实验现象：①比较第1块和第2块面包，可以研究面包发霉和的关系；
②比较第2块和第3块面包；可以研究面包发霉和的关系；
(2)、几天后，发现第二、四块的面包上都滋生了霉菌，你预测第块面包上的霉菌数量最多。(3)、如下图，观察发霉变质的食物时，要用（ ）的方式闻气味。
(4)、发霉的食物洗一洗是(选填“可以”或“不可以”)吃的。30. 2021年6月17日神舟十二号载人飞船发射圆满成功，全国人民为我国的航天事业感到无比高兴与自豪，感叹祖国的伟大！黔东南州某小学六(5) 班的一个学习兴趣小组为了探究能量的大小与“火箭”发射高度的关系，进行了如下探究实验：⑴问题：能量的大小与“火箭”发射的高度有关系吗？
⑵假设：。
⑶实验步骤：
①实验材料：橡皮筋、剪刀、吸管、卫生纸芯、胶布、记号笔、直尺等。
②制备“发射器”：把一根橡皮筋割断，两端分别粘在卫生纸卷芯开口处两边，橡皮筋稍稍绷紧，但不要太紧，“发射器”制作好了(见图一)。
③制备“火箭”：从一根吸管上剪去3厘米，与另外两根吸管扎在一起，三根吸管并齐，短的一根放在中间。在其中的一根长吸管上每隔1厘米标上一个记号，“火箭”就制好了(见图二)。
④发射“火箭”：一只手抓住“发射器”，把“火箭”套在“发射器”的橡皮筋上，并用手指头按住橡皮筋的两端。另一只手把“火箭”一端往下来，然后松手，让“火箭”能笔直地往空中射去。
⑷实验结果：
“火箭”发射高度(米)
橡皮筋拉伸的长度(厘米)
高度1
高度2
高度3
平均高度
2
1.5
1.6
1.4
1.5
4
2.5
2.4
2.3
2.4
6
3.5
3.6
3.4
3.5
由表中数据可见，橡皮筋拉伸的长度越长，“火箭”发射的高度就越。橡皮筋拉伸时会产生 ， 因此橡皮筋拉伸长度的长短代表。
⑸实验结论：由上述的实验结果，可以得出实验结论是：。