苏教版数学五年级下册第五单元达标测试

试卷更新日期：2021-12-16 类型：单元试卷

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一、认真读题，正确填写。（共25分）

1. 先在下面的图形中涂一涂，再写出得数。

(1)、 $\frac{1}{2}$ + $\frac{1}{3}$ = $\frac{（）}{（）}$

(2)、 $\frac{2}{3}$ - $\frac{5}{9}$ = $\frac{（）}{（）}$

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2. $\frac{4}{7}$ 和 $\frac{2}{5}$ 的分母不同，就是不同，所以不能直接相加减，可以先，然后再相加减。

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3. $\frac{3}{5}$ 的分数单位是，再加上个这样的分数单位就是最小的质数。

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4. 在横线上填适当的运算符号。
$\frac{5}{9}$ $\frac{1}{2}$ = $\frac{1}{18}$ $\frac{2}{3}$ $\frac{2}{15}$ = $\frac{4}{5}$ $\frac{1}{2}$ $\frac{1}{5}$ $\frac{1}{10}$ = $\frac{4}{5}$

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5. 在横线上填“>”“<”或“=
$\frac{4}{5}$ + $\frac{4}{7}$ $\frac{4}{5}$ - $\frac{4}{7}$ $\frac{2}{5}$ + $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{4}$ + $\frac{2}{5}$

1-（ $\frac{2}{5}$ + $\frac{1}{3}$ ）1-（ $\frac{2}{5}$ - $\frac{1}{3}$ ） 1- $\frac{1}{4}$ - $\frac{1}{5}$ 1-（ $\frac{1}{4}$ + $\frac{1}{5}$ ）

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6. 一批水泥第一天用去总数的 $\frac{2}{15}$ ，第二天比第一天多用去总数的 $\frac{1}{10}$ 。

(1)、 $\frac{2}{15}$ + $\frac{1}{10}$ ，求的是。

(2)、1- $\frac{2}{15}$ 求的是。

(3)、 $\frac{2}{15}$ + $\frac{2}{15}$ + $\frac{1}{10}$ 求的是。

(4)、1-（ $\frac{2}{15}$ + $\frac{2}{15}$ + $\frac{1}{10}$ ）求的是。

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7. 分数单位是 $\frac{1}{8}$ 的最简真分数的和是。

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8. $\frac{7}{8}$ 米长的铜丝剪去米后剩下 $\frac{1}{4}$ 米，剩下的再接上米就是 $\frac{11}{12}$ 米。

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9. 小明用一根铁丝围成了一个等腰三角形，量得相邻两条边的长分别是 $\frac{1}{3}$ 分米、 $\frac{2}{3}$ 分米，这根铁丝的长度是分米。

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10. 一天中午小芳去学校，当她走了全程的 $\frac{1}{8}$ 时，发现忘拿水彩笔，于是立即转身回家拿了水彩笔再回学校，她这次上学比平时多走了全程的 $\frac{（）}{（）}$ 。

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二、仔细推敲，准确判断。（共5分）

11. $\frac{3}{10}$ 加上2个它的分数单位后是 $\frac{1}{2}$ 。

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12. $\frac{1}{3}$ + $\frac{1}{4}$ - $\frac{1}{3}$ + $\frac{1}{4}$ =0 （）

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13. $\frac{5}{9}$ + $\frac{3}{8}$ + $\frac{4}{9}$ = $\frac{5}{9}$ + $\frac{4}{9}$ + $\frac{3}{8}$ 。

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14. 1米的 $\frac{7}{8}$ 等于7米的 $\frac{1}{8}$ 。

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15. 一袋水果糖重 $\frac{3}{4}$ 千克，吃了 $\frac{1}{3}$ 千克，还剩 $\frac{5}{12}$ 千克。

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三、反复比较，精心选择。（共12分）

16. 下面各题计算正确的是（）

A、 $\frac{5}{7}$ + $\frac{5}{8}$ + $\frac{2}{15}$ = $\frac{12}{30}$ = $\frac{2}{5}$ B、 $\frac{20}{21}$ - $\frac{10}{11}$ = $\frac{10}{10}$ =1 C、 $\frac{5}{7}$ - $\frac{10}{21}$ - $\frac{5}{21}$ =0 D、1- $\frac{5}{7}$ - $\frac{1}{7}$ =1- $\frac{4}{7}$ = $\frac{3}{7}$

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17. 计算 $\frac{5}{6}$ + $\frac{3}{4}$ + $\frac{1}{6}$ = $\frac{3}{4}$ +（ $\frac{5}{6}$ + $\frac{1}{6}$ ）时，运用了（）。

A、加法交换律 B、加法结合律 C、加法交换律和加法结合律 D、减法的性质

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18. 下面与 $\frac{7}{11}$ - $\frac{2}{5}$ + $\frac{4}{11}$ 的结果相等的算式是（）

A、 $\frac{7}{11}$ -（ $\frac{2}{5}$ + $\frac{4}{11}$ ） B、 $\frac{7}{11}$ - $\frac{4}{11}$ - $\frac{2}{5}$ C、 $\frac{7}{11}$ - $\frac{4}{11}$ + $\frac{2}{5}$ D、 $\frac{7}{11}$ -（ $\frac{2}{5}$ - $\frac{4}{11}$ ）

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19. 东方机械厂十月份加工一批零件，上半月完成计划的 $\frac{2}{5}$ ，下半月比上半月多完成计划的 $\frac{1}{4}$ ，东方机械厂本月完成的情况是（）。

A、没有完成 B、正好完成 C、超额完成 D、无法确定

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20. 两根一样长的彩带，第一根用去 $\frac{1}{4}$ ，第二根用去 $\frac{1}{3}$ ，（）剩下的彩带长。

A、第一根 B、第二根 C、一样长 D、无法确定

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21. 一杯果汁，小红喝掉一半后加满水，再喝掉一半后再加满水，最后全部喝掉。小红喝掉的水和果汁相比，（）。

A、水多 B、果汁多 C、一样多 D、无法确定

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四、注意审题，细心计算。（共32分）

22. 直接写出得数。
$\frac{5}{8}$ - $\frac{1}{8}$ = $\frac{1}{6}$ + $\frac{1}{12}$ = $\frac{1}{6}$ + $\frac{1}{5}$ = 1- $\frac{5}{7}$ =

$\frac{1}{4}$ - $\frac{1}{5}$ = $\frac{2}{3}$ + $\frac{1}{8}$ = $\frac{5}{8}$ + $\frac{2}{5}$ = $\frac{3}{4}$ - $\frac{1}{6}$ =

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23. 解方程。

(1)、 $\frac{3}{4}$ +x= $\frac{7}{8}$

(2)、x- $\frac{1}{6}$ = $\frac{5}{6}$

(3)、x+ $\frac{2}{3}$ = $\frac{7}{9}$

(4)、x- $\frac{3}{4}$ = $\frac{5}{6}$

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24. 计算下面各题，能简便计算的要简便计算。

(1)、 $\frac{2}{5}$ + $\frac{2}{3}$ - $\frac{1}{6}$

(2)、 $\frac{7}{8}$ -（ $\frac{5}{6}$ - $\frac{1}{2}$ ）

(3)、 $\frac{8}{7}$ -（ $\frac{1}{7}$ + $\frac{2}{5}$ ）

(4)、 $\frac{5}{8}$ + $\frac{7}{10}$ + $\frac{3}{10}$ + $\frac{3}{8}$

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五、活用知识，解决问题。（共26分）

25.

(1)、从健身中心经过学校到图书馆，一共要行多少千米？

(2)、从健身中心到学校比从图书馆到学校少行多少千米？

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26. 暑假期间五（1）班学生读书情况如下表。

读书本数	一本	两本	三本	四本
人数占全班人数的几分之几	$\frac{1}{2}$	$\frac{1}{5}$	$\frac{1}{8}$	$\frac{1}{10}$

(1)、读两本及两本以上书的学生占全班人数的几分之几？

(2)、全班学生都参加了读书活动吗？

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27. 一块地 $\frac{7}{8}$ 公顷，其中 $\frac{1}{4}$ 种大豆， $\frac{1}{2}$ 种棉花，其余的种玉米。玉米的种植面积占这块地的几分之几？

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28. 一堂40分钟的体育课，做准备活动用了 $\frac{2}{15}$ 小时，老师示范用了 $\frac{1}{3}$ 小时，其余时间学生自由活动，学生自由活动的时间是多少小时？

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29. 有三根跳绳，第一根比第二根短 $\frac{1}{6}$ 米，第三根比第二根短 $\frac{3}{8}$ 米。第三根和第一根跳绳哪根长？比另一根长多少米？

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30. 一次知识竞赛，设有一、二、三等奖。获一、二等奖的人数占总获奖人数的 $\frac{7}{12}$ ，获一、三等奖的人数占总获奖人数的 $\frac{5}{8}$ ，获一等奖的人数占总人数的几分之几？

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六、附加题。（共10分）

31. 一根布条第一次烧掉全长的 $\frac{1}{7}$ ，第二次烧掉剩下的一半。这根布条还剩下全长的几分之几？（先用线段图表示，再列式解答）

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