广东省梅州市梅县区2020-2021学年七年级上学期生物期末考试试卷
试卷更新日期：2021-12-16 类型：期末考试
一、单选题
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1. 下列古诗描述的现象中不包含生命现象的是（ ）A、满园春色关不住，一枝红杏出墙来 B、离离原上草，一岁一枯荣 C、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 D、床前明月光，疑是地上霜2. 2020年1月暴发的新型冠状病毒肺炎疫情引起了全民关注，我省响应国家号召，在统计我省感染新型冠状病毒肺炎的人口时，所采用的研究方法主要是（ ）A、观察法 B、实验法 C、模拟法 D、调查法3. 生物与环境的关系，下列叙述正确的是（ ）A、蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应 B、“大树底下好乘凉”是环境对生物的影响 C、生物能适应环境，也能影响环境 D、生物对环境的适应是绝对的4. 蒲草生活在水中。经检测发现，某有毒物质在其细胞内的浓度远远低于周围污水中的浓度。控制该有毒物质进入蒲草细胞的结构是（ ）A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核5. 通过用显微镜观察人的口腔上皮细胞，发现和菠菜叶表皮细胞的结构有区别，如图表示它们的异同点，则下列能正确表示A区含有的细胞结构的是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡 ⑦线粒体
A、②③④⑦ B、①⑥ C、①⑤⑥ D、②③④⑤6. “梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。”这是著名诗人杨万里的诗句。诗中提到的梅子的酸性物质主要来自果肉细胞中的（ ）A、细胞质 B、线粒体 C、液泡 D、细胞核7. 下图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（ ）
A、②③①④ B、④③②① C、③②④① D、②③④①8. 人体是一个多细胞生物体，下列关于人体的说法正确的是（ ）A、人体能由小长大是细胞分裂使细胞数目不断增多的结果 B、人体的细胞是随机堆砌在一起的 C、人的胃腺细胞和胃壁细胞在同一个器官，却属于不同的组织 D、从结构层次上看皮肤属于组织，心脏属于器官9. 某科学家进行了如图所示的变形虫切割实验，下列分析错误的是（ ）
A、c过程首先一分为二的是细胞核 B、b不能继续生长发育并繁殖后代是因为b内没有细胞核 C、若取出a中细胞核，该细胞核也能继续发育完整 D、该实验证明了细胞核能控制细胞的生长发育等生命10. 根据下图所示，关于生物细胞分裂的叙述，正确的一项是（ ）
A、图甲所示为植物细胞分裂过程 B、图乙中的1最先分成两份 C、在分裂过程中，图中2内染色体复制并均分 D、图甲和图乙所示细胞分裂过程完成相同11. 一日，老猪在森林里闲逛，遇到老槐树，相互调侃着（如图所示）。下列关于一棵槐树和一头猪的叙述正确的是（ ）
A、它们都有细胞壁 B、它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 C、它们都能进行光合作 D、槐树的果实、猪的心脏都属于器官12. 如图植物的几种组织中，细胞分裂能力最强的是（ ）A、
B、
C、
D、
13. 养鱼缸里要经常放一些新鲜的水草，这样做的主要目的是（ ）A、水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量 B、新鲜的水草可以美化养鱼缸 C、水草是鱼的饵料 D、水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量14. 日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ）A、粮食晒干再贮存—促进粮食的呼吸作用 B、合理密植—提高光合作用的效率 C、移栽植物时去掉部分叶—降低蒸腾作用 D、幼苗带土移栽—保护幼根和根毛15. 一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（ ）
A、叶绿素 B、光 C、二氧化碳 D、水16. 根的长度能够不断增加，这是因为（ ）A、分生区细胞不断分裂和成熟区根毛不断伸长 B、成熟区细胞不断增加和伸长区细胞不断伸长 C、分生区细胞不断分裂和伸长区细胞不断伸长 D、伸长区细胞不断伸长和成熟区根毛不断伸长的17. 将自身条件满足的绿豆种子分成甲、乙两组，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿 肥沃的土壤里，在 25～30℃温度下，这两组种子的发芽状态是（ ）A、甲先发芽 B、乙先发芽 C、同时发芽 D、都不发芽18. “庄稼一枝花，全靠肥当家。”肥料的作用主要是给农作物提供（ ）A、水 B、氧气 C、无机盐 D、有机物19. 图展示了菜豆种子从萌发到植株生长的不同生命阶段，下列叙述正确的是（ ）
A、种子在萌发阶段依赖胚乳中储藏的营养物质 B、菜豆种子的胚包括胚根、胚芽、胚轴和胚乳 C、菜豆的根从土壤中吸收葡萄糖等营养物质 D、萌发时胚根先突破种皮发育成幼苗的根20. 如图是叶芽和枝芽结构示意图，分析错误的是（ ）
A、④是幼叶，将来发育成A叶 B、②是芽轴，将来发育成B茎 C、③是芽原基，将来发育成C侧芽 D、芽主要由分生组织构成的21. 园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（ ）A、木质部 B、韧皮部 C、形成层 D、树皮22. 在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区，瓜果特别甜的原因是（ ）A、白天阳光充足，蒸腾作用旺盛，水分散失多 B、白天光照强，光合作用强，晚上温度较低，呼吸作用比较弱，有机物多 C、昼夜温差大，光合作用强，呼吸作用也强，有机物多 D、昼夜温差大，光合作用、呼吸作用都很强，有机物少23. 下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果组别
子叶处理
株高（cm）
主根长度（cm）
须根
叶片数
a组
保留两片
10.1
18.25
发达
26
b组
保留一片
7.2
14
较发达
19
c组
去除两片
0.8
3.8
极少
9
由此分析可知，该实验（ ）
A、证明胚是植物体发育所必需的结构 B、实验组为a和b，对照组为c C、实验组为a和c，对照组为b D、实验组为b和c，对照组为a24. 下图表示一昼夜中，植物叶片上二氧化碳、氧气的进出情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜晚（ ）A、
B、
C、
D、
25. “借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。一朵正常的杏花，最主要的部分是（ ）A、花蕊 B、雄蕊 C、雌蕊 D、花冠26. 绿色开花植物形成果实和种子必须要完成的两个重要生理过程是（ ）A、开花和传粉 B、开花和受精 C、传粉和受精 D、传粉和凋落27. 我们吃的苹果、鸭梨，主要食用的部分是（ ）A、子房 B、种皮 C、果皮 D、种子28. 关于绿色植物与生物圈的水循环描述不正确的是（ ）A、植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 B、植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 C、在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的 D、森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水29. “绿水青山就是金山银山”，从生物学角度来分析，绿色植物可以保持良好的生态环境，促进经济的发展。下列对绿色植物价值叙述，不正确的是（ ）A、防风固沙消除噪音 B、引起地球温室效应 C、维持大气中二氧化碳-氧气平衡 D、促进生物圈中的水循环，保持水土二、多选题
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30. 下面是小明同学在学习《练习使用光学显微镜》后所作的笔记，其中操作与其结果匹配的是（ ）A、调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度地上升或下降 B、向左上方移动玻片——右下方的物像移至视野中央 C、将平面镜换成凹面镜且小光圈换成大光圈——视野变暗 D、目镜选用10×，物镜选用40×——观察到的物像被放大50倍
三、综合题
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31. 读图理解：如图一中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，请据图分析并回答问题。（“[_____]”内填字母或标号）
(1)、图一中晚上能进行的生理活动是（填字母）；图一中进行C过程所需要的水是通过图二的结构[]运输的。(2)、植物吸收的水分绝大部分用于图一中过程[] ， 此过程通过图二中[]进行散失。(3)、细胞分裂时，染色体复制发生在图三的[]中。32. 实验探究题：某校同学探究“环境因素对种子萌发的影响”，进行了相关实验。请回答以下问题。甲组同学的实验设计及实验结果见下表：
瓶号
种子及数量
实验处理
萌发的种子数量（粒）
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
A
绿豆20粒
适量水，20℃，见光
14
16
18
18
18
B
绿豆20粒
无水，20℃，见光
0
0
0
0
0
C
绿豆20粒
适量水，20℃，遮光
14
17
19
19
19
(1)、如果只设置了A瓶和B瓶，探究的问题是：对种子的萌发有影响吗?；设置了A瓶和C瓶探究的变量是。
(2)、甲组同学把A瓶里不萌发的种子剥开了观察，发现如图所示结构[①]损坏了。请问结构①]是 ， 今后会发育成。(3)、乙组同学想探究“温度对种子萌发的影响”，具体的实验操作见下表：瓶号
种子及数量
实验处理
D
绿豆20粒
水完全淹没种子，冰箱冷藏（4℃）
E
绿豆20粒
适量水，放置室内（20℃）
该组同学的实验能不能达到实验目的?（填“能”或“不能”）理由是：。
33. 综合应用：有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用养育了其他生物，成为生物圈的基石。请分析下图，运用所学知识回答下列与光合作用有关的问题：
(1)、作为生物圈中生产者的绿色植物，其细胞内有一座座“生产车间”，即（填“叶绿体”或“线粒体”）。(2)、为验证绿叶能够在光下制造有机物，某班同学进行了实验，实验前，同学们先将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是；图甲中实验现象是A部分变蓝了，说明此过程合成了。(3)、二氧化碳是光合作用制造有机物的原料。乙图是盛夏晴朗的一天，某绿色植物单位时间二氧化碳吸收量的变化曲线。请你分析并解读：bc段：二氧化碳吸收量逐渐增大，是由于清晨随着太阳冉冉升起，光照逐渐增强，气温逐渐升高光合作用随之逐渐（填“增强”或“减弱”）；
cd段：二氧化碳吸收量逐渐降低，是由于随着光照强度和气温的进一步增高，部分气孔逐渐缩小或闭合，光合作用随之逐渐（填“增强”或“减弱”）。
四、资料分析题
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34. 资料分析题
资料一：梅县区雁洋阴那山自然保护区为“自然生态系统类”中的“森林生态系统类型”的自然保护区，主要保护对象为：一、亚热常绿阔叶林森林生态系统；二、珍稀濒危野生动植物物种及其栖息环境；三、奇特的自然景观；四、灵光寺、粲花馆等人文景观。
资料二：阴那山自然保护区总面积682公顷，已知维管束植物814种，其中用材植物67种、药用植物401种；野生动物有100多种，有国家一级保护动物云豹，二级保护动物穿山甲、大灵猫、苏门羚、白鹇、蟒蛇和虎纹蛙等。
(1)、保护区内树木郁郁葱葱，空气清新湿润，这与植物能进行作用和作用有关。(2)、资料二中体现了生物多样性中多样性；保护区内有不少古树木，细心的同学发现有些古树木上挂了小卡片，卡片上有“二维码”，当游客用手机扫一扫卡片上的二维码，便出现树木的分类、特征等信息，瑞典科学家林奈创立了统一的生物命名法，把地球上的所有生物按大小和从属关系进行划分，其中最基本的单位是。(3)、旅游者在保护区也可见到芒果、龙眼等果树，这些果实是花中的结构发育而来的。
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