人教版物理九年级 第二十章 第一节 磁现象 磁场
试卷更新日期：2021-12-15 类型：同步测试
一、单选题
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1. 某矿石能吸引铁钉，说明该矿石具有（ ）A、弹性 B、磁性 C、导电性 D、绝缘性2. 若将条形磁铁两极中的N极切掉，则剩下这部分（ ）A、只有S极 B、仍然有S、N两极 C、变成了N极 D、有可能是S极，也有可能是N极3. 把一块条形磁体从中间一分为二，则（ ）A、变成两个没有磁性的条形铁块 B、一块只有S极，另一块只有N极 C、变成两个小条形磁体 D、以上说法都不对4. 一个球形磁体周围的磁感线分布情况如图所示，已知甲、乙是磁体的两个磁极，则（ ）
A、甲是N极，乙是S极 B、甲是S极，乙是N极 C、甲、乙都是N极 D、甲、乙都是S极5. 下列有关材料的说法正确的是（ ）A、航空器材常采用高强度、高密度的合金或新型合成材料 B、温度、光照、杂质等外界因素对半导体的导电性能有很大影响 C、铁钉、钢针、铝板都能被磁体吸引 D、光导纤维是用金属铜制成的6. “赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的各种物理现象解释错误的是（ ）A、“清风不识字，何故乱翻书”，清风翻书，是因为书本上方空气流速变大，压强变小 B、“青青园中葵，朝露待日晞”，露在日出后逐渐消失是升华现象，需要吸热 C、“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，“指南方”的一端是“磁针石”的S极 D、“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息7. 我国是世界上最早使用指南针的国家，东汉学者王充在《论衡》中记载到：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。那么司南的“柢”相当于磁体的（ ）
A、N极 B、S极 C、可能N极，可能S极 D、无法确定8. 锗与硅均是半导体，半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，不同材料都有不同的用途。关于材料的性能或用途，下列说法错误的是（ ）A、若用超导材料制成输电线可减小输电损失 B、硅、锗、铜等都是重要的半导体材料 C、石墨、铝制品常温下是导体 D、铁、钴是磁性材料，可以被磁化来二、填空题
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9. 按要求填空。
(1)、如图—1，所测物体的长度为cm；(2)、如图—2，实验探究的是；(3)、如图—3，小磁针的极指向地理北极；(4)、如图—4，将手机放在金属容器中接收不到信号，其原因是金属容器对电磁波具有作用。10. 如图所示的悬浮地球仪，球体和底座都是由磁性材料制成的。它利用了同名磁铁相互（选填“吸引”或“排斥”）的原理；指南针能够指示南北方向，是因为地球周围存在。
11. 如图是将缝衣针磁化后做成的指南针，如果图中指南针静止下来后，针尖指北，那么针尖是磁体的极，它的另一端指南，此方向（选填“是”或“不是”）地理正南方。
12. 如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a点的磁场比b点的磁场(填“强”或“弱”)；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向(填“P”或“Q”)处。
13. 我们把小磁针在磁场中的排列情况用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。磁感线是用来描述磁场和的曲线，磁感线不是真实存在的。在用磁感线描述磁场时，磁体外部的磁感线都是从磁体的极出发，回到极的。三、实验探究题
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14. 小谦在探究“磁体间相互作用规律”时发现：磁体间的距离不同，作用力大小也不同。
他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？
(1)、你的猜想是。(2)、小谦用如图所示的实验进行探究。由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角θ的变化，来判断磁体间力的变化，用到的科学方法是法。(3)、小谦分析三次实验现象，得出结论：磁极间距离越近，相互作用力越大。小月认为：这个结论还需要进一步实验论证，联想到磁体间的相互作用规律，还须研究甲、乙两块磁铁相互时，磁体间作用力与距离的关系。15. 在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：
(1)、利用所学知识，断定猜想和是错误的．你判断的依据是：磁体外部的磁感线都是从极指向极．
(2)、请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确．简述你的实验方案．主要器材：；简要做法：；判断方法： ．
16. 小琦同学在用小磁针做“探究条形磁铁周围的磁场分布”的实验时惊奇地发现，小磁针A出现了如图所示的现象．课后小琦同学对这一现象进行了探究，发现：小磁针A实际的“N”极和“S”极与标识的“N”极和“S”极相反．
(1)、你认为小琦是怎样得知小磁针A实际的“N”极和“S”极与标识的“N”极和“S”极相反，请简述探究过程．(2)、小琦同学还了解到前几节课的同学用这些器材做实验时，并没有出现这一现象，说明小磁针A在这段时间内“N”极和“S”极出现了反转．你认为出现“N”极和“S”极反转的最可能原因是什么？