部编版2021-2022学年五年级上学期语文句子专项复习试卷
试卷更新日期：2021-12-15 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 下列句子中，没有语病的一句是（ ）A、夏天的江南农村是一年中最繁忙的季节。 B、满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。 C、课堂上，大家争论得很激烈。 D、在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花。2. 下列句子中，介绍事物的方法不同于其他三项的一项是（ ）。A、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 B、游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。 C、火箭的最大速度能达到4万千米每小时。 D、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。3. 依次填入句中横线上的内容，前后衔接最连贯的一项是（ ）
①可以消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦
③可以沟通彼此之间的心灵 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
有人说，宽容是一种润滑剂，________；宽容是一种镇静剂，________；宽容是一束阳光，________；宽容是一座桥梁，________。
A、①②③④ B、②①③④ C、②④①③ D、②④③①4. 下列句子中，没有运用对比手法的一句是（ ）。A、澳洲的杏仁桉树，有一百几十米高；孟加拉有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地，树阴下可以容纳万人乘凉。 B、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 C、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 D、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
5. 填入下面句子中的关联词，恰当的一项是（ ）。（ ）我以后还会在别的地方钓到鱼，（ ）不会钓到这么大的鱼了。
A、虽然……但是…… B、因为……所以…… C、如果……就…… D、不但……而且……6. 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）。A、白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 B、这小家伙一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。 C、松鼠是一种漂亮的小动物，很讨人喜欢。 D、难道世界上糟糕的诗还不够多吗？7. 下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（ ）。A、小敏每天放学后不是到图书馆看书，就是去参加科技小组的活动。 B、我和张平是好朋友，暑假里因为我到她家去玩，所以她来我家做作业。 C、她不但自己工作努力，而且经常帮助别人。 D、如果我说得不对，就请你给我指出来。8. 下列句子运用了动态描写的一项是（ ）。A、一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。 B、满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。 C、成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。 D、翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的鱼。二、按要求写句
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9. 根据括号里提示的修辞手法，把句子补充完整。(1)、（比喻）珍珠鸟的整个身子像。(2)、（拟人）晴天的清晨，一只白鹭。(3)、（夸张）桂花开了，。(4)、（排比）小珍珠鸟真淘气，一会儿 ， 一会儿 ， 一会儿。10. 按要求写句子。(1)、少年胜于欧洲则国胜于欧洲。（改成双重否定句）(2)、天上飘着浮云。（扩句）(3)、织女想了想，说：“你说得很对，咱们结婚，一块儿过好日子吧。”（改为第三人称转述句）(4)、难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为肯定句）(5)、我把头埋得低低的。（改成被字句）11. 我会仿写，把画面写得更具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
(1)、啊，晚霞真美！(2)、那黑狗蹲在那里。12. 照样子，把句子补充完整。父爱是每逢大雨天驮起我前行的那温暖的后背；父爱是送我上学、为我铺床后远走的背影；父爱是。
13. 仿写句子。(1)、例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。白荷花开在池塘里，不像 ， 使人。
(2)、例：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。动物园里，有 ， 也有；有 ， 也有。
(3)、他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。（仿写排比句）(4)、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。（用划线词仿写句子）父爱是
(5)、根据下列词语的不同意思写句子。根据“迟暮”的不同意思写句子。
①天快黑的时候：
②比喻晚年：
(6)、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是 ， 也是。
14. 句型演练(1)、白鹭是一首精巧的诗，又是。(补充比喻句)(2)、死亡在洪水的狞笑中逼近。(缩句)(3)、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号，使句意不变)(4)、游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。（用句子中的说明方法写一个句子）。(5)、阅读民间故事会让我们受益无穷:阅读民间故事，既可以积累知识， 又能提升素养;阅读民间故事，既可以丰富情感，又能够陶冶情操。阅读民间故事，既 ， 又。(依照划线部分，把句子补充完整)
(6)、王母娘娘尤其恨织女，竟敢留在人间不回来。(用划线的词语写一句话)(7)、请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。贬义：
褒义：
(8)、它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子)15. 仿写句子。(1)、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书，就是也是
(2)、在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。在记忆的心扉中，少年时代的恰似 ， 也似
16. 按要求写句子。(1)、根据“温和”的不同意思分别造句。温和（形容气候）：
温和（形容性格）：
(2)、白鹭是一首精巧的诗。（改为反问句）(3)、蔺相如对秦王说：“您不答应，我就跟您拼了！”（改为转述句）(4)、把成语“议论纷纷”的意思用具体的情景表现出来。17. 按要求写句子。(1)、松鼠是一种漂亮、驯良、讨人喜欢的小动物。（改为感叹句）(2)、地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。（改为“把”字句）(3)、我有一个文具盒，长厘米，宽厘米，里面大约可以放种文具。（用列数字的说明方法补充句子）(4)、奶奶家的金桔个头与一样大小，但很甜。（用作比较的说明方法补充句子）(5)、邻居家的叔叔是位狩猎爱好者，有一天，你看见他捕获了许多小动物，你会这样对他说：。18. 用关联词把两句话合并成一句话。(1)、花生的味道美。花生可以榨油。(2)、蔺相如不是怕廉颇。蔺相如是为了赵国着想。(3)、海力布焦急地催促大家。谁也不相信海力布。(4)、圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(5)、姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致。姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……三、将下列句子排列成一段通顺的话
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19. 重新排列下列错乱的句子。
（ ）有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
（ ）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
（ ）我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
（ ）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
（ ）埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有多大关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
20. 我会排列句子的顺序。（ ）它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。
（ ）身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有 蹼相连。
（ ）这个小瓷鹅多可爱呀！
（ ）头扭到后面，弯得像座拱桥。
（ ）它的头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。
（ ）从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖 的部位，那就是它的尾巴。
21. 整理被打乱的句子，用序号表示。（ ）一次，富兰克林买了一本《旁观者》的刊物，边读边摘录文章的大意。
（ ）接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。
（ ）几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。
（ ）这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
（ ）“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。
四、修改病句