湖南省怀化市通道侗族自治县2021-2022学年九年级上学期历史1-10课测试卷二

试卷更新日期：2021-12-13 类型：月考试卷

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一、选择题（每小题4分，共40分）

  • 1. 公元前3500—前3100年，在两河流域南部建立了许多奴隶制国家的是（    ）
    A、古代埃及人 B、雅利安人 C、苏美尔人 D、阿摩利人

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  • 2. 印度总理莫迪祖上三代都在当地经营一个小杂货铺，家境虽称不上小康，但也算丰衣足食。如果按种姓制度的等级分工，他的家族应该属于（    ）
    A、吠舍 B、刹帝利 C、首陀罗 D、婆罗门

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  • 3. 下图所展现的雕塑作品是古代造型艺术的典范，下列说法不准确的是（    ）

    A、表现了古罗马对人体美的崇尚 B、取材于体育竞技活动 C、至今仍是举世公认的艺术精品 D、对人体的表现达到了一种完美境界

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  • 4. “红十字”是舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。据此，你认为“红十字”标记起源于（）
    A、基督教 B、道教 C、伊斯兰教 D、儒家

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  • 5. 法兰克王国的开启者是（    ）
    A、丕平 B、克洛维 C、查理大帝 D、屋大维

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  • 6. 西欧封建等级制度的根基是（    ）
    A、分封制 B、井田制 C、庄园制 D、世袭制

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  • 7. 中古时期，在西欧一些地区盛行庄园经济，庄园中的主要劳动者为（    ）
    A、佃户 B、贵族 C、领主 D、教士

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  • 8. 它在“中世纪初期还完全是一个在社会中由农业决定的陌生体，到了中世纪晚期则发展成为一个完全有自我意识的、最终成为中心生活区域，成为现代社会生活的一个胚细胞”。文中的“它”是指（    ）
    A、大封建主的城堡 B、西欧中世纪的城市 C、罗马教会的领地 D、西欧中世纪庄园

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  • 9. 下图是“中世纪德意志大学课堂”，其课程设置不包括（    ）

    A、文法、修辞 B、法学、医学、神学 C、儒学、地理学 D、算术、天文、音乐

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  • 10. 德国著名学者耶林在谈到罗马时说：“罗马曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。”下列不属于罗马“法律”的是（    ）
    A、《查士丁尼法典》 B、《新法典》 C、《法理概要》 D、《汉谟拉比法典》

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二、历史小诊断：（下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示，每小题4分，共20分）

三、填图析图题：（16题2分，17题1分，18题2分，共5分）

四、材料解析题：（19题5分，20题5分，共10分）

  • 19. 观察下图，请回答下列问题。

    图一

    图二
    (1)、图一是希腊建筑的典型代表，它是什么？
    (2)、图二是罗马建筑的典型代表，它是什么？
    (3)、罗马建筑和希腊建筑之间有什么关系？

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  • 20. 阅读下列材料：

    材料一：随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。

    材料二：一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。

    (1)、西欧新兴工商业城市是什么时候形成的？根据材料一回答形成的原因是什么？
    (2)、请列举西欧新兴工商业城市在哪些国家兴起。（举出一个）
    (3)、根据材料二回答城市开展反封建斗争的主要目的是什么？西欧城市通过哪些方式获得自治？

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五、综合题：（21题8分，22题9分，23题8分，共25分）

  • 21. 古代亚非地区文明古国创造了辉煌灿烂的文明。

    请回答下列问题：

    (1)、指出古代埃及和古代印度文明发祥的大河流域。
    (2)、古埃及和古代两河流域使用的文字分别是什么？
    (3)、古埃及成为强大的军事帝国是在什么时候？古代印度文明的鼎盛时期是在什么时候？
    (4)、古代印度建立了严格的等级制度，被称为什么？古代印度诞生了什么宗教反对该制度？

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  • 22. 阅读下列材料，回答下列问题。

    材料一：当时（公元前3世纪至公元前2世纪），被征服地区的军民俘虏源源不断地流入罗马，成为罗马奴隶的主要来源。据统计，在第一次布匿战争中， 罗马总共把7.5万名俘虏卖为奴隶。

    ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》

    材料二：奴隶劳动被广泛应用于矿山、大作坊和农业中。田间劳动的奴隶白天戴着脚镣种地，夜间被关在像地牢一样的屋子里；矿山奴隶系着铁链，在兵士的监督下劳动；角斗士则被驱进角斗场，或互相厮杀，或与猛兽搏斗，以生命为代价供奴隶主哄笑取乐。 奴隶稍不如主人意就被施以较才由、拳打、铁烙。为防止奴隶逃亡，有的奴隶被戴上项圈，项圈上的字是“捉住我，不要让我逃走”。

    材料三：当时帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为帝国的‘内湖’。帝国境内农业、手工业和商业发展起来。海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，不仅促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度和中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。

    (1)、根据材料一指出：罗马奴隶的主要来源有哪些？
    (2)、根据材料二，概述奴隶的处境。公元前73年，罗马爆发了一场声势浩大的奴隶起义，其名称是什么？又产生了怎样的影响？
    (3)、材料三中的“帝国”是指哪一帝国？该帝国同中国间的贸易通道被称作什么？

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  • 23. 阅读下列材料，回答问题。

    材料一：下图是800年的圣诞节罗马教皇为皇帝加冕图

    材料二：

    (1)、材料一中这位被皇帝加冕的皇帝是谁？
    (2)、材料二反映了西欧的什么制度？这种制度是以什么为纽带形成的？
    (3)、该皇帝所在的帝国后来一分为三，成为哪三个国家的雏形？

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