广东省佛山市名校联盟2020-2021学年九年级上学期历史核心素养能力大赛初赛试卷
试卷更新日期：2021-12-10 类型：竞赛测试
一、单项选择题(本大题30小题，每小题2分，共60分）
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1. 他被授予了“解放者”的荣誉称号，他曾说“只有团结，才能驱逐西班牙人，建立一个自由的政府”。这里的“他”是（ ）A、圣马丁 B、章西女王 C、玻利瓦尔 D、华盛顿2. 揭示历史事件之间的因果联系，是历史学习的重要方法。下列事件因果关系表述对应正确的是（ ）A、英国殖民统治——引发印度民族大起义 B、玻利瓦尔领导——赢得了美国独立战争 C、彼得一世改革——俄国农奴获人身自由 D、卡尔•本茨研究——发明流水线生产汽车3. 如图，摘录了彼得一世改革的措施，这些措施的推行（ ）
A、建立起沙皇专制统治 B、废除了腐朽的农奴制度 C、开启了俄国近代化的进程 D、使俄国走上资本主义道路4. 如图反映了贵族宣读“解放”农奴法令的场景。颁布该法令的沙皇是（ ）A、亚历山大大帝 B、詹姆士二世 C、查士丁尼一世 D、亚历山大二世5. 1862年，林肯说：“如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留一部分，我愿意这样做。”不久，林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，规定南方叛乱地区的奴隶永远获得自由。这说明林肯旨在（ ）A、维护国家统一 B、根除奴隶制度 C、维持联邦现状 D、消除种族歧视6. 美国历史上曾经发生过两次对美国历史发展产生深远影响的战争，即独立战争和美国内战，小立同学就战争的影响找到的相似点，正确的是（ ）A、促进了资本主义的发展 B、结束了英国殖民统治 C、维护了美国的国家统一 D、消除了国内种族歧视7. 某学生的历史课堂笔记中出现如题7图所示的知识提纲，据此判断其学习的内容应该是（ ）
A、日本明治维新 B、俄国农奴制改革 C、赫鲁晓夫改革 D、中国戊戌变法8. “明治政府兴建工厂，修筑铁路，举办邮政、电讯事业，扶植、保护私有企业的发展。”这反映了日本明治维新的哪项举措（ ）A、文明开化 B、殖产兴业 C、废藩置县 D、实行征兵制9. 如图，是世界主要能源消费构成比例示意图。其中，直接导致煤炭在世界能源消费构成中比重下降、石油比重上升的科技成果是（ ）
A、蒸汽机的改进 B、发电机的发明 C、内燃机的发明 D、电动机的发明10. “重工业的发展特别迅速，使资本主义国家的工业结构发生了重大变化。19世纪末，美、德等国成为以重工业为主导的工业国。”此种情形出现的最主要原因是（ ）A、第一次工业革命 B、第二次工业革命 C、第一次世界大战 D、殖民地人民的抗争11. 19世纪60年代，普鲁士学龄儿童入学率达97.5%；1900年英国初等学校在校生比1870年增加了5倍；1903年法国已婚男子和女子的文盲数量分别降至4.4%和6.3%。这主要是由于（ ）A、城市化的推动 B、人口快速增长 C、工业化的发展 D、人口素质提高12. “在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。”材料意为（ ）A、工业化使人回归野蛮 B、工业化缩短了贫富差距 C、工业化既有利又有弊 D、工业化加剧了阶级矛盾13. 有人说：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界。”其中牛顿吸引世界指的是（ ）A、进化论的观点 B、发明和改良蒸汽机 C、万有引力定律 D、发现电磁感应现象14. 第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，这部作品是（ ）A、《物种起源》 B、《自然哲学的数学原理》 C、《人间喜剧》 D、《战争与和平》15. 阅读名著如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高人文素养。假若你与法国文学大师巴尔扎克携手共游，你可欣赏（ ）A、《战争与和平》 B、《神曲》 C、《哈姆雷特》 D、《高老头》16. “他创作出许多洋溢着生活激情、富于人道主义精神的作品，表现了他心中的苦闷、哀伤、同情和希望，至今享誉世界。”他的代表作有《夜间的咖啡馆》《向日葵》等，这位艺术家是（ ）A、梵高 B、巴尔扎克 C、托尔斯泰 D、贝多芬17. 图示法是学习历史的一种常用方法。下列示意图属于一战前“三国协约”的是（ ）A、
B、
C、
D、
18. 如图，这幅国际政治漫画的“？”处，应填写的文字是（ ）
A、凡尔登战役 B、萨拉热窝事件 C、慕尼黑阴谋 D、《凡尔赛条约》19. “大战历时4年多，将30多个国家和地区的15亿人口卷入战争。战争期间，双方死伤达3000余万人，经济损失3400多亿美元。”对材料解读正确的是（ ）A、一战是一场帝国主义掠夺战争 B、一战以协约国失败而告终 C、一战中使用了新式武器原子弹 D、一战导火线是凡尔登战役20. “腐朽的沙皇专制政权因战争的压力和灾难而逐渐遭到削弱，直到最后整个摇摇欲坠的机构倒塌下来。”导致沙皇专制“机构倒塌下来”的历史事件是（ ）A、二月革命 B、七月事件 C、十月革命 D、第一次世界大战21. “他建立了第一个社会主义国家，独自与整个资本主义世界相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉。”“他”指的是（ ）A、毛泽东 B、斯大林 C、邓小平 D、列宁22. “十月革命所以被称之为伟大的革命，完全是因为它开辟了人类发展进程中的新时期，不仅在俄国，而且在世界范围内，是帝王将相的历史第一次被工农群众的政权所替代。”“新时期”新在（ ）A、革命进行的方式 B、人民群众的参与 C、专制统治的结束 D、建立的社会制度23. 戴维•辛克莱在《镜厅：巴黎和会内幕》中说：“条约，非但没有如它的制定者宣称的那样，保证了世界的和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨。”材料中的“条约”指的是（ ）A、《四国条约》 B、《凡尔赛条约》 C、《九国公约》 D、《国际联盟盟约》24. 毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》中说：“1922年……签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”文中“一个公约”是指（ ）A、《凡尔赛条约》 B、《九国公约》 C、《北大西洋公约》 D、《华沙条约》25. 第一次世界大战后，帝国主义列强通过巴黎和会及华盛顿会议重新构建了“凡尔赛—华盛顿体系”，该体系的主要条款《凡尔赛条约》与《九国公约》的相同之处是（ ）A、削弱英国 B、限制日本 C、瓜分德国 D、宰割中国26. 1921年春，为缓解危机，恢复和发展生产，苏维埃俄国在列宁领导下调整政策，内容包括“以征收粮食税代替余粮征集制；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制等”。这一政策是（ ）A、 战时共产主义政策 B、新经济政策 C、国家工业化 D、农业集体化27. 如表反映1928—1937年苏联工业总产值的变化形势，造成这种变化的主要原因是（ ）年份 1928 1932 1937 工业总产值在欧洲和世界的排位 世界 世界 欧洲 世界 欧洲 5 3 2 2 2 A、苏联模式 B、新经济政策 C、十月革命 D、农业集体化28. 《全球通史》中写道：“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后、开发度极低的国家，早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，却毕竟达到了上述目标。”该“制度”是指（ ）A、战时共产主义政策的实施 B、农业集体化运动的开展 C、高度集中的经济政治体制 D、社会主义工业化的实施29. “对于他来说，道德价值观总是高于物质价值观，而且人类灵魂的进步是印度进步的重要条件。他信奉非暴力和非暴力反抗，并证明理想可以将不同国家的人民团结起来并实现长足的进步。”“他”是（ ）A、章西女王 B、凯末尔 C、甘地 D、玻利瓦尔30. 有学者认为：卡德纳斯改革是部分的完成了反帝反封建的任务，促进了墨西哥社会和经济发展，使墨西哥成为两次世界大战期间拉丁美洲最民主的国家。下列有关卡德纳斯改革措施中，体现民主政治体制建立的是（ ）A、推行土地改革 B、发展教育，提高人民的文化水平 C、打击寡头势力 D、将服务业和大型工业收归国有二、综合题（本大题3小题，31题14分，32题12分，33题14分。共40分）
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31. 19世纪中后期，世界各国出现了新一波的资产阶级民主改革和革命浪潮，资本主义发展出现了新的趋势。阅读材料，回答问题。
材料一：1861年改革是国内外形势挑战的结果。当时的俄国，危险和机遇并存，沙皇政府的当权者认识到了这一点，并实行各阶级各阶层的利益分配……1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点，改革促使社会的各个方面出现了新气象。
——部编九年级《世界历史》下册教材解读
材料二：1861年，林肯在就任总统时说：“任何一个州都不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦：凡为此目的而作出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的暴力行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦是不容分裂的。”
——《大国崛起》解说词
材料三：19世纪中期的日本同当时的大清一样处于闭关锁国的状态；1853年，美国战舰打开了日本的国门……日本面临着沦为殖民地的严重危机。
——部编九年级《世界历史》下册教材解读
(1)、结合所学知识，分析材料一中的“危险”指的是什么？为什么说“1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点”？(2)、根据材料二指出林肯政治主张的核心是什么。结合所学知识，他为实现这一主张采取了什么措施？(3)、根据材料三并结合所学知识，指出19世纪中期，日本通过哪一改革摆脱了“内忧外患”？这次改革的哪一项内容加强了中央集权？(4)、综合上述材料并结合所学知识，指出俄、美、日三国推进近代化的事件对本国有什么相同的积极作用。32. 工业革命深刻地改变了人类社会。阅读材料，回答问题。材料一：第二次工业革命时期，全部新工业仿佛一夜之间蹿升起来，但是在所有的新进展中，或许最重要的是在工业和民用中使用电力。此时科学研究成果在工业上得到更直接的应用，出现了大规模生产技术。公司制替代合伙关系成为标准，股份制公司成立后，股票持有者是公司的所有者，但实际上，他们几乎毫不参与公司的管理决策，管理决策权归董事会。
——摘编自[美]维尔•杜兰特《世界文明史》
材料二：亨利•福特的创新是用于生产的流水线。放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，并使零售价降低了三分之二。到1914年，路上行驶的每两辆汽车中就有一辆是福特汽车。
——摘编自[美]韦尔奇《美国创新史》
材料三：1800—1900年世界主要城市人口变化表（单位：千人）
城市 1800年 1850年 1880年 1900年 纽约 64 692 1 912 3 437 伦敦 959 2 681 4 767 6 581 莫斯科 250 365 612 1 000 ——根据《世界通史》整理
(1)、根据材料一概括第二次工业革命出现的新特点。(2)、根据材料二指出福特流水线生产对人民生活出行带来了什么影响。结合所学知识，再举出一位当时对汽车领域有杰出贡献的人物。(3)、材料三体现了工业革命带来的什么变化。结合所学知识谈谈这些变化会给城市带来哪些环境问题。
(4)、综上所述，请你对“工业革命”作出客观的评价。33. 第一次世界大战给人类带来了深重灾难，也引发人们对和平的思考。阅读材料，回答问题。
材料一：
题33图
一战前欧美主要国家实力位次变化统计表
国家
英国
法国
美国
德国
1860年世界工业生产量
1
2
3
4
1910年世界工业生产量
3
4
1
2
1910年殖民地面积
1
2
4
6
题33表
材料二：一战后，苏俄自动退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。它们之间的经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。
——徐天新、许平、王红生主编《世界通史•现代卷》
材料三：战争结束后，中国作为战胜国，派代表参加了巴黎和会。会上，中国代表提出收回德国在中国山东的一切权益。但是，列强无视中国的正当要求，将德国在中国山东的权益全部转给日本。消息传到国内，激起了中国人民的极大愤慨……中国代表最后拒绝在条约上签字。
——摘编自部编教材《世界历史》九年级下册
材料四：1914—1918年大战以前，从来没有任何一次战争消耗如此众多参战者的总资源，覆盖地球上如此广阔的土地。从来没有那么多的国家被卷入战争。从来没有如此大规模的、不分青红皂白的大屠杀。
——[美]鲍德温《第一次世界大战史纲》
(1)、根据材料一，题33图反映了一战前，欧洲两大军事集团的对抗，这种对抗的局势对当时世界产生了什么影响？请结合题33表说出他们对抗的根本原因。(2)、根据材料二，说出一战后帝国主义国家确立了什么样的国际新秩序。并结合所学知识说明这一新秩序为什么不能长期维持下去。(3)、材料三中“激起了中国人民的极大愤慨”导致了什么运动的发生？中国在巴黎和会上外交的失败，说明了什么？(4)、综合以上材料，说说战争留给人们怎样的反思。