黑龙江省八校2021-2022学年高二上学期生物期中联考试卷
试卷更新日期：2021-12-10 类型：期中考试
一、单选题
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1. 下列说法正确的是（ ）A、在人体的体液中，细胞内液约占1/3，细胞外液约占2/3 B、组织液是体内所有细胞直接生活的环境 C、肾上腺、胰岛、卵巢和唾液腺的分泌物均直接排放到内环境 D、泪液、汗液、消化液、尿液等来源于体液，但不属于内环境2. 以下关于内环境稳态的说法不正确的是（ ）
①稳态就是指内环境的各种理化性质处于绝对稳定状态
②人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础
③内环境稳态的调节机制的现代观点是神经—体液—免疫调节机制
④人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体也能保持稳态平衡
A、①② B、①④ C、②③ D、②④3. 白蛋白是健康人血浆中含量最多的蛋白质，白蛋白在肝细胞内合成后，分泌进入血液循环而分布到身体各处。下列有关白蛋白的叙述中，正确的是（ ）A、白蛋白增多，会引起组织水肿 B、白蛋白减少，会使血浆渗透压降低 C、白蛋白减少，O2运输能力减弱 D、白蛋白增多，可通过泌尿系统排出4. 内环境与人体健康密切相关，下列过程能发生在内环境中的是（ ）A、淀粉消化分解成葡萄糖 B、新冠病毒入侵人体后，部分病毒进行增殖 C、新冠病毒入侵人体后，部分病毒与抗体特异性结合 D、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水5. 下列关于人体内环境及稳态的叙述错误的是 （ ）A、内环境包括血浆、淋巴液和组织液，是体内细胞与外界进行物质交换的媒介 B、肺泡壁细胞生活的内环境是组织液，且肺泡壁细胞中的氧气浓度小于组织液中的氧气浓度 C、若出现组织水肿，则可能是血浆渗透压减小或组织液渗透压增大造成的 D、内环境稳态可以保证细胞代谢所需的各种物质和条件6. 生物个体内环境的稳态是指在神经—体液—免疫调节网络的作用下，通过各器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。下列说法正确的是（ ）A、激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分 B、肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物，均进入内环境中 C、外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态 D、血糖浓度、尿液成分、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态7. 如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是 （ ）
A、从外界环境摄入的O2进入肝脏细胞的途径为外界环境→呼吸系统→A→①→②→肝脏细胞 B、①中含有葡萄糖、胰岛素、血浆蛋白等物质 C、毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是②③ D、肾炎导致①渗透压增加，②的量减少8. 内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，下列事实不是由外界环境因素变化引起的是（ ）
A、夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病” B、有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高 C、人在水中“憋气”一段时间出来后，呼吸运动会明显加强 D、长期处于高温环境可能会引起“中暑”9. 下列对神经调节的有关叙述，错误的是（ ）
A、感受器受到刺激后，不一定兴奋 B、神经细胞兴奋部位的动作电位恢复成静息电位是通过K＋的大量外流造成的 C、神经递质与受体结合后，突触后膜的电位不一定是外负内正 D、反射活动中，脊髓中的低级中枢都受大脑皮层中的高级中枢调控10. 下图为测量神经纤维膜电位情况的示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A、图甲中的指针偏转说明膜内外电位不同，该电位可表示静息电位 B、图甲中的膜内外电位不同主要是 K＋外流形成的 C、在动作电位形成的过程中，Na＋从细胞外向细胞内运输消耗能量 D、图乙中产生的兴奋会以局部电流的形式由刺激点向两侧传导11. 下列现象中属于特异性免疫的是（ ）A、泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 B、淋巴结内的巨噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌 C、胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 D、体内的天花抗体能防御天花病毒12. 下图为神经元结构模式图，电表 和 的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，○代表神经元的细胞体，
代表神经末梢，且 、 。在b、f两点给予适宜强度的刺激，下列关于电表指针偏转情况的判断，正确的是（ ）。 
①在b点刺激时， 指针偏转两次， 指针偏转一次
②在b点刺激时， 指针不偏转， 指针偏转两次
③在b点刺激时， 指针不偏转， 指针偏转一次
④在f点刺激时， 指针不偏转， 指针偏转两次
⑤在f点刺激时， 指针不偏转， 指针偏转一次
⑥在f点刺激时， 、 指针各偏转两次
A、②⑤ B、②④ C、①④ D、③④13. 图甲表示反射弧和脊髓结构图，图乙表示神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布情况，图丙是新鲜的神经—肌肉标本，下列叙述不正确的是（ ）
A、图丙中刺激A点能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 B、在图甲中，兴奋在③处的传递与化学信号有关 C、在图乙中，表示兴奋部位的是b，其电位特点是外负内正 D、在图甲中，给予②处一个强刺激，电流计指针发生0次偏转14. 下列行为与大脑皮层高级神经中枢无直接联系的是（ ）A、上自习课时边看书边记笔记 B、听到预备上课的铃声就准备好课本和笔记 C、叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 D、遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名15. 下图为反射弧的结构示意图，下列关于反射的叙述错误的是（ ）
A、图示结构为反射的结构基础，至少含有两个神经元 B、在人体中，神经中枢位于脑和脊髓中 C、在反射弧完整且功能正常的情况下，感受器兴奋一定会引起效应器兴奋 D、在完成反射活动时涉及电信号与化学信号之间的相互转换16. 甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神经递质，能使突触后膜的Cl-通道开放，使Cl-内流。下列叙述错误的是 （ ）A、脊髓神经元静息状态时膜内外没有离子进出 B、甘氨酸作用于突触后膜，抑制其动作电位形成 C、甘氨酸以胞吐的方式经突触前膜释放到突触间隙 D、甘氨酸与突触后膜上的受体结合，会引起膜电位的变化17. 下列有关免疫系统组成的叙述，正确的是（ ）A、免疫活性物质是由免疫细胞产生的 B、免疫细胞包括淋巴细胞、巨噬细胞、树突状细胞等 C、淋巴细胞只存在于淋巴液中 D、免疫系统包括免疫器官和免疫细胞18. 下列关于细胞免疫的叙述，正确的是 （ ）A、T细胞只参与细胞免疫不参与体液免疫 B、活化的细胞毒性T细胞只能来自受抗原刺激后的细胞毒性T细胞 C、活化的细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触可引起靶细胞裂解、死亡 D、细胞免疫过程中能特异性识别抗原的细胞有吞噬细胞、细胞毒性T细胞和记忆T细胞等19. 下列关于激素、神经递质、抗体的叙述，正确的是 （ ）A、三者都是由核糖体合成，经内质网、高尔基体分泌到细胞外 B、抗体是一种由记忆细胞分泌的、具有特异性识别能力的蛋白质 C、激素对生命活动起催化作用 D、激素、神经递质、抗体都可存在于内环境并对人体内发生的生理活动起一定的作用20. 器官移植后，供体器官会引起机体产生免疫排斥反应。研究发现，大鼠肝移植后，腹腔细菌感染会减轻免疫排斥反应。下列叙述错误的是 （ ）A、对受体动物而言，外来器官相当于抗原，会激发机体产生细胞免疫 B、细菌感染可能会降低大鼠的免疫功能，使其更容易接受外来器官 C、器官移植中的免疫排斥反应体现了免疫系统的防御功能 D、注射免疫抑制剂抑制机体的免疫功能，能提高器官移植的成功率21. 某学生参加冬季体检，早晨没有进食和饮水。在等待体检的过程中，该学生体内发生的变化是（ ）A、神经调控皮肤血管收缩，体温迅速上升 B、垂体释放的抗利尿激素增加，水的重吸收增强 C、肾上腺分泌的肾上腺素减少，细胞代谢减弱 D、胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，血糖浓度下降22. 有研究表明健康的心态能使人体免疫能力提高，其原因叙述错误的是（ ）A、健康的心态有利于T细胞的增殖分化及细胞因子的产生 B、健康的心态有利于提高免疫系统识别和清除体内癌变细胞的能力 C、健康的心态有利于B细胞增殖分化为浆细胞 D、健康的心态有利于浆细胞增殖分化为大量的记忆细胞23. 辅助性T细胞易被HIV侵染，与辅助性T细胞表面的CCR5蛋白有关，该蛋白由CCR5基因编码。某骨髓捐献者先天性CCR5基因突变，将其骨髓移植给一名患白血病并感染HIV的患者后，不仅治愈了白血病，而且彻底清除了患者体内的HIV。下列叙述错误的是 （ ）A、捐献者的造血干细胞可以通过增殖与分化产生辅助性T细胞 B、HIV可能通过与CCR5蛋白结合，特异性地侵染辅助性T细胞 C、HIV不侵染B细胞的原因是B细胞缺乏编码CCR5蛋白的基因 D、捐献者若感染HIV，可通过抗体清除病毒24. 根据所学知识判断，下列说法错误的是（ ）
A、图中能直立生长的是①、④和⑥ B、若探究植物的向光性，可设置①③进行对照 C、若探究植物胚芽鞘的感光部位，应设置④⑥进行对照 D、图中弯曲生长的是③⑤25. 如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，下列说法正确的是（ ）
A、激素①只能运输到垂体并作用于垂体 B、激素②既能促进甲状腺的分泌，又能促进下丘脑的分泌 C、寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加 D、细胞外液渗透压较高时，激素④可促进肾小管和集合管对水分的重吸收26. 对于垂体功能出现障碍的人，以下叙述不正确的是（ ）A、TSH分泌减少，通过分级调节促进下丘脑的活动 B、TRH的合成变多 C、口服甲状腺激素可缓解部分症状 D、可能出现性腺发育异常27. 如图表示高等动物体激素的分泌调节，则下列叙述错误的是（ ）
A、若激素Y是生长激素，则该细胞是垂体细胞 B、若细胞是下丘脑细胞，则物质X可能是神经递质 C、若物质X是甲状腺激素，则该细胞可能是垂体细胞 D、若激素Y是促胰液素，则该细胞是胰腺细胞28. 下列关于生长素的叙述，正确的是（ ）A、缺乏氧气不会影响植物体内生长素的极性运输 B、幼芽、幼叶和萌发的种子都能产生生长素 C、生长素横向运输发生在尖端，发挥作用的部位也在尖端 D、拜尔通过实验推测胚芽鞘尖端在单侧光照下能产生某种“影响”，并传递到尖端下方，温特通过实验证明了这种“影响”是一种化学物质29. 下列关于过敏反应的说法，正确的是 （ ）①过敏反应是一种异常反应，是一种免疫功能失调症 ②许多过敏反应具有明显的遗传倾向和个体差异 ③人体首次接触过敏原时会发生过敏反应 ④找出过敏原，尽量避免再次接触该过敏原是预防过敏反应的主要措施
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④30. 下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是（ ）A、激素只有通过体液的运输才能到达靶细胞，体液调节就是激素调节 B、与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、作用时间短 C、神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系 D、神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动31. 将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（ ）
A、ａ B、ｂ C、ｃ D、ｄ32. 研究人员只用某种植物种子饲喂三只年龄、生理状态相同的同种实验鼠，一个月之后，测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量，结果甲状腺激素仅为对照鼠的一半，促甲状腺激素却比对照鼠多。下列推测合理的是 （ ）A、下丘脑分泌的促甲状腺激素过多能促使甲状腺增生 B、该植物种子中可能缺乏碘元素，影响实验鼠甲状腺激素的合成 C、实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠少 D、甲状腺激素分泌过多会促进促甲状腺激素的合成和分泌33. 如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述正确的是（ ）
A、影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高 B、刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是体液调节，②位于垂体 C、刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是神经调节，②位于大脑皮层 D、靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖34. 如图①～④表示甲刺激所引起的调节过程，乙表示参与调节的重要结构，下列有关叙述正确的是 （ ）
A、图中乙表示下丘脑，②过程中的促甲状腺激素的运输主要通过血液循环实现 B、若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激→乙→胰岛”过程属于体液调节 C、若甲刺激为寒冷条件，则“甲刺激→乙→垂体→甲状腺”过程中存在分级调节 D、若甲刺激为食物过咸，则在乙处下丘脑产生渴觉，且垂体释放抗利尿激素增多35. 如图是人体免疫调节的部分模式图，相关说法正确的是( )
A、细胞甲、乙、丙都能增殖分化 B、细胞乙、丙都能特异性识别抗原 C、细胞丙只能通过过程b产生 D、细胞乙产生的抗体可以使抗原A失活36. 如图曲线表示一只成年雄性家兔血液中两种激素的含量变化，下列分析中正确的是（ ）
①a 物质可能是由下丘脑分泌的
②a、b 两种物质的化学本质都是蛋白质
③b 的含量变化对 a 的分泌有反馈调节作用
④b 物质是由睾丸分泌的
A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②③④37. 下列有关人体免疫的叙述，正确的是（ ）①溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线
②抗原的化学本质都是蛋白质
③T细胞不仅在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也可发挥重要的作用
④抗原都是外来异物
⑤初次接触过敏原不会引起过敏反应
⑥HIV主要侵染人体的辅助性T细胞，引起自身免疫病
⑦对移植器官的排斥主要是通过细胞免疫进行的
A、①④⑤⑦ B、①②③⑦ C、③⑤⑦ D、②③⑥⑦38. 下图为人体血糖、体温和水盐平衡调节的部分过程示意图，下列分析正确的是（ ）
A、途径①属于血糖调节，胰岛 B 细胞上有神经递质的受体 B、途径②属于体温调节，激素 B 是促甲状腺激素 C、途径③属于水盐平衡调节，激素 D 是垂体合成和释放的 D、激素 A，C，D 都能定向运输到靶细胞和靶器官起作用39. 如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的是（ ）
A、接种不同的疫苗都能使抗体甲产生量增加，使免疫反应加强 B、疫苗接种追加第二剂后，相应抗体产生的速度快、数量多 C、疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体 D、疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具有专一性的抗体大量增生40. 严重复合型免疫缺陷疾病患者缺失体液，没有T细胞，浆细胞数量不足，无法产生足够的抗体。下列叙述不正确的是（ ）A、此类疾病的出现是由基因缺陷所引起的，则属于人类遗传病 B、患者的B细胞生活的内环境可能是淋巴，也可能是血浆 C、患者体液中含有肾上腺素、一氧化氮等神经递质 D、患者的B细胞在抗原刺激后小部分分化为浆细胞，大部分形成记忆B细胞二、综合题
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41. 图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：
(1)、图甲中f表示的结构是 ， 图乙的结构名称是 ， 产生痛觉的部位是。(2)、当兴奋在神经纤维e上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈。(3)、图乙是图甲中(填字母)的亚显微结构放大模式图，它包括、、三部分。(4)、图乙中的A是下一个神经元的或的膜。图乙中神经递质由B细胞合成，突触小泡再与突触前膜融合，通过将神经递质释放到突触间隙，作用于A上的(填数字)，引起下一个神经元。兴奋不能由A传到B的原因是。(5)、神经递质从合成到进入突触间隙的全过程需要(填细胞器名称)提供能量。“受体”的化学本质是 ， 图甲中a、b、c、d、e、f共同组成。42. 糖尿病的形成有多种原因。下图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据下图回答下列问题：
(1)、图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。(2)、图中②所示的自身免疫病的患病机理是 ， 导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。(3)、图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。(4)、在上述三种自身免疫病中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是（填数字）。有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的（填数字）。43. 下图为正常人血糖含量变化曲线，请据图分析：
(1)、饭前(AB段)血糖含量低于正常值，此时下丘脑的某一区域通过有关神经的作用，使分别分泌、 ， 其中后者主要作用于肝脏，它能强烈促进 ， 促进 ， 从而使血糖浓度升高。(2)、CD段血糖含量下降，是分泌增加的结果，它一方面能促进 ， 另一方面又能。(3)、糖尿病人出现高血糖的原因是体重减轻的原因是。(4)、糖尿病患者在饮食上应该_______。A、多吃香蕉少吃糖 B、多吃粗粮少吃肥肉 C、多吃蔬菜不吃巧克力 D、多吃甘薯少吃蜂蜜44. 登革热病人有皮疹、发烧、头痛等症状，登革热病毒可通过白色伊蚊传播，该病毒致病机理简图如下，据图回答下列问题。
(1)、物质甲为 ， 该物质和抗体Ⅰ能促进 ， 使复合物增多，加重病症。(2)、图中血管通透性增大，致使病人的外渗，引起组织水肿，引起头痛。(3)、登革热病人发热是由于感染病毒后，“致热源”直接作用于体温调节中枢，导致相应激素的分泌量增加，细胞代谢加快，耗氧量 ， 体温升高。(4)、能产生抗体的细胞为细胞，在抗原的刺激下它可由细胞分化而来。(5)、若注射疫苗预防该疾病，其机理主要是注射疫苗使机体产生相应 ， 当病毒感染时注射过疫苗的机体免疫速度更快，强度更大。免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的的细胞。以上资料这说明免疫系统具有功能。