北京市丰台区2020-2021学年六年级上学期语文期末试卷
试卷更新日期：2021-12-09 类型：期末考试
一、字词句段（34分）
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1. 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）。A、参差（shēn） 笨拙（zhuō） B、吞没（mò） 提供（ɡōnɡ） C、苔藓（tái） 拘束（sù） D、缝隙（xì） 坦克（tǎng）2. 下列词语中书写全部正确的一项是（ ）。A、衣襟 干躁 别出心裁 B、喧闹 报怨 自做自受 C、颓然 贡献 暴露无遗 D、摇蓝 浑浊 一望无际3. 为下面的一段话选择合适的词语，正确的一项是（ ）。
①全神贯注 ②热血沸腾 ③汹涌澎湃 ④排山倒海
中国女排在2019年世界杯比赛中夺冠，令亿万国人______。颁奖时，会场上响起了______般的掌声。我______地注视着电视屏幕，被女排队员祖国至上、顽强拼搏的精神感动着。
A、②④① B、①④② C、②③①4. 下面两句话在表达上能够起到突出和强调作用的一项是（ ）。A、那里的天比别处的更可爱，空气清鲜，天空明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 B、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。5. 下列选项中不是表达“爱国情怀”这个主题的一项是（ ）。A、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 B、捐躯赴国难，视死忽如归。 C、位卑未敢忘忧国。6. 给下面这段话的横线处选择内容，正确的一项是（ ）。映日莲花，接天莲叶，亭亭莲蓬，白嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，以宽阔拥抱生活；让我们学做莲花的事业吧，________；让我们学做莲子的事业吧，________；让我们学做莲藕的事业吧，________。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来
A、②①③ B、①③② C、②③①7. 看拼音，写词语。dǐ yù
kāng kǎi
gē da
páo xiào
níng shì
8. 根据积累填空。(1)、老舍看到草原的美景后，写下了这样的感受：“这种境界，既使人 ， 又叫人舒服，既愿 ， 又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”(2)、看到夏日乡村的夜景，我不禁想起了辛弃疾写的诗句：“明月别枝 ， 清风半夜。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”(3)、毛主席用“红军不怕 ， 只等闲”这两句诗赞美红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。(4)、“锺子期死，伯牙 ， 不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”表现了伯牙失去知音后的巨大痛苦和不再弹琴的决绝态度。9. 默写刘禹锡的《浪淘沙》（其一）。二、篇章（阅读短文，完成文后各题）（36分）
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10. 课内阅读。
中国结
一根根线绳自始至终绕来绕去，环环相扣，编织成一个个形状各异的绳结。因为外形对称精致，色彩艳丽，符合中国传统审美观念，故命名为中国结。
中国结起源于中国古代先民的结绳记事，就是通过在绳子上打结的方式来记述生活中重要的事。到了先秦时期，绳结开始出现在衣服上，人们将衣带打结来系牢衣服。唐代以后，绳结由注重实用开始向饰物过渡，绳结饰物在服装上大量运用。到了清代，绳结已经发展成一种工艺品，式样繁多，名称巧妙，展现出了非常高超的水准。
中国结可以用来装饰居室，也可以当作馈赠的礼物，还可以作为佩带的饰物。
中国结有着丰富的寓意。“同心结”寓意着夫妻恩爱情深，永结同心；“福字结”寓意着全家福气满堂，幸福美满；“鱼结”寓意着新的一年生活富足，年年有余；“平安结”寓意着一生如意，岁岁平安；“寿字结”寓意着松鹤长春，长命百岁。
中国结代表着中国人的智慧，象征着人们的美好祝福和心愿，体现着人们对真善美的追求和渴望。
(1)、根据短文内容填空。①中国结可以用来 ， 也可以当作 ， 还可以作为。
②中国结代表着中国人的智慧，象征着人们的美好 ， 体现着人们对真善美的。
(2)、判断，用“正确”“错误”表示。①到了先秦时代，绳结由注重实用开始向饰物过渡。
②如果爷爷过生日，你可以送“寿字结”，表达对爷爷长命百岁的美好祝福。
(3)、选择。（单选）①第2自然段作者是按什么顺序介绍“中国结的起源和演变”的？（）
A．游览顺序 B．时间顺序 C．空间顺序
②要了解“中国结”名称的来历，应读（）；要了解“中国结”的寓意，应读（）。
A．第1自然段 B．第2自然段 C．第3自然段
D．第4自然段 E．第5自然段
(4)、今年春节，如果让你为家人准备一种中国结，你会准备哪种？寓意是什么？请根据短文内容回答。11. 课外阅读大厨郝师傅
①年过花甲的郝师傅掌灶这么多年，还从没让食客挑过眼。
②那天，餐厅里客人特别多。几个大厨围着灶台，熬炖焖溜，煎炒烹炸，忙得不可开交。
③“芙蓉鸡片儿一盘！”服务员冲着后厨大声招呼。郝师傅手头正忙，就扭头朝徒弟说：“志鹏，芙蓉鸡片儿你来，注意火候，马虎不得！”崔志鹏应道：“放心吧，手到擒来！”
④不一会儿，就听餐厅里一位食客高声嚷嚷起来：“这芙蓉鸡片儿味儿不对呀！”郝师傅脸色一沉，三步并作两步从后厨走出来，瞥了那菜一眼，冲服务员一努嘴：“还愣着干什么？把菜端回去重做！”服务员赶紧跟客人道了声“对不起”，把菜端回了厨房。
⑤郝师傅觉得脸有点儿发烧，他走到客人跟前，勉强挤出几个笑纹：“对不住，对不住，我给您重做。回头菜端上来，您再品品。”说着，他快步走回后厨。
⑥走进厨房，他指着那盘菜，眼里冒着火，厉声冲着徒弟吼了一嗓子：“你是怎么炒的！火候对吗？”“那人也太挑剔了……”“胡说！火候不对怨不得人家！”郝师傅的脸涨得通红，“说了多少遍，什么时候勾芡，什么时候起锅，你都当耳旁风了！”崔志鹏没想到平时和蔼可亲的师父会发这么大的火，大气儿也不敢出。
⑦说着，郝师傅精心挑选出鸡里脊，熟练地剔去筋膜，又用刀背砸成泥茸。厨房里闷得让人难受，灶台的火苗比往日更旺更红，本就不大的厨房已经如同蒸笼一般。汗水顺着郝师傅的脸颊往下淌。
⑧看着师父那股子认真劲儿，再看看他手底下的活计，崔志鹏脸上渐渐没了怨气。他赶紧给师父打下手，学着师父的样子，小心地磕开鸡蛋，小心地撇出蛋清，感觉蛋清好像有了从未见过的美丽的光泽。郝师傅歪头瞧了一眼，语重心长地说：“志鹏，做每一道菜都讲究个‘用心’。老祖宗传下来的手艺得好好学，做菜如做人，马虎不得呀！”说着，他接过志鹏手中的碗，一点儿一点儿地往砸好的泥茸上兑蛋清，又顺一个方向搅匀，接着舀入温油，上锅滑成鸡片儿，再用汤汁加白糖、精盐、味精勾芡，上锅颠了几下。“看到了吗，几下就出锅，这叫火候！你呀，老实学吧！”说着，郝师傅把炒好的菜倒在盘子里。崔志鹏一看，心里暗暗叫绝：“这菜卖相真好，形态雅致，软滑鲜嫩，像件精美的艺术品。唉，和师父比，我这火候真还差得远呢！”
⑨郝师傅让服务员给客人端过去，那客人说：“够味儿，地道！是不是刚才那位老师傅炒的？”“是。”服务员说，“他姓郝，是我们这儿的老师傅了。”
⑩“啊，他就是鼎鼎有名的大厨郝师傅呀！”客人竖起大拇指说，“果然名不虚传！”
(1)、选择。①给下面句子中的“火候”一词选择正确的解释。
“胡说！火候不对怨不得人家！”（）
A．烹饪过程中火力的大小与时间的长短。
B．比喻修养程度的深浅。
②下列对崔志鹏这个人物理解正确的是（）（多选）
A．客人不满意，崔志鹏认为客人太挑剔，却不从自身找原因。
B．写崔志鹏磕鸡蛋、撇蛋清时连用两个“小心”，是为了表明他做菜时间长，十分辛苦。
C．崔志鹏感觉鸡蛋清好像有了“美丽的光泽”，表明他已经没有了怨气，改变了态度。
③第⑦自然段中画线的句子描写了厨房的环境，这样写的作用是（）（多选）
A．说明厨师们工作很辛苦。
B．烘托郝师傅做菜认真用心的形象。
C．反衬崔志鹏学手艺很认真。
(2)、概括短文的主要内容。(3)、根据短文内容判断，用“正确”“错误”表示。①郝师傅让崔志鹏来炒“芙蓉鸡片儿”这道菜，是因为自己和其他大厨都忙得不可开交。
②第④自然段通过对郝师傅神态、动作和语言的描写，表现出了他认真改错的态度。
③文章结尾写客人的语言只是为了表明这件事得到了解决。
(4)、郝师傅是个怎样的人？结合短文内容写出你的理解。三、习作（30分）
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12. 有人认为取得成功是幸福，有人认为帮助别人是幸福，也有人认为得到关爱是幸福。其实，获得满足、体验快乐、全心投入……都是幸福。请以“幸福”为题写一篇习作。所选内容可以是亲身经历的，也可以是看到的、听到的……
要求：围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例来写，表达出自己的感受；600字左右。
四、附加题（10分）
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13. 根据积累选择诗句。
A．唯见长江天际流 B．绿树村边合 C．万紫千红总是春
(1)、等闲识得东风面，。(2)、 ， 青山郭外斜。(3)、孤帆远影碧空尽，。14. 结合材料读诗句，选择作者。材料：中国是诗歌的国度，涌现出了许多伟大的诗人，他们的诗各具特色。李白善用夸张和想象，朱熹的诗常常蕴含哲理，孟浩然创作了大量表现田园生活的诗。
A．孟浩然 B．李白 C．朱熹
(1)、蜀道难，难于上青天！(2)、问渠那得清如许？为有源头活水来。15. 如果要对一幅优秀的书法作品进行评价，可以选择下面的哪两个成语？（ ）A、余音绕梁 B、笔走龙蛇 C、入木三分16. 给下面材料中的三位英烈选择合适的题词。材料：10月19日，“铭记伟大胜利 捍卫和平正义——纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题展览”在中国人民革命军事博物馆开幕。走进展览现场，毛岸英、邱少云、黄继光……一个个英烈的名字映入眼帘，伟大的抗美援朝精神鼓舞和激励着每位参观者。
毛岸英
邱少云
黄继光
A．严守纪律，烈火烧身若等闲；顾全大局，浩然正气冲九霄。
B．领袖之子，青山有幸埋忠骨；普通一兵，何须马革裹尸还。
C．张臂猛扑，英雄豪气震敌胆；胸挡枪口，烈士威名传千古。
17. 把下面三个内容分别填入句中的横线处，顺序正确的一项是（ ）。①“为别人想得多” ②受到各界人士的悼念
③被群众“抬举得很高，很高”
鲁迅带病坚持写作，是一个“为自己想得少”的人；鲁迅救助黄包车夫，是一个______的人。正因为如此，鲁迅______，是一个______的人。
A、①③② B、①②③ C、③②①
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