山东省聊城市冠县2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
试卷更新日期：2021-12-08 类型：期中考试
一、单选题
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1. 创建卫生文明城，人人争当环卫工。以下做法属于化学变化的是（ ）A、发放宣传材料 B、清扫地上树叶 C、酒精杀菌消毒 D、水车喷洒路面2. 分子和原子都是构成物质的基本粒子。从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ）A、花香四溢——分子在不断运动 B、热胀冷缩——分子间的间隔随温度的变化而变化 C、空气是混合物——空气中含有多种不同的分子 D、水的天然循环——分子的种类发生了改变3. 下列各组物质中，前一种是单质后一种是化合物的是（ ）A、水 氧化镁 B、空气 过氧化氢 C、氧气 二氧化碳 D、水银 硫酸铜溶液4. 为了快速、安全地获得可靠的实验结果，下列实验操作正确的是（ ）A、取液体体积
B、向试管中加锌粒 
C、点燃酒精灯 
D、铁丝在氧气中燃烧 
5. 下列说法中正确的是（ ）A、用活性炭可以将硬水转化成软水 B、用洗涤剂去油污属于乳化现象 C、溶液一定是无色的，且溶剂一定是水 D、硝酸铵溶于水，放出大量的热6. 下列有关空气的说法中，错误的是（ ）A、空气中的氮气性质稳定，可用于食品保护气 B、空气中氧气质量分数约为21% C、空气中的氧气主要来源于绿色植物的光合作用 D、空气污染指数的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（包含PM2.5）和臭氧7. 下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（ ）A、
B、
C、
D、
8. 根据图示信息判断，下列说法错误的是（ ）
A、铝属于金属元素 B、铝原子的核电荷数是13 C、铝元素的相对原子质量是26.98g D、在化学反应中，铝原子易失去电子形成Al3+9. 从水分子分解示意图中获得以下信息，其中错误的是（ ）
A、水是由氢元素和氧元素组成的 B、化学反应前后元素的种类不变 C、在化学变化中，分子可分原子不可分 D、1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成10. 在成熟辣椒中能提取一种天然无害的红色素——辣椒红色素（C40H56O3），广泛应用在食品加工、医药等产业中、下列说法正确的是（ ）A、辣椒红色素是一种人工合成的氧化物 B、辣椒红色素中碳元素的质量分数最大 C、辣椒红色素由碳、氢、氧三种原子构成 D、辣椒红色素中碳、氢、氧元素的质量比为40：56：311. 下列说法正确的是（ ）A、不使用催化剂，加热双氧水也能分解出氧气 B、化合反应是由两种物质生成一种物质的反应 C、在空气中不燃烧的物质，在氧气中也一定不燃烧 D、使用催化剂可以使双氧水分解出比理论值更多的氧气12. 氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是（ ）A、空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼 B、工业上可以利用分离液态空气法制取氧气 C、细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁 D、氧气能供给呼吸，它和体内物质反应释放能量维持生命活动13. 下列实验方案的设计中，不能达到实验目的的是（ ）A、比较二氧化碳的含量
B、研究二氧化锰加快过氧化氢的分解 
C、区分硬水和软水 
D、用排水法收集O2 
14. 下列化学用语与其所表达的意义一致的是（ ）A、N2：两个氮原子 B、 ：一个钙离子 C、 ：氧化镁中氧元素的化合价为+2价 D、3H2O2：三个过氧化氢分子15. 推理是化学学习中的常用方法，下列推理正确的是（ ）A、溶液具有均一性和稳定性，所以均一、稳定的液体都是溶液 B、氯化钠溶液中的溶质是以钠离子和氯离子形式存在的，所以溶质均以离子形式分散到溶剂中 C、饱和溶液是指在一定温度下不能继续溶解该溶质的溶液，所以同一温度下，硝酸钾的饱和溶液比不饱和溶液浓 D、溶质质量分数是溶质质量与溶液质量之比，所以饱和溶液析出晶体后溶质质量分数一定变小16. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是（ ）A
B
C
D
一定量的镁在足量氧气中燃烧
将水通电电解一段时间
向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液，二氧化锰的质量变化
用足量红磷测定空气中氧气的含量
A、A B、B C、C D、D二、填空题
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17. 化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语填空(1)、硫元素；(2)、2个氢原子；(3)、3个二氧化硫分子；(4)、氧化铜。18. 水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质。(1)、写出实验室电解水反应的化学方程式 。(2)、城镇自来水厂生产流程可用如图表示：
自来水厂净水过程中用到 ，其作用是吸附。
(3)、生活中常讲的“烧开水”是指利用 的方法，获得可以饮用的水，这样既可以降低水的硬度又可以杀灭水中的细菌。(4)、如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：
①写出上述物质中单质的化学式： ；
②此图说明化学反应前后没有发生改变的微粒是 （填“分子”或“原子”）。
三、综合题
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19. 某同学欲配制100g质量分数为8%的氯化钠溶液，该实验的部分操作如图所示：
(1)、需称取氯化钠的质量为g，若进行图A所示操作时出现左盘偏低现象时，接下来他的操作应该是。(2)、量取水时，若图B所示方法读数，会使配制的溶液溶质分数（填“>”“=”或“<”）8%。(3)、图C所示操作中玻璃棒的作用是。(4)、图D中试剂瓶标签有不妥之处，你认为标签内容该如何修改。20. 实验室中，利用如图装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
(1)、写出带标号①的仪器的名称：①。(2)、向发生装置内加药品前，应该先进行的操作是。(3)、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，所选用的气体发生装置是（填字母序号） ， 反应的符号表达式为。(4)、如果要制得较干燥的氧气最好应该选择装置收集，其验满的方法是。21. 某化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。
(1)、李丽取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，结论：石蜡的密度比水（填“大”或“小”）。(2)、周婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的下列做法中错误的是_______（填字母）。A、反复实验，并观察是否有相同现象 B、查找资料，探究生成的黑色固体是什么 C、认为与本次实验目的无关，不予理睬 D、询间老师或同学，讨论生成黑色物质的原因(3)、刘芳在探究的过程中，蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出。（提出问题）这缕白烟的成分是什么呢？
（猜想假设）大家展开了激烈的讨论。
猜想一：白烟是燃烧时生成的二氧化碳；
猜想二：白烟是燃烧时生成的水蒸气；
猜想三：白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体。
（实验验证）
①吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证猜想（填“一”、“二”或“三”）是否正确。
②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是。
③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性，这为猜想三提供了证据，同时排除了猜想（填 “一”“二”或“三”，下同），因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧。
（实验结论）蜡烛刚熄灭时冒出的白烟是。
四、计算题