湖北省荆门市京山市2021-2022学年九年级上学期历史期中试卷
试卷更新日期：2021-12-08 类型：期中考试
一、选择题。(每小题2分，共30分)
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1. “瞧，它信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！它向每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及，穷人，富人， 强者，弱者，不加区别，毫不偏袒。这些就是它的礼物，比金银更贵重。”“它”是指（ ）A、尼罗河 B、埃及法老 C、金字塔 D、象形文字2. 古巴比伦两平民甲与乙在看台上观看某项比赛时，甲因为一时兴奋，无意中把乙撞下看台，导致乙小腿骨折。按《汉谟拉比法典》，甲应受到的判决是（ ）A、甲因为是无意的，不应受到处罚 B、甲应受到小腿骨折同等的处罚 C、甲可以赔钱了结此事 D、甲应受到被斩去四肢的处罚3. “贼民不得在公用的水井中汲水，不准进印度教庙宇，不准用公用渡船和道路……个别地方贱民要在外出时一面走一面敲木板，以警告别人，避免他们的身影污染高贵者。”材料反映的是（ ）A、中国古代的君主专制制度 B、古巴比伦王国的君主专制制度 C、古代印度的种姓制度 D、古代埃及法老的无上权威4. 《什么是民主》一书中指出：“公元前5、6世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5000~6000名成员组成，所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简单多数票，就几乎可以不受任何法律制裁，决定任何内部问题。”这说明公民大会（ ）A、是雅典最高权力机构 B、保障全体居民的权益 C、不受任何法律的限制 D、拥有雅典最高司法权5. 《十二铜表法》第八表第十二条规定：如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的。”这主要反映出（ ）A、此法典的相关规定十分严酷野蛮 B、此法典主要是在维护平民的利益 C、此法典使量刑定罪有了文字依据 D、此法典十分重视良好的道德培养6. 有学者指出，罗马帝国虽然衰亡了，但它却把文明留给了欧洲。这里的留给欧洲的“文明”主要是指 （ ）A、开创了长治久安的治国经验 B、建立了最早的民主政治国家 C、开创了最为完美的雕刻艺术 D、开创了欧洲法制建设的理论7. 古罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律，其“宗教”是指（ ）A、伊斯兰教 B、基督教 C、道教 D、佛教8. 在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园（ ）A、具有自给自足特征 B、是独立的政治单位 C、具有地方管理功能 D、是地方经济的中心9. “城市的空气使人自由”是中世纪形容城市的句谚语。下列最能生动地印证这句谚语的是（ ）A、农奴在城市住满一年零一天，就获得了市民的身份 B、在城市里没有法律约束，人人都享有自由 C、城市里文化氛围好，便于自由观念的传播 D、当时的城市没有工业污染，空气清新10. 《查士丁尼法典》规定，人人安分守法，否则依法严厉制裁；认为皇帝的威严不但依靠武力，而且须用法律来巩固。这说明查士丁尼编纂法典的目的是（ ）A、安定民心，消除纷争 B、宣扬用武力解决皇权的威胁 C、显示皇权至高无上 D、通过法律巩固皇权，维护统治11. 公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始。其“新”主要体现在（ ）A、严重削弱了天皇的权力 B、使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 C、王室和贵族各有私有领 D、日本进入幕府统治时期12. 商人将统一购买的原料交给其雇佣的劳动者去加工，这些人多数是农民，他们将原料拿回家加工。加工的成品由商人运到市场销售，为此商人付给劳动者一些报酬 ，也就是工资。材料描述的是（ ）A、庄园经济 B、租地农场 C、手工工场 D、集体农庄13. 名言警句不仅独到精辟，而且能催人奋进。下列最能体现文艺复兴核心思相的名言警句是（ ）A、“给我一个支点，我将撬动整个地球” B、“天才是1%的灵感加上99%的汗水 C、“不以规矩，不能成方圆” D、“人是一件多么了不起的杰作”14. 茫茫的大西洋曾见证了“三角贸易”的罪恶活动。“三角贸易” 中最具有悲惨性和血腥性的一段贸易航程是（ ）A、欧洲——非洲 B、非洲——美洲 C、美洲——非洲 D、美洲——欧洲15. “这次革命是幸福和光荣的革命，这是英国人的好运，从专制过渡到宪政是通过没有流血的方式进行的。”“这次革命”开启的新政治模式是（ ）A、中央集权制 B、民主共和制 C、联邦共和制 D、君主立宪制
二、非选择题(三大题，每题10分，共30分)
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16. 阅读材料，回答下列问题
材料一：君士坦丁堡陷落后， 许多拜占庭学者逃到意大利并在那里讲学，因而意大利迅速形成研究古典文化的高潮……意大利的古典文化传统比西欧任何一个国家都更为强烈……意大利的城市是东西方贸易的主要受益者。由于它处在东西方贸易的中介地位……贸易量的增加刺激了它的手工业、商业和银行业的发展，威尼斯、佛罗伦萨等城市在14、15世纪先后出现了资本主义性质的手工作坊或手工工场。
材料二：文艺复兴挣脱了神的统治， 确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”来为自己壮胆；也就是“借古喻今”的意思。
材料三：14 世纪欧洲著名诗人彼特拉克说：“我不想变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切。我自己是凡人，我只追求凡人的幸福。”
材料四：文艺复兴导致思想解放，引发社会改革，西欧发生巨大的变化：从迷信到理智，从奴役到自由，从特权到平等，从幻想到科学。今天世界发达的西方国家都是在这个历史前进运动中先后成长起来……
(1)、据材料一，归纳文艺复兴运动最先兴起于意大利的原因。(2)、材料二中“古代的幽灵”指什么？根据材料指出为什么当时的人只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”来为自己壮胆。(3)、材料三体现的是文艺复兴运动的什么思想？与彼特拉克并称为文艺复兴“文学三杰”的另外两位是谁？根据材料四结合所学知识，概括文艺复兴对近代欧洲社会发展的作用。17. 近年来美国不断通过有关人权问题的决议议案，指责其他国家不尊重人权，并对这些国家指手画脚，要求这些国家采取措施，改善人权状况，美国自己人权状况如何呢？阅读下列材料，回答问题。
材料一：人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利，为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府，而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何-种形式的政府变成是损害这些目的的，那么人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。一美国 《独立宣言》
材料二：《独立宣言》发表之后， 各州先后制定了州宪法，美国建立之后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力，1787年5月各州代表齐聚了费城，由华盛顿主持召开制宪会议，经过争论和妥协，最后制定了美国宪法，宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。
——摘自《世界历史》九年级上册
材料三：我们的人民是在那一股热情悖湃的激流中获得解放，可是在那以后，我们都被遗弃了，变得孑然一身……那为保障我们的民权和财产权而日益显得必不可少的选举权，却被用暴力和欺骗的方法从我们手中夺走了……与此同时，白种人进行着一种有计划的阴谋来摧残黑人的教育，在那大吹大擂的所谓“普及教育”的制度下，现今美国有三分之二的黑人儿童却没有机会进学校读书……
——摘自 《1765-1917年的美国》
(1)、材料一体现了北美民众的什么诉求？《独立宣言》由谁起草？(2)、根据材料二并结合所学知识，说明依据1787年宪法建立的联邦制共和国是如何体现“分权制衡原则”的。(3)、根据材料三，指出美国的人权状况。这种人权状况与材料一中关于人的基本权利的规定并不一致，这说明了什么？18. 阅读材料，回答下列问题。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。
(1)、上述材料选自什么文件？什么机构制定？它的主要内容有哪些？(2)、此文件有怎样的历史进步性？该文件又具有哪些历史局限性？(3)、为了整理法国大革命的立法成果，后来又制定了什么法律文件？何时制定？这两部法律文件有何共同作用？