福建省漳州市2021-2022学年九年级上学期历史期中考试试卷
试卷更新日期：2021-12-07 类型：期中考试
一、选择题(共30小题，每小题2分，共60分。)
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1. 旅行社宣传语“沿尼罗河而行，观赏金字塔的壮美，感受法老权威”。游客将领略的是（ ）A、古埃及文明 B、古巴比伦文明 C、古印度文明 D、古罗马文明2. 当今的伊拉克位于两河流域，下列文明成果出自该地区的是（ ）A、胡夫金字塔 B、《汉谟拉比法典》 C、佛教 D、太阳历3. 如表所示内容体现了古代希腊城邦的特点是（ ）
城邦
面积（平方千米）
人口（万）
雅典
2500
约30
斯巴达
8400
约40
A、等级森严 B、小国寡民 C、自给自足 D、军事独裁4. 图1、图2所示体现了古希腊人（ ）
A、重视体育活动 B、追求思想自由 C、培养公民意识 D、提倡男女平等5. 2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。这表明帝国的扩张（ ）A、给被征服地区带来了灾难 B、有利于推行奴隶主民主政治 C、客观上促进人类文明传播 D、促进地中海成为帝国的内湖6. 德国一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”这段材料意在说明（ ）。A、罗马人完全依靠法律征服了世界 B、罗马法最终带来了罗马帝国疆域的扩大 C、完善的法律是国家稳定繁荣的基础 D、罗马法对后世各国法律制定都产生深远影响7. 著名学者刘景华《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（ ）A、庄园与法庭 B、教会与大学 C、封君与封臣 D、富农与市民8. 庄园可生产本身所需要的一切产品，它是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。由此可知，西欧庄园（ ）。A、是独立的政治单位 B、农业、手工业和商业发达 C、其产品用于对外贸易 D、是独立的自给自足的经济单位9. 中古欧洲出现了具有高度的自治和特权、鲜明的宗教性、明显的教学性和实用性等特征的团体。这一团体是（ ）。A、教会 B、庄园 C、幕府 D、大学10. “如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？答案是：他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他该好好照顾这匹马。”由此可见，《查士丁尼法典》（ ）。A、带有理想主义色彩 B、注重证据的法治传统 C、已经具有契约思想 D、成为服务统治者的工具11. 大化改新后，古代日本社会发生重大变化。其变化的实质是日本（ ）。A、成立幕藩体制 B、出现武士集团 C、步入封建社会 D、形成天皇统治12. 阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于（ ）A、创新与交流 B、冒险与挑战 C、征服与重建 D、统一与扩张13. “中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”这说明西欧（ ）。A、商品经济的出现 B、手工工场集中产生 C、工厂制度的确立 D、资本主义萌芽出现14. 有人说意大利是“近代欧洲的儿子中的长子”，能为其提供依据的是（ ）A、意大利是近代人文主义的发源地 B、意大利是地理大发现的开拓者 C、意大利是直接民主的诞生地 D、意大利是欧洲文明的发源地15. 16世纪一位外交官说：在对东方的探险中，宗教提供借口，而黄金提供动机。这反映了当时（ ）A、追求财富是新航路开辟的目的之一 B、黄金是推行外交政策的唯一手段 C、输出黄金是殖民扩张的重要方式 D、探寻新航路只是为了传播基督教16. 一位美国史学家描述道：“……乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋。这些黑色‘货物’上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇……”这里所说的“黑色货物”是指（ ）A、黑人 B、火器 C、机械制品 D、酒类17. 小茗同学学习九年级历史上册第五单元，看到课文目录的内容如下。最适合本单元的主题是（ ）。第五单元
第13课 西欧经济和社会的发展-----60
第14课 文艺复兴运动-----65
第15课 探寻新航路------70
第16课 早期殖民掠夺----75
A、古代欧洲文明 B、封建时代的欧洲 C、走向近代 D、资本主义制度的初步确立18. 英国“光荣革命”后制定了《权利法案》，美国独立战争后制定《1787年宪法》，这些说明（ ）。A、新政权才需要法制建设 B、民主需要以法制作保障 C、两国法制建设十分完善 D、法制建设必定带来民主19. 电影《鸦片战争》中有这样的镜头：英国议会上，外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国，议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款。英国维多利亚女王最终同意对华宣战。对上述材料理解不正确的是（ ）A、英王是虚位元首，议会掌握国家权力 B、英王形式上有对外宣战的权力 C、英王是国家元首，议会对英王负贵 D、英国的政体是君主立宪政体20. 托马斯·潘恩在其1776年发表的《常识》中写道：“所有正确的或合理的事情都为分离作辩护，被杀死的人的鲜血和造化的啜泣声在喊着：现在是分手的时候了……”其关于“分手”的呐喊直接推动了下面哪一事件的发生（ ）A、英国资产阶级革命 B、美国独立战争 C、法国大革命 D、美国南北战争21. 恩格斯说：“拿破仑走到哪里， 哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身就像魔杖点了一下似的立即消失。”据此得到的正确结论是（ ）A、拿破仑称帝是历史的进步 B、拿破仑对外战争推翻了欧洲的封建统治 C、拿破仑把法国大革命推向高潮 D、拿破仑对外战争打击了欧洲的封建势力22. 1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有2/3的成年人识字；到1850年，西方主要资本主义国家中，60%以上的成年人能够读书写字。这说明了工业革命（ )。A、加剧了城市环境的恶化 B、促使农村人口大增 C、推动了大众教育的发展 D、导致社会矛盾尖锐23. 阅读1800-1851年欧洲主要城市人口变化表格，出现这一现象的主要原因是（ ）主要城市
1800年
1801年
1850年
1851年
伦敦
近100万人
236万
巴黎
近55万
100万以上
维也纳
约25万
超过44万
柏林
约为17万
42万
A、殖民主义的扩张 B、工业革命的影响 C、社会制度的转变 D、马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起24. “一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡”是《共产党宣言》的开篇词。下列关于这个“幽灵”表述不正确的是（ ）A、工业革命的不断深入是“幽灵”得以“游荡”的根本推动力 B、“幽灵”是马克思、恩格斯为国际工人协会起草的政治纲领 C、巴黎公社是建立无产阶级专政实践“幽灵”的第一次伟大尝试 D、工人运动需要“幽灵”的指导25. 1861年普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”对材料中“种子”理解最准确的是（ ） 。A、开启了俄国近代化进程 B、促进了工商业发展 C、加强了中央集权 D、学习西欧先进文化26. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：俄国农奴不仅要为他们在1861年得到的份交纳赎地费，还要缴纳各种地方税，还要承担俄国工业化的大部分费用，因为很高的保护关税使他们所购买的制成品费用上升。这段叙述的观点是（ ） 。A、关税保护了农奴的利益 B、农奴在经济上遭到了掠夺 C、中央集权制度得到巩固 D、礼节和生活方式开始西化27. 南北战争给当时的欧罗巴观察家留下了深刻印象，卡尔·乃克思说，南北战争代表了军事史上绝无仅有的大战争。下列对这场战争的表述不准确的是（ ）。A、战争由美国南方奴隶主发动 B、这是美国的一场内战 C、战争最后以北方的胜利告终 D、使美国开始走上资本主义道路28. 历史事件之间存在着因果关系。根据因果关系，可以绘制历史知识结构示意图。下图是小萌同学编制的知识结构示意图，其中的空格中应该是（ ）
A、早期资产阶级革命 B、资本主义制度初步确立 C、资本主义制度扩展 D、欧美国家开始步入近代二、非选择题(31题6分，32题12分， 33题12分，34题10分，共40分)
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29. 阅读材料，完成下列要求。
材料：1783年，华盛顿领导的独立战争取得胜利。独立后的13州维持着微弱的中央政府。虽然通过了统一的宪法，但是当时各州的利益互不相同，通信手段落后，联邦早晚会分裂。不过，蒸汽轮船、铁路和电讯技术的相继出现，阻止了美国分裂。
——摘编自[英]威尔斯《世界简史》
(1)、根据材料，指出“独立战争”的领导人。(2)、你是否同意“蒸汽轮船、铁路和电讯技术的相继出现，阻止了美国分裂”的观点？结合所学知识，简要说明理由。30. 阅读材料，回答问题。材料一：在中世纪，人类意识的两个方面一内心自省和外界观察都一样——一直是在一层共同的纱幕之下， 处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都蒙上了一层奇怪的色彩。……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。
——雅各布·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》
材料二：……此以后，我回到长勒提尔， 觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延600英里的小西班牙岛屿得告成功。我征服该岛，并使它的居民纳贡。
——摘编自《哥伦布航海日记》
材料三：殖民制度大大地促进了贸易和航运的发展。“垄断公司”是资本原始积累的强有力的手段。殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场，保证了通过对市场的垄断而加速的积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役、和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。
——摘编自马克思《资本论》
(1)、材料一中“共同的纱幕”是什么？导致这层纱幕烟消云散的事件是什么？(2)、根据材料二，说出哥伦布所发现的土地的名称，并概括“王上”派其进行航行活动的目的。(3)、根据材料三，指出“宗主国”完成资本原始积累的手段。(4)、综合以上材料，总结中世纪后期世界历史发展的趋势。31. 民主模式不存在统一的标准， 应尊重主权国家自主选择发展道路的正当权利。阅读材料，完成下列要求。材料一：13-19世纪世界历次要事件简表(部分)
时间
事件
13世纪
意大利等国出现手工工场
1640年
英国资产阶级革命爆发
1765年
哈格里夫斯发明纺纱机，工业革命开始
1775年
美国独立战争爆发
1779年
英国发生工人毁坏机器运动，一些工厂被毁
1789年
法国大革命爆发
1857年
印度民族大起义爆发
1861年
美国内战爆发
1868年
日本明治维新开始
材料二：一个国家选择什么样的政治制度，必须与这个国家的国情和性质相适应。放眼世界，我们可以看到，没有完全相同的政治模式，即使社会制度相同的国家，在政治制度上也有很大的差异。可以说，世界上根本没有也不可能有一种放之四海而行而皆准的政治发展道路和政治发展模式。
——摘编自《世界上没有放之四海而皆准的发展道路和发展模式》
请回答：
(1)、17-19世纪，世界主要资本主义国家走上发展资本主义道路的方式有哪几种？(2)、指出13-19世纪西方资本上义发展史上先后出现过的哪些生产组织形式？(3)、19世纪中期随着工业革命的完成，世界出现了三股进步潮流。请将下列知识卡片补充完整。资产阶级革命、改革运动
事例：
1861年俄国①改革和美国内战爆发
国际共产主义运动
事例：
1848年《②》发表，马克思主义诞生
③运动
事例：
1857年印度民族大起义爆发
①
②
③
(4)、结合上述材料，就“国家发展道路或模式的选择”这一问题谈谈你的看法。32. 材料论述题。材料 目录
第20章扩张中的西方文化；文艺复兴和宗教改革……
第22章西欧的扩张；伊比利亚阶段，1500 -1600年……
二 哥伦布发现美洲
三 葡萄牙在亚洲……
第23章西欧的扩张；荷兰、法国、英国阶段，1600 -1763年……
二 荷兰的黄金世纪
三 英、法竞争……
第26章欧洲的科学革命和工业革命
第27章欧洲的政治革命……
二 英国革命
三 启蒙运动
四 美国革命
五 法国革命……
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
(1)、以世纪、年代的呈现方式，呈现英国工业革命开始的时间。(2)、根据目录中两个或多个事件，提炼一个观点能概括其反映的历史发展趋势，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰)