河南省长垣市统考2021-2022学年七年级上学期语文期中试卷
试卷更新日期：2021-12-07 类型：期中考试
一、积累与运用(共29分)
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1. 阅读下面语段，完成各题。
轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天里花团锦簇，美不胜收；夏季的雨热烈粗犷 ， 万物争先恐后地成长；秋天的落叶中有“断肠人”的秋思，秋风中有“歌以咏志”的豪迈；冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻。同时，我们在美丽的自然中感悟到世间的真情。瘫瘓的史铁生，在落叶纷纷中与母亲jué（ ） 别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；解决散步时的分qí（ ）中，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；古人用他们的诗文雅兴，在大雪纷飞中让人喜出望外；泰戈尔和冰心诗意地用大自然刻画出对母亲最真挚的热爱与祝福……
(1)、给语段中加点字注音。粗犷() 骨髓()
(2)、根据拼音，写出汉字。jué ()别 分qí ()
(3)、语段中的画线句有语病，请写出修改意见。2. 运用对联知识，将下面有关对联补充完整，其中最恰当的一项是（ ）上联：少年乘风 ①
下联；纸鸢 ② 逐云飞
A、①牵线舞②载梦 B、①拨丝线 ②载梦 C、①牵线舞 ②轻巧 D、①拨丝线 ②轻巧3. 下列有关传统文化常识的表述中，正确的一项是（ ）A、古时候，用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。 B、托你的福，我的令妹找了一份非常满意的工作。 C、七夕节的别称有女儿节、七月七乞巧节。与七夕有关的古诗有“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”和“月上柳梢头，人约黄昏后”。 D、毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。4. 给下列句子排序最恰当的一项是（ ）①如果能做到这些；你一定会成为一个富有创造性的人。
②不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识。
③一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不含地把它发展下去。
④任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。
⑤关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
A、④③②⑤① B、⑤③④①② C、⑤③①④② D、④⑤②③①5. 古诗文默写(1)、水何澹澹，。(曹操《观沧海》)(2)、夕阳西下。。(马致远《天净沙·秋思》)(3)、《论语》阐述学与思的关系的句子是： ， 。(4)、在我国传统文化中，人们把月亮作为描写对象，并且借月抒怀。李白《峨眉山月歌》中用“ ，”两句，表现月光柔柔，波光粼粼的景象；在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”两句抒发对友人的思念和牵挂。6. 名著阅读《朝花夕拾》这部作品中人物众多，作者对其褒贬态度亦不相同。请从以下四个人物中任选一人，结合书中的相关内容，分析作者对人物的态度。
衍太太 藤野先生 陈莲河 范爱农
7. 为了引导同学们正确交友，七年级(5)班开展了主题为“有朋自远方来”的综合性实践活动，请你积极参与并完成下面的任务。(1)、围绕“有朋自远方来”的主题，班级要办一期板报，班长在征集板报名称，请你拟一个名称，并说明理由。(2)、阅读下面两则材料，分别用简洁的语言概括出两个探究结果。[材料一]14岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，并带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他，主大哥则成了他的好朋友和崇拜的对象。一天，王大哥突然对他说：有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一激，原本老实听话的小明手拿起木棍，朝那个人的头猛击一棒，致其重伤。
[材料二]小刘、小彭、小陈都是某校七年级的学生，也曾是父母眼中的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。
(3)、根据自己的阅读积累用简洁的语言概括两个古代交友的故事。二、现代文阅读(共27分)
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8. 阅读下面文章，完成各题。
放生
①8岁那年，家里养的那条黄狗突然死掉了，窝里留下四只刚出生不久的狗崽。其中三只小狗长得虎头虎脑十分可爱，刚满月便被左邻右舍索走，唯独被我唤作小黄的那只小狗没人要——它瘦得教人担心。原因是它太挑食，只吃有味的东西，喂他馒头，要蘸上些有肉味的菜汤，它才肯张嘴。在那个并不富裕的年月，就算是村里条件最好的人家，也不见得是月月都有肉吃。而我们家，由于兄弟姐妹多，吃肉只是在过年的时候才会有的事情。
②小黄两个月的时候，和其他的小狗相比，越发显得瘦骨嶙峋起来。抚摸着皮包骨头的小黄，我的心里很难受，就好像是眼睁睁看着自己的兄弟姐妹忍饥挨饿却毫无办法。于是，我央求母亲：“妈，得想个办法啊，不然小黄会瘦死的。”
③父亲说：“放生吧。”全家人都是一愣。“它这么瘦，肯定没人要的。”“要是有人要小黄早就被抱走了。”“就是，那样的话，它就不会这么瘦了。”我和兄妹们叽叽喳喳个不停，议论纷纷。父亲摆摆手，示意大家静下来，然后正色道：“如果直接送人肯定没人要的。我想着，把它送到旁边的村庄去，他们村里有人开养鸡场，还有人跑生意，有钱人多一些……”
④父亲的主意得到了全家人的一致赞同。于是，当天晚上，大哥和二姐就行动了。当他俩兴高采烈地从外面跑进院子的时候，我的心里有些失落，但一想到小黄以后就要过吃香喝辣的美好生活，这种失落很快就烟消云散了。
⑤计划和现实总是有着那么一些距离，就当大家都不再念叨小黄的时候，它竟然跑回来了！
⑥小黄突然出现在院子里，瘦弱的它欢快地摇着自己的小尾巴，冲着母亲“汪汪”叫着，仿佛在庆幸自己终于回到了家。母亲一下子怔住了。那天中午，母亲像款待贵宾那样，把一个刚蒸好的馒头夹上一块腌制的腊肉摆在了小黄的面前。
⑦当天晚上，我们全家再次围坐在一起，商量对策。
⑧最后，大家达成了-致意见，那就是把小黄送到更远的姚村。
⑨父亲推出家里的那辆二八自行车，把依旧羸瘦的小黄放进自行车后面的挎篮，然后，在二哥的提示下，又给小黄蒙上了眼睛以防止小黄记路，就趁着暮色出发了。
⑩我在经历过短暂的兴奋之后，开始担心起小黄的安危来。我问母亲：“万一姚村的人们讨厌小黄怎么办？小黄会不会被饿死？”母亲喃喃良久，像是在回答我，又像是安慰自己：“姚村那里有个屠宰场，经常杀猪杀牛什么的，总会留些骨头吧，小黄现在肯定有吃的了。”我想了想，追问道：“那他们不会把小黄也杀掉？”母亲一下子愣住了。她若有所思地望着我，半天没有说话．
⑪晚上，我听到母亲和父亲激烈的争吵声。当我喊来大哥和大姐过来劝架时，他们已经不吵了，父亲叹了口气，说：“这么瘦的狗，谁会忍心杀它吃呢？”然后，推着车子出去了。
⑫深夜，我在被窝里听到一阵狗吠声，声音是如此的熟悉，以至于我一下子便清醒过来。
⑬“小黄回来了！”大姐惊喜地在院子里嚷道。我急忙跑出门去，看到母亲蹲在地上，正抚摸着小黄的脑袋，好像那是她宝贝的孩子一样，眼角有泪花闪烁。小黄则依然欢快地摇着自己的小尾巴，用头亲昵地拱着妈妈的手，真像是孩子见到了妈。大哥在一旁感叹说：“没想到放生一条狗这么难！”母亲说：“老黄狗给咱家看了十多年的门，没有功劳还有苦劳呢，难道咱们要眼睁睁看着她的崽子被饿死？连条狗都喂不活，咱还不被外人笑话死！”
⑭这是一次不成功的放生，却是一次成功的尝试。从此，不论家里遇到何等的困难，全家人都再没动过将小黄赶走或放生的念头。
⑮多少年过去之后，我还是会清晰地记得，在那段贫困的岁月里，全家人围在一起为了改善一条狗的生存境地而热烈讨论的场景。这条名叫小黄的狗虽然瘦，但却顽强，一直活了十多年，对我家不离不弃。有时我就想，狗不嫌家贫，莫非动物和人类一样，也懂得一种名叫感情的东西？
⑯贫苦生活培养出的感情往往更加淳朴和动人。在这个世界上，有一种东西是可以超越一切的，那就是对生命的尊重，哪怕这个生命是多么的微不足道，哪怕它仅仅是一条瘦骨嶙峋的狗。
(根据李均同名短篇小说改编)
(1)、请你用自己的语言概括我们家对小狗两次“放生”的经历。(2)、默读文章，需要推敲关键语句。请在文中摘录一处能够充分体现家人对小狗态度的关键句，并参照示例，为摘录的文字作批注。摘录文字
批注
示例：我的心里很难受，就好像是眼睁睁看着自己的兄弟姐妹忍饥挨饿却毫无办法。
示例：“难受” 一词，直接写出“我”因小狗挨饿而痛苦的内心感受；把小狗看作“兄弟姐妹”，突出“我”对小狗的深厚情感。
①
②
(3)、默读文章，要能够根据上下文理解中心句的意义。请结合上下文，谈谈你对文章第③段“这是一次不成功的放生，却是一次成功的尝试”这句话的理解。9. 阅读下面文章，完成各题。从春天出发
①风，暖起来了。”云，轻起来了。温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的奇妙就在这里，你追着一片绿色去，那些毛茸茸的绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿的，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢。而你知道，春天，真的来了。
②那么，我们出发吧，从春天出发。
③先去问候一下河边的柳，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”．真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里蹁跹。毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一-枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。
④去问候一些花儿。公桃花、梨花、油莱花，！次第开放。它们偷了春天的颜料；把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有油菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。
⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在示河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自犬自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧，放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。
⑥去问候飘荡的春风。“惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸．上荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。
⑦去问候一些种子。葵花、玉米、棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥王里，那里，很快会生长出一片葳蕤。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。
⑧只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。
(作者：丁立梅。有删改)
(1)、从全文来看，作者认为在春天应该学会什么？(2)、本文的语言优美生动，请从修辞的角度赏析文中第①段和第③段中的画线句。①你追着一片绿色去，那些毛茸茸的绿，多像雏鸡身上的毛啊。
②它一抬胳膊燕子飞来了；它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。
(3)、选文第④段中“桃花、梨花、油菜花”能不能颠倒顺序？为什么？(4)、题目“从春天出发”有什么含义？结合全文谈谈你的理解。三、古诗文阅读(共14分)
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10. 阅读下面的文言文，完成各题。
[甲]陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至， 已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(刘义庆《世说新语陈太丘与友期行》)
[乙]魏文侯与虞人。期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐天又雨公将焉之。？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不会期哉？”乃往，身自罢之。入日魏于是乎始强。(司马光《资治通鉴·魏文侯书》)
[注释]①虞(yu)人：管山泽苑園的官吏。②焉之：到哪里去。
(1)、解释下列句子中加点的词语。陈太丘与友期行 期：
元方入门不顾。 顾：
(2)、用“/”给[乙]文中画波浪线的句子断句。(限断两处)今日饮酒乐天又雨公将焉之
(3)、翻译文中画横线的句子。君与家君期日中。日中不至，则是无信。
(4)、[甲] [乙]两文表现的共同主题是什么？联系文章和实际谈谈你的感受。11. 阅读下面一-首诗，完成各题。次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
(1)、请你用自己的语言描述颔联所展现的画面。(2)、“诗言志，歌咏言”，诗是用来表达思想感情的，请结合尾联说说诗人是如何表达情感的。四、写作(50分)
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12. 从以下两个题目中任选一个，按要求完成一篇作文。
⑴同学们；不知不觉间，我们成为初中生已有两个多月了。在这段日子里，环境的熏陶、活动的参与、书香的陪伴、朋友的鼓励、家长的关爱、老师的教导……让我们发生了一些变化，促使我们悄悄地成长。请围绕半个学期的初中生活，以“我热爱这样的生活”为题目，写一篇记叙文。
要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字。
②作文中不得出现真实的校名、地名、人名。如果出现老师全用“刘老师”，人名用“李小红”“李小明”等。
③书写工整，卷面整洁。
⑵请以“你是我最 ▲ 的人”为题，写一篇文章。
要求：①请你从“敬佩”“感激”“欣赏”三个词语中选择一个，把题目补充完整，抄写在答题卡上。
②除诗歌外，文体不限。不少于600字。
③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。如果出现老师全用“刘老师”，人名用“李小红”“李小明"等。
④书写工整，卷面整洁。